【正文】 中英文字符混合輸入的方法。四、創(chuàng)新活動(dòng)試一試，參照如圖35所示的圖片，在記事本中寫出它們的中文名稱和英文名稱。三、利用軟件練習(xí)：選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，完成課本64頁練一練的內(nèi)容。在電腦中，任何信息都是以文件的形式保存的。：建立“圖像”文件◎單擊“開始”按鈕→選擇“程序”菜單下的“附件”→單擊“畫圖”◎在“畫圖”窗口中，使用畫圖工具箱中的“橢圓”與“顏色填充”工具畫一個(gè)簡單圖形。分別打開“我的電腦”中的C、D、E盤，查看電腦中都保存了哪些文件？認(rèn)識他們的類型?，F(xiàn)在我們就來認(rèn)識。并說一說文件與文件夾的區(qū)別。會(huì)用不同的方式查看文件等操作，管理好文件是使用電腦的最基本能力。生自學(xué)書P54頁查看文件夾中各個(gè)文件的屬性并動(dòng)手操作實(shí)踐師指名學(xué)生到教師機(jī)操作演示。四、活動(dòng)評價(jià) 教學(xué)反思：第8課 欣賞與構(gòu)思教學(xué)內(nèi)容:啟動(dòng)“畫圖”軟件；認(rèn)識“畫圖”窗口；鉛筆、刷子工具的使用。②屏幕上出現(xiàn)畫圖窗口?；顒?dòng)二：現(xiàn)在請同學(xué)們選擇好需要的顏色，來畫樹，先畫完的同學(xué)可以給自己的樹裝飾一下。二、Shift鍵的使用師：在學(xué)畫規(guī)則的圖形之前，我們首先來認(rèn)識一下一個(gè)非常重要的朋友——SHIFT鍵，它可以幫助你解決許多難題，比如怎樣把一條線畫直，怎樣把一個(gè)圓畫圓，怎樣把一個(gè)矩形畫成正方形等等。教師演示填充過程，操作失敗，顏色填充到整張畫布。動(dòng)手操作，選擇合適的模式畫出房子主體和鐘盤，并完成房子的整個(gè)造型。教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入觀察我們的英語課本，不難發(fā)發(fā)現(xiàn)，英語課本中既有英文字符，也有中文字符。小結(jié)。教師先示范，選擇曲線工具的基本使用方法。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生綜合使用繪圖軟件的功能繪制圖像?；顒?dòng)二：制作封面：師提要求，學(xué)生制作。選出參加全校展示的作品。魚可是池塘里不可缺少的小動(dòng)物。四、創(chuàng)新活動(dòng)練習(xí)運(yùn)用放大鏡、橢圓、曲線、鉛筆等工具在火箭窗口中畫一位航天員。二、復(fù)制功能的學(xué)習(xí)。教學(xué)新的復(fù)制方法：選擇要復(fù)制的圖像后按CTRL鍵同時(shí)用鼠標(biāo)脫動(dòng)也可以復(fù)制。在對話框中選“水平翻轉(zhuǎn)”，大家試試有什么變化？大家也試試“按一定角度旋轉(zhuǎn)”，看看不同角度的變化是什么樣的。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：在計(jì)算機(jī)幫助下我們可以畫出美麗的圖畫。動(dòng)手操作。拼盤又叫冷碟、冷盤，是在較大的盤中合裝兩樣以上的冷菜，可以分為復(fù)雜拼盤和簡單拼盤。這樣，一盤鹵鴨拼盤就做好了。持刀姿勢有橫刀手法、縱刀手法、執(zhí)筆手法等。在碗狀原料的三分之二處，分別削出3個(gè)斜刀面，使底部呈三角形(圖⑤)。雕刻蘿卜的工具，常用的有平口刀、斜口刀、半圓刀、槽口刀等。最后用兩粒小櫻桃切成四瓣來裝點(diǎn)金魚眼睛。再把鹵鴨的肉和批切成一樣大的長方條，按鴨子的形狀擺在椎骨的上方。剝?nèi)ニ苫ǖ暗狞S泥巴和谷皮，入鍋中煮10分鐘，取去剝?nèi)サ皻?；熟鴨蛋剝?nèi)サ皻?。師：今天大家都制作了非常漂亮的作品，希望大家今后能利用電腦繪制出更出色的作品，四、創(chuàng)新作品綜合運(yùn)用畫圖工具繪制你心中的家鄉(xiāng)五、活動(dòng)評價(jià) 教學(xué)反思：第五篇：閩教小學(xué)六年級下冊勞動(dòng)教案[推薦]閩教版小學(xué)六年級下冊勞動(dòng)教案第一課 制作拼盤教學(xué)要求: 。