【正文】 （在光線較暗的環(huán)境下使用閃光燈，人的瞳孔會(huì)放大，讓更多的光線通過，視網(wǎng)膜的血管就會(huì)瞬間充血，在照片上產(chǎn)生紅眼效果。在“編輯面板”上，執(zhí)行“相片修復(fù)”命令。他將怎樣實(shí)現(xiàn)自己的“網(wǎng)絡(luò)歌手”夢(mèng)想？他會(huì)成功嗎？ 你該做好幾件事？二、探討學(xué)習(xí)挑選參賽曲目根據(jù)個(gè)人的喜好及特長(zhǎng)，選擇曲目，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備與練習(xí)。六、小結(jié)錄音環(huán)境要保持安靜，嘴巴離麥克風(fēng)距離適中、有感情得演唱或朗誦，可以獲得更佳的錄音效果。（2）單擊播放鍵試聽，注意記好音樂開始的時(shí)間。四、拓展延伸自學(xué)課本P56“加油站”內(nèi)容，鼠標(biāo)PK鍵盤，知道在截取聲音方面，到底哪個(gè)精確？ 有學(xué)有余力的同學(xué)自主閱讀知識(shí)卡部分。錄像資料里會(huì)有他們的身影出現(xiàn)嗎？他們會(huì)從中看到哪些精彩賽事呢？二、新授截取精彩視頻片段學(xué)生按以下步驟嘗試：首先播放視頻文件，然后定位并截取精彩視頻片段，最后保存截好的視頻片段 師巡視，指導(dǎo)操作一點(diǎn)通：時(shí)間讓剪輯更準(zhǔn)確在觀看時(shí)記住視頻開始和結(jié)束的時(shí)間，然后在“開始時(shí)間”輸入對(duì)應(yīng)文本框內(nèi)，可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確定位與截?。ㄓ秘偢C全能視頻轉(zhuǎn)換器）。從公元前776年到公元349年，古代奧運(yùn)會(huì)一共舉行了293屆。他們將如何實(shí)現(xiàn)自己的“錄像師之旅”呢？他們會(huì)有哪些收獲？二、新授新發(fā)現(xiàn)：抓住時(shí)機(jī)拍攝精彩鏡頭認(rèn)識(shí)拍攝設(shè)備——DV、數(shù)碼相機(jī)，學(xué)習(xí)使用方法，了解錄像、播放、暫停 等符號(hào)。盡量以固定鏡頭為主，不要頻繁變焦?；顒?dòng)安排：第一課：影音世界很精彩 第二課：錄制聲音真輕松 第三課：混合聲音更達(dá)意 第四課：拍攝視頻巧加工 第五課：精彩影片我呈現(xiàn)第一課 影音世界很精彩活動(dòng)目標(biāo)：一、了解聲音與視頻播放軟件的基本功能；二、會(huì)播放音樂CD和影碟；三、會(huì)上網(wǎng)欣賞音樂和影片；四、感受計(jì)算機(jī)娛樂的特點(diǎn)，梳理正確的網(wǎng)絡(luò)娛樂行為。第二課 錄制聲音真輕松活動(dòng)目標(biāo)：一、掌握用計(jì)算機(jī)錄音的基本操作；二、了解常見的聲音文件格式；三、能轉(zhuǎn)換聲音文件的格式；四、體會(huì)用計(jì)算機(jī)錄制聲音信息的優(yōu)勢(shì)。內(nèi)容稍有難度，大部分同學(xué)還是接收的很好的。動(dòng)手做：在“春之圓舞曲”的開頭設(shè)置淡入效果三、聲音作品的合成：使用Audacity的混音功能，可以為詩(shī)詞配上背景音樂。探究練習(xí)：用手機(jī)拍攝你的同學(xué)和老師二、視頻文件的格式：視頻文件格式有很多，如MLV、MPE、AVI、ASF、WMA、MOV、RM和RMVB等。利用Windows系統(tǒng)中的Movie Maker?；顒?dòng)要求：一、知道COOL 3D軟件的窗口組成，掌握基本操作；二、知道COOL 3D中各種樣式、背景和特效；三、至少制作兩個(gè)三維標(biāo)題動(dòng)畫；四、在學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)和感受三維動(dòng)畫的特點(diǎn)；五、活動(dòng)過程中要積極創(chuàng)新、大膽想象，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的三維動(dòng)畫。第七課 文字效果顯創(chuàng)意活動(dòng)目標(biāo)：一、學(xué)會(huì)使用百寶箱設(shè)定文字效果；二、學(xué)會(huì)我動(dòng)畫設(shè)定樣式和背景；三、體驗(yàn)用COOL 3D制作三維標(biāo)題動(dòng)畫的過程，提高學(xué)習(xí)動(dòng)畫的興趣。