確定封面內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)審美能力，學(xué)會(huì)評價(jià)作品?；顒?dòng)三：選定一只小熊。選“編輯”菜單的“復(fù)制”，再點(diǎn)“粘貼”。培養(yǎng)學(xué)生對電腦繪圖的興趣?；顒?dòng)二：請同學(xué)們根據(jù)課本上的提示，進(jìn)行操作，畫出星星思考并動(dòng)手試一試，要如何畫出整顆都是黃色的小星星。教學(xué)重點(diǎn)：曲線工具、多邊形工具的使用 教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際繪圖中，曲線工具的調(diào)整教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過程]：一、導(dǎo)入播放FLASH《太空之旅》師：在這個(gè)FLASH里你看到了什么？ 生回答師：同學(xué)們，觀察得真仔細(xì)??！這個(gè)動(dòng)畫表現(xiàn)的是神秘的太空，對于我們來說，做出這樣的動(dòng)畫還是比較難的，但是我們可以用畫的形式，制作出一幅靜態(tài)的畫，來表現(xiàn)神秘的太空。參考他人提出的修改意見，完善自己的作品。今天我們就來欣賞優(yōu)秀的作品，一起來評價(jià)吧！二、作品賞析出示課本25頁圖1“西湖美景”，大家說一說圖里有什么？（學(xué)生活動(dòng)）看課本67頁圖121“池塘圖”，這圖里表達(dá)了什么，大家討論下。四、創(chuàng)新活動(dòng)練習(xí)充分利用學(xué)會(huì)的曲線工具、多邊形工具來完成繪制其他魚兒的圖案。魚可是池塘里不可缺少的小動(dòng)物。（3）用ctrl+空格鍵進(jìn)行中英文輸入切換用左手小拇指按住CTRL鍵，同時(shí)用左手大拇指按下空格鍵。教學(xué)重點(diǎn)：文字工具的使用方法。講解三個(gè)矩形的作用和功能。撤消的使用：師：如果對畫不滿意，我們可以使用“撤消”，但是能無限制的撤消嗎？（最多只能撤消三次），所以我們在畫圖時(shí)，如果自己感覺不滿意要及時(shí)撤消。教學(xué)重點(diǎn)：掌握規(guī)則圖形的畫法。（將鼠標(biāo)輕放在工具上，過一會(huì)兒會(huì)顯示工具名稱）鉛筆工具師：有沒有同學(xué)可以告訴老師，工具箱里的工具可以怎么用呢？ 活動(dòng)一：請同學(xué)們用工具箱中的鉛筆工具在畫板中寫出自己的名字。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們也能用它繪制出美麗的圖畫來。試用這幾個(gè)快捷鍵，整理歸類文件。師示范重命名文件生做一做。學(xué)會(huì)刪除文件、會(huì)對文件進(jìn)行重命名、使用不同方式查看文件。教師巡視指導(dǎo)認(rèn)識文件夾上節(jié)課已經(jīng)學(xué)會(huì)了給文件取名，文件夾取名與文件取名一樣，由用戶按實(shí)際需要取名，但有一個(gè)原則，要做到一目了然，知道文件夾中存放什么類型的文件。教學(xué)重點(diǎn)：建立文件夾 教學(xué)難點(diǎn)：查看文件屬性 教學(xué)方法:講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、引入：在日常生活中，我們都有養(yǎng)成將物品歸類存放的習(xí)慣，同樣的，在電腦中，信息以文件形式進(jìn)行存放，隨著文件數(shù)量的增多，為了管理與使用方便，我們也一樣像管理物品一樣歸類存放文件?！騿螕簟伴_始”按鈕→選擇“程序”菜單下的“附件”→單擊“娛樂”→“錄音機(jī)” ◎在聲音－錄音機(jī)窗口中錄制一段聲音。通常主文件名由用戶取名，文件擴(kuò)展名由創(chuàng)建文件的軟件自動(dòng)生成，用于標(biāo)識文件的類型。教學(xué)重難點(diǎn): 建立文本文件、圖像文件、聲音文件。課件演示，認(rèn)識數(shù)字鍵。小結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入觀察我們的英語課本，不難發(fā)發(fā)現(xiàn)，英語課本中既有英文字符，也有中文字符。半角狀態(tài)時(shí)輸入的占一個(gè)字符。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、引出課題：輸入一段沒有標(biāo)點(diǎn)符號的文章，（北國風(fēng)光千里冰封萬里雪飄望長城內(nèi)外惟余莽莽大下上下頓失滔滔）請學(xué)生讀，在學(xué)生讀錯(cuò)的情況下，說說為什么會(huì)讀錯(cuò)，根據(jù)回答說明標(biāo)點(diǎn)符號的重要性，從而引出課題：輸入標(biāo)點(diǎn)符號。創(chuàng)新活動(dòng)。手指分區(qū)練習(xí)數(shù)字、字母和符號的輸入教師指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練習(xí)數(shù)字、字母和符號的輸入。第四篇：閩教版三年級信息技術(shù)教案下冊閩教版三年級信息技術(shù)第二冊教案第1課 用鍵盤符號構(gòu)圖教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：認(rèn)識鍵盤的大小寫狀態(tài)，學(xué)會(huì)使用鍵盤進(jìn)行字符的綜合練習(xí)過程與方法：熟練字母、數(shù)字及符號的輸入，熟練掌握SHIFT鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵及空格鍵的操作方法。提問：同學(xué)們知道“安娜諾娃”是誰嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生交流、討論。知識講解：自動(dòng)翻譯軟件種類繁多，根據(jù)翻譯軟件的特點(diǎn)，可以將它們分為三大類：詞典翻譯類、漢化翻譯類和專業(yè)翻譯類。出示課題：第15課 機(jī)器智能翻譯二、了解聊天機(jī)器人展示與聊天機(jī)器人“Eliza”聊天的片段。了解機(jī)器智能翻譯的含義、分類方法及其工作過程。光學(xué)字符識別技術(shù)（1）展示教材83頁圖14—9圖片?？偨Y(jié)：沒有最好的技術(shù)，只有更好的技術(shù)。課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)課演示：語音輸入或鼠標(biāo)寫字軟件進(jìn)行手寫輸入。課外延伸。教師歸納總結(jié)。（1）隨著機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人的類型越來越豐富，機(jī)器人可按用途、功能、應(yīng)用環(huán)境等不同方法來分類。教師予以適當(dāng)評價(jià)。提出問題：你看到或聽到過哪一類型的機(jī)器人，它在哪一領(lǐng)域得到應(yīng)用？組織學(xué)生針對上一問題進(jìn)行交流討論，并說一說自己的感受。第13課 機(jī)器人的家族教學(xué)目標(biāo)：了解機(jī)器人的普及活動(dòng)。小結(jié)。教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：機(jī)器人的大腦及其工作過程。學(xué)生交流。難點(diǎn)：了解傳感器的應(yīng)用價(jià)值。播放：機(jī)器人的組成學(xué)生交流，教師小結(jié)。二、感受神奇的機(jī)器人?？偨Y(jié)這節(jié)課的主要內(nèi)容，通報(bào)學(xué)生的而學(xué)習(xí)情況。難點(diǎn)：三個(gè)不同階段現(xiàn)代機(jī)器人的差異。學(xué)生修改腳本。了解什么是多媒體數(shù)字故事?？