動(dòng)手做：為“國(guó)慶快樂”添加煙花特效二、制作鏡頭特效：COOL 3D的照明特效中還有“鏡頭閃光”“燈泡”“聚光燈”等效果，下面介紹制作鏡頭特效的方法。實(shí)踐觀察：創(chuàng)建“五角星形”并添加各種特效五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)了用轉(zhuǎn)場(chǎng)特效和綜合應(yīng)用特效來制作三維立體動(dòng)畫，同學(xué)們積極完成任務(wù)，師生配合默契，課堂氣氛高漲。用表格來存放數(shù)據(jù)或文字等信息，可以清晰直觀地展示事物的狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。除此之外，還可以在單元格里輸入公式，用來完成多種計(jì)算任務(wù)，如四則運(yùn)算、求和、求平均數(shù)以及函數(shù)運(yùn)算等。六、課后小結(jié)：七、游戲五分鐘： 教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)了電子表格中的公式，并學(xué)會(huì)了在單元格中個(gè)輸入公式，利用公式自動(dòng)計(jì)算和填充柄，同學(xué)們都體會(huì)到了填充柄的便捷，也提高了數(shù)據(jù)輸入的速度。選定一行后右擊，在快捷菜單中單擊“插入”命令，就可以在這兒一行上面插入一個(gè)空白行。二、合并單元格：編輯工作表時(shí)，常常需要把幾個(gè)單元格合并為一個(gè)單元格。動(dòng)手做：利用自動(dòng)計(jì)算功能，計(jì)算下表中的月支出 實(shí)踐觀察：找出成績(jī)表中各科成績(jī)的最高分五、使用填充柄選定一個(gè)或多個(gè)單元格后，選定區(qū)域的右下角會(huì)顯示一個(gè)黑色的小正方形，通常把這個(gè)小正方形稱為填充柄。數(shù)值計(jì)算是電子表格軟件的主要功能。第十課 電子表格排數(shù)據(jù)活動(dòng)目標(biāo)：一、知道表格數(shù)據(jù)處理在日常生活中的重要性；二、認(rèn)識(shí)電子表格軟件的窗口，了解它的主要功能；三、了解單元格、工作表、工作簿的概念和關(guān)系；四、學(xué)會(huì)創(chuàng)建電子表格，掌握輸入數(shù)據(jù)的基本操作方法。動(dòng)手做：輸入文字并設(shè)定背景動(dòng)手做：把文字“ULEAD”修改為“通途”三、制作碰撞特效：動(dòng)手做：新建文件并添加對(duì)象和特效四、綜合應(yīng)用特效：在前面學(xué)習(xí)中，我們利用百寶箱中已有內(nèi)容制作了動(dòng)畫。教學(xué)導(dǎo)入：COOL 3D的百寶箱中有一組照明特效，利用這些特效，可以模擬自然照明、煙花、鏡頭閃光、燈泡等效果。實(shí)踐觀察：認(rèn)識(shí)COOL 3D的各個(gè)窗口三、制作一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)畫：百寶箱中有很多動(dòng)畫，在這些動(dòng)畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的修改，就可以把它們變成自己所需的動(dòng)畫。動(dòng)手做:給“美麗的校園”視頻添加片頭四、課后小結(jié)：五、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：視頻的處理稍有難度，但同學(xué)們都能認(rèn)真對(duì)待，努力去探索，認(rèn)真的完成各自的任務(wù)，課堂氣氛良好。第五課 精彩影片我呈現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)：一、知道場(chǎng)景過度效果的作用；二、掌握設(shè)置視頻畫面效果、場(chǎng)景過度效果的方法；三、會(huì)給影片添加片頭和片尾；四、感受用計(jì)算機(jī)處理視頻信息的便利性。教學(xué)過程：一、拍攝視頻：這里所說的視頻主要包括我們自己拍攝的影像片段和平時(shí)收看的影視節(jié)目。例如，我們需要從聲音文件中截取一段，作為朗誦作品的背景音樂。常見的聲音文件的格式有WAV、MPWMA、M4A等。動(dòng)手做：在央視少兒頻道網(wǎng)站中收看節(jié)目五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以從網(wǎng)上搜索自己喜歡的音樂和視頻進(jìn)行欣賞。五、知識(shí)卡——保護(hù)動(dòng)物 閱讀把握 板書設(shè)計(jì)：第12課 視頻信息用心拍 抓住時(shí)機(jī) 保存視頻第三篇：六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案信息技術(shù)教案年級(jí)：六年級(jí) 姓名：孫園 日期：201609活動(dòng)一：編輯聲音和視頻活動(dòng)任務(wù)：用計(jì)算機(jī)欣賞音樂和影片；獲取聲音素材并編輯加工；加工視頻素材。拍攝過程中，要在拿穩(wěn)機(jī)器、保持身體穩(wěn)定的情況下，慢慢移動(dòng)攝像機(jī)。尤其是能能，心里一直惦記著動(dòng)物園里精彩的海豚表演。五、知識(shí)卡——奧運(yùn)會(huì)最早的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是古希臘的古代奧運(yùn)會(huì)，全稱是“奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”。運(yùn)動(dòng)會(huì)上大強(qiáng)和能能認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行著志愿者的義務(wù)，為運(yùn)動(dòng)員們做了大量的服務(wù)工作，錯(cuò)過了不少精彩的比賽。三、探索練習(xí)，大顯身手 任務(wù)：你喜歡朗誦哪方面的文章，選擇一段合適的伴奏音樂，你也來一段配樂朗誦吧。指名進(jìn)行演示。每人錄一段話，點(diǎn)播猜猜是誰的聲音。了解計(jì)算機(jī)采集信息聲音信息的全過程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用技術(shù)服務(wù)文藝活動(dòng)的意識(shí)。教師展示圖片，這幅圖片有什么問題？ 答：眼鏡的反光很影響效果。提示：?jiǎn)螕舴糯蠊ぞ叻糯髨D像，然后拖動(dòng)圖像使眼部處于中央位臵。教學(xué)重點(diǎn)：利用ACDSee消除照片中人物的紅眼和照片上的瑕疵。在ACDsee中如何操作？小組內(nèi)嘗試“添加文本”——勾選“氣泡文本”——輸入對(duì)話內(nèi)容——在“氣泡文本設(shè)臵”欄設(shè)臵氣泡樣式，完成?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：文字信息與原有圖像的和諧融合 【教學(xué)方法】：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范、合作探究【教學(xué)準(zhǔn)備】：ACDsee軟件、部分照片資源（學(xué)生課前搜集自己的照片）【教學(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境 故事導(dǎo)入我們電腦里保存的照片越來越多，有的數(shù)碼相機(jī)，拍攝后會(huì)有拍攝日期，但是沒有其它的文字介紹了，時(shí)間長(zhǎng)了，可能會(huì)忘了照片在哪里拍的，或是參加的什么活動(dòng)。找一幅圖連續(xù)旋轉(zhuǎn)幾次，并一一保存成連續(xù)的文件，快速瀏覽這些照片，觀察產(chǎn)生的效果。注意：通過調(diào)整尺寸控制點(diǎn)改變裁剪范圍，裁剪后的圖像寬高比例可以參考黃金分割比例。情感目標(biāo)：通過對(duì)圖像信息進(jìn)行編輯的過程，培養(yǎng)學(xué)生利用技術(shù)改變構(gòu)圖的意識(shí)，提高學(xué)生的審美能力。三、操作實(shí)踐 拓展延伸探索練習(xí)：在自己的空間或博客上建立一個(gè)親情相冊(cè)，“曬曬”你的家人吧。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 探究新知 任務(wù)一：調(diào)整圖像的大小重陽(yáng)節(jié)快到了，我們快做個(gè)相冊(cè)，送給爺爺奶奶當(dāng)禮物吧。