偨Y(jié)這節(jié)課的主要內(nèi)容，通報(bào)學(xué)生的而學(xué)習(xí)情況。四、編寫小貓走迷宮游戲腳本布置任務(wù)1：編寫小貓初始位置及狀態(tài)的腳本。學(xué)會(huì)在程序中引入計(jì)時(shí)器指令作為程序的終止條件。小組討論并匯報(bào)。第六課 猴子接棗教學(xué)內(nèi)容: 猴子接棗 教學(xué)目標(biāo)會(huì)導(dǎo)入圖片素材并繪制圖形。講解求和的計(jì)算過程。展示學(xué)生作品。三、選擇背景及角色，編輯角色造型閱讀教材第21頁的內(nèi)容并選擇背景。第四課 鯊魚捕小魚教學(xué)內(nèi)容: 鯊魚捕小魚 教學(xué)目標(biāo)會(huì)根據(jù)動(dòng)畫選擇舞臺(tái)背景和角色能簡單地對角色進(jìn)行編輯，會(huì)用切換造型指令。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)教師歸納并揭示課題：小貓畫圖形二、編寫小貓畫三角形的腳本程序引導(dǎo)學(xué)生說一說正三角形的特點(diǎn)指定畫圖的起點(diǎn)和起始方向，說一說畫圖思路學(xué)生嘗試操作小結(jié)三、編寫小貓沿正三角形的邊排隊(duì)的腳本程序閱讀教材第15~16頁的內(nèi)容并嘗試操作。會(huì)用重復(fù)指令畫三角形。：下面同學(xué)們?nèi)ピ囈辉?，讓小貓?dòng)起來。師生小結(jié)?！澳_本” 就是“搭積木”，初步學(xué)習(xí)“動(dòng)作”、“控制” 和“外觀 ，全班一半學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成.(四）課堂小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？八、板書設(shè)計(jì)第1課：Scratch程序設(shè)計(jì)語言 用于圖畫、解決數(shù)學(xué)問題等第2課 小貓畫圖形一、教學(xué)目標(biāo)。然后提出“你為什么更喜歡這個(gè)網(wǎng)頁（網(wǎng)站）？”“你想做出自己漂亮的網(wǎng)頁嗎？”等問題來引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而導(dǎo)入新課。三、鞏固練習(xí)有條件的同學(xué)可以在家中嘗試一下用office2003中的語音輸入進(jìn)行文字錄入，菜單控制等操作。第15課了解識別技術(shù)教學(xué)目的：了解什么是計(jì)算機(jī)識別技術(shù)，知道其用途；了解常用的計(jì)算機(jī)識別技術(shù)，知道常見計(jì)算機(jī)識別技術(shù)的使用方法；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。遙感技術(shù)在我國撲滅大興安嶺特大林火中起了很大的作用。例如，美國利用衛(wèi)星遙感資料對世界小麥產(chǎn)量進(jìn)行估算，精度達(dá)90％。（1）自學(xué)課文P79－82，了解全球衛(wèi)星定位及其組成。第14課 了解空間信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：了解全球衛(wèi)星定位及其組成。然后第一級火箭發(fā)動(dòng)關(guān)機(jī)，失去動(dòng)力的火箭在慣性作用下繼續(xù)上升，緊接著第二級火箭開機(jī)，火箭重新加速?zèng)_向太空。教學(xué)重點(diǎn)：信息技術(shù)對我們生活的影響（有利的）；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生通過討論體驗(yàn)信息技術(shù)對我們的生活的有利影響。傳感器：就是能夠替代人的感覺器官來完成某些功能的裝置。（二）未來機(jī)器人自學(xué)課文66－67，思考：（1）未來機(jī)器人與現(xiàn)在機(jī)器人有何區(qū)別？（2）機(jī)器人開發(fā)原則是什么？