結(jié)合最后的漫畫式討論交流讓學(xué)生自己總結(jié)，還可以結(jié)合知識(shí)卡倡導(dǎo)學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上下載要避免侵權(quán)。討論：與“目標(biāo)另存為”方式相比，借助迅雷工具下載有什么不同？ 小結(jié)：使用工具軟件下載如此方便，我們是不是就可以隨心所欲地下載各種資源？回答是不可以?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：批量下載和斷點(diǎn)續(xù)傳。展播優(yōu)秀作品，并進(jìn)行賞評(píng)。然后單擊單元格，把一日三餐營(yíng)養(yǎng)美食放進(jìn)去。那我們?cè)趺唇y(tǒng)計(jì)一周的食譜呢？可以在word中制作表格課新授 教師 課1課時(shí) 時(shí) 型通過學(xué)習(xí)，掌握在WORD中制作表格的方法。加油站：把表格內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文本將網(wǎng)頁(yè)上的信息保存到word中，有時(shí)會(huì)將用于網(wǎng)頁(yè)布局中的表格同時(shí)復(fù)制過來，這怎么辦呢？可以通過word中“表格轉(zhuǎn)換成文字”去掉這些無用的信息。學(xué)生匯報(bào)演示 教師總結(jié)操作步驟①選中網(wǎng)頁(yè)中需要保存的內(nèi)容②在選中區(qū)域內(nèi)右擊鼠標(biāo)，執(zhí)行“復(fù)制”③新建word文檔，執(zhí)行“粘貼”保存文檔（注意保存位臵、文件名）任務(wù)二：無格式文本巧粘貼網(wǎng)頁(yè)上的信息直接復(fù)制到word中會(huì)將網(wǎng)頁(yè)格式也復(fù)制過來，即影響美觀，又給排版帶來不必要的麻煩，怎么解決這個(gè)問題呢？ 學(xué)生討論交流 學(xué)生匯報(bào)演示 教師總結(jié)操作步驟 ①?gòu)?fù)制網(wǎng)頁(yè)中的文字 ②在word窗口中執(zhí)行“編輯—選擇性粘貼”。但是，現(xiàn)在有很多人對(duì)營(yíng)養(yǎng)與飲食有很多誤區(qū)。查找“康乃馨”的制作方法增加一個(gè)關(guān)鍵詞“康乃馨”縮小搜索范圍，使搜索結(jié)果更加精確打開搜索引擎輸入關(guān)鍵詞“折紙花 康乃馨”進(jìn)行搜索查看搜索到的結(jié)果。用多個(gè)關(guān)鍵詞搜索信息。教學(xué)過程  ，創(chuàng)作動(dòng)畫作品就像表演節(jié)目那樣，要先選好主題，寫大致的腳本，列出要用到的道具和場(chǎng)景，設(shè)計(jì)各個(gè)角色的出場(chǎng)。(3)掌握創(chuàng)建遮罩動(dòng)畫的方法?！疤骄炕顒?dòng)”的其他內(nèi)容，結(jié)合自己的理解，繼續(xù)嘗試進(jìn)行《蝴蝶飛呀飛》動(dòng)畫的創(chuàng)作。在起始和結(jié)束的幀上能將元件的中心點(diǎn)分別吸附在引導(dǎo)線的兩個(gè)端點(diǎn)上。了解形狀補(bǔ)間動(dòng)畫與動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的主要區(qū)別。 20182019學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第12課時(shí)動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo)。，引導(dǎo)學(xué)生說出屬于哪種形態(tài)變化。(2)體驗(yàn)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的主要特征。對(duì)學(xué)生的活動(dòng)過程予以必要的提示并對(duì)活動(dòng)過程予以適當(dāng)評(píng)價(jià)。(5)在第三幀、第四幀、第五幀??重復(fù)(3)(4)的操作。(3)第五幀插入幀。教學(xué)過程，而它更加出色的功能是創(chuàng)作豐富多彩的二維動(dòng)畫作品。(5)保存文件。(4)用畫筆工具或涂料桶工具填充色彩。(4)線條工具畫五官。繪制簡(jiǎn)單的卡通形象。，嘗試設(shè)臵文本屬性并思考問題：輸入文本后，文本可以做哪些修改？能不能做出有特效的文字呢？，演示將文本轉(zhuǎn)換為圖形的操作。