為什么要遵循這條原則？學(xué)習(xí)交流三、應(yīng)用查找相關(guān)資料進(jìn)行分類整理，制作一個(gè)關(guān)于機(jī)器人的專題網(wǎng)頁。從網(wǎng)絡(luò)上搜索資料，舉例說明機(jī)器人工作特點(diǎn)及其應(yīng)用范圍。了解未來機(jī)器人及學(xué)術(shù)界開發(fā)機(jī)器人的準(zhǔn)則。教學(xué)難點(diǎn)：理解網(wǎng)頁中“超鏈接”的作用。教學(xué)重點(diǎn)：掌握網(wǎng)頁元素和網(wǎng)頁構(gòu)件的使用。交流討論：網(wǎng)頁構(gòu)成元素的作用任務(wù)四：登錄中華少兒網(wǎng)站:// 中國科普網(wǎng)://第11課常見的機(jī)器人教學(xué)目標(biāo)：了解常見的機(jī)器人。二、自學(xué)課文（一）機(jī)器人分類自學(xué)課文63－65，完成下列作業(yè)（1）根據(jù)機(jī)器人的應(yīng)用領(lǐng)域可分為己類？（2）每類機(jī)器人都是怎樣開展工作的？交流學(xué)習(xí)成果。如：掃雷、排除爆炸物、哨兵站崗巡邏等。引導(dǎo)學(xué)生看課本68頁的內(nèi)容，教師講解電子溫度計(jì)。第13課 信息技術(shù)與我們的生活學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）教學(xué)內(nèi)容：信息技術(shù)的概念、信息技術(shù)的發(fā)展、信息技術(shù)對我們生活的影響（有利的）。四個(gè)捆綁式助推火箭最先被拋掉。三、拓展延伸：調(diào)查信息技術(shù)對社會(huì)的作用。二、學(xué)習(xí)課文全球衛(wèi)星定位。農(nóng)業(yè)、林業(yè)方面的應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)方面，利用遙感技術(shù)可以識別各類農(nóng)作物，計(jì)算其種植面積，并根據(jù)作物生長情況估計(jì)產(chǎn)量。利用衛(wèi)星遙感，一次就可探測到上千平方千米范圍內(nèi)所發(fā)生的林火現(xiàn)象。登陸“福建地圖網(wǎng)”體驗(yàn)其方便、快捷、直觀、可視化的特色。有臉識別技術(shù)有條件可以用攝像頭及相應(yīng)的軟件演示人臉識別技術(shù)的使用。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、引入：首先登錄兩個(gè)不同的網(wǎng)站，打開不同的網(wǎng)頁，引發(fā)同學(xué)們對更喜歡哪一個(gè)網(wǎng)站哪一個(gè)網(wǎng)頁的大討論。(三）嘗試創(chuàng)作介紹“程序指令分類”和“腳本把“程序指令分類”中的“指令”比 喻為“積木”，“程序指令分類”是各種同類型的積木進(jìn)行分類存放。師：那就讓我們試著自己創(chuàng)建的小貓也動(dòng)起來吧！(二）觀察圖形，形成畫圖思路引導(dǎo)學(xué)生思考：如何讓小貓畫數(shù)字7呢？ 引導(dǎo)學(xué)生打開書本閱讀學(xué)資料^ 引導(dǎo)學(xué)生交流討論“畫數(shù)字7”的思路，請學(xué)生說一說。老師演示讓小貓畫7的腳本搭建。七、板書設(shè)計(jì)2．小貓畫圖形落筆、抬筆、旋轉(zhuǎn)、而向、淸空??第三課 小貓排隊(duì)形教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) :小貓排隊(duì)形知道按次重復(fù)指令的用法。展示教材第13頁的圖31，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中12個(gè)步伐能分成幾個(gè)重復(fù)的動(dòng)作?？偨Y(jié)這節(jié)課的主要內(nèi)容，通報(bào)學(xué)生的而學(xué)習(xí)情況。分組演示指令功能，