教學(xué)重點(diǎn)使用文本工具輸入文字，熟練設(shè)臵文本的字體、字號(hào)和顏色。(4)保存文件。觀察不同圓角半徑所繪制的矩形有什么變化轉(zhuǎn)播教師機(jī)講授并演示網(wǎng)格命令請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)擊“網(wǎng)格顯示”命令。使用這三種工具可以繪制出多種幾何圖形。1小結(jié)1引導(dǎo)學(xué)生填寫教材第36頁(yè)的評(píng)價(jià)表第7課時(shí)幾何圖形工具教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)使用橢圓工具、矩形工具繪制幾何圖形。出示任務(wù)(1)打開“扇子fla”文件將圖形用畫筆工具的不同模式涂抹。教學(xué)過程一、回顧舊知介紹Flash軟件中的鉛筆工具、線條工具、畫筆工具、箭頭丁I具與windows巾畫圖軟件的鉛筆工具、直線工具、刷子工具、選擇工具相比，具有更強(qiáng)的功能，即便你對(duì)鼠標(biāo)掌控能力不強(qiáng)也能利用這些工具繪制線條流暢的圖形。演示舞臺(tái)顯示比例的設(shè)臵。20182019學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生說一說：兩幅圖放大后的圖像變化?？偨Y(jié)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師的總結(jié)改正不足之處并將作品保存在計(jì)算機(jī)指定文件夾中。教學(xué)過程一、回顧舊知回顧前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)生討論情況小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師的小結(jié)改正不足之處并將作品保存在計(jì)算機(jī)指定文件夾中。教學(xué)過程一、回顧舊知回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生完成探究活動(dòng)的任務(wù)并引導(dǎo)他們?cè)谛〗M里互相幫助、共同協(xié)作完成任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生打開Windows自帶的畫圖軟件，比較這兩種軟件窗口組成的異同。同學(xué)們知道這些動(dòng)畫作品是什么格式的文件是用什么軟件來制作的揭題幀與幀頻率二、新課引導(dǎo)閱讀教材第7頁(yè)。保存作品。引導(dǎo)學(xué)生使用PowerPoint軟件 創(chuàng)作喜羊羊與灰太狼的動(dòng)畫。連續(xù)點(diǎn)擊“上一張”按鈕播放連續(xù)靜態(tài)圖片的動(dòng)畫效果。4播放《米奇妙妙屋》和《閃電狗》的動(dòng)畫片斷井小結(jié)動(dòng)畫從空間視覺效果上看的分類有二維動(dòng)畫平面動(dòng)畫和三維動(dòng)畫立體動(dòng)畫。探究動(dòng)畫形成的原理。了解動(dòng)畫的分類和原理。引導(dǎo)學(xué)生打開并閱讀學(xué)習(xí)資料。利用 20182019學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)這一原理在一幅畫的影像還沒有消失前播放出下一幅畫的影像就會(huì)給人造成一種的視覺變化效果這就是動(dòng)畫形成的原理。5引導(dǎo)學(xué)生開展動(dòng)畫原理的體驗(yàn)任務(wù)并引導(dǎo)他們?cè)谛〗M里互相觀賞操作成果。引導(dǎo)學(xué)生說一說制作動(dòng)蜮的軟件有哪些，舉例說明。教學(xué)難點(diǎn) 20182019學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)理解動(dòng)畫作品中的“幀”和“幀頻率” 教學(xué)過程一、回顧舊知通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)；同學(xué)們了解了動(dòng)畫的起源、發(fā)展、種類和原理。(2)調(diào)整幀頻率，改變播放速度。發(fā)送原始素材到學(xué)生機(jī)《下雨啦》原圈。在幀面板上插入相同的幀。發(fā)送任務(wù)素材包到學(xué)生機(jī)。在幀面