【正文】 （在光線較暗的環(huán)境下使用閃光燈，人的瞳孔會放大，讓更多的光線通過，視網(wǎng)膜的血管就會瞬間充血，在照片上產(chǎn)生紅眼效果。在“編輯面板”上，執(zhí)行“相片修復(fù)”命令。他將怎樣實(shí)現(xiàn)自己的“網(wǎng)絡(luò)歌手”夢想？他會成功嗎？ 你該做好幾件事？二、探討學(xué)習(xí)挑選參賽曲目根據(jù)個人的喜好及特長，選擇曲目，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備與練習(xí)。六、小結(jié)錄音環(huán)境要保持安靜，嘴巴離麥克風(fēng)距離適中、有感情得演唱或朗誦，可以獲得更佳的錄音效果。（2）單擊播放鍵試聽，注意記好音樂開始的時間。四、拓展延伸自學(xué)課本P56“加油站”內(nèi)容，鼠標(biāo)PK鍵盤，知道在截取聲音方面，到底哪個精確？ 有學(xué)有余力的同學(xué)自主閱讀知識卡部分。錄像資料里會有他們的身影出現(xiàn)嗎？他們會從中看到哪些精彩賽事呢？二、新授截取精彩視頻片段學(xué)生按以下步驟嘗試：首先播放視頻文件，然后定位并截取精彩視頻片段，最后保存截好的視頻片段 師巡視，指導(dǎo)操作一點(diǎn)通：時間讓剪輯更準(zhǔn)確在觀看時記住視頻開始和結(jié)束的時間，然后在“開始時間”輸入對應(yīng)文本框內(nèi)，可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確定位與截?。ㄓ秘偢C全能視頻轉(zhuǎn)換器）。從公元前776年到公元349年，古代奧運(yùn)會一共舉行了293屆。他們將如何實(shí)現(xiàn)自己的“錄像師之旅”呢？他們會有哪些收獲？二、新授新發(fā)現(xiàn)：抓住時機(jī)拍攝精彩鏡頭認(rèn)識拍攝設(shè)備——DV、數(shù)碼相機(jī)，學(xué)習(xí)使用方法，了解錄像、播放、暫停 等符號。盡量以固定鏡頭為主，不要頻繁變焦。活動安排：第一課：影音世界很精彩 第二課：錄制聲音真輕松 第三課：混合聲音更達(dá)意 第四課：拍攝視頻巧加工 第五課：精彩影片我呈現(xiàn)第一課 影音世界很精彩活動目標(biāo)：一、了解聲音與視頻播放軟件的基本功能；二、會播放音樂CD和影碟；三、會上網(wǎng)欣賞音樂和影片；四、感受計算機(jī)娛樂的特點(diǎn)，梳理正確的網(wǎng)絡(luò)娛樂行為。第二課 錄制聲音真輕松活動目標(biāo)：一、掌握用計算機(jī)錄音的基本操作；二、了解常見的聲音文件格式；三、能轉(zhuǎn)換聲音文件的格式；四、體會用計算機(jī)錄制聲音信息的優(yōu)勢。內(nèi)容稍有難度，大部分同學(xué)還是接收的很好的。動手做：在“春之圓舞曲”的開頭設(shè)置淡入效果三、聲音作品的合成：使用Audacity的混音功能，可以為詩詞配上背景音樂。探究練習(xí)：用手機(jī)拍攝你的同學(xué)和老師二、視頻文件的格式：視頻文件格式有很多，如MLV、MPE、AVI、ASF、WMA、MOV、RM和RMVB等。利用Windows系統(tǒng)中的Movie Maker?；顒右螅阂?、知道COOL 3D軟件的窗口組成，掌握基本操作；二、知道COOL 3D中各種樣式、背景和特效；三、至少制作兩個三維標(biāo)題動畫；四、在學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)和感受三維動畫的特點(diǎn)；五、活動過程中要積極創(chuàng)新、大膽想象，設(shè)計有創(chuàng)意的三維動畫。第七課 文字效果顯創(chuàng)意活動目標(biāo)：一、學(xué)會使用百寶箱設(shè)定文字效果；二、學(xué)會我動畫設(shè)定樣式和背景；三、體驗(yàn)用COOL 3D制作三維標(biāo)題動畫的過程，提高學(xué)習(xí)動畫的興趣。動手做：為“國慶快樂”添加煙花特效二、制作鏡頭特效：COOL 3D的照明特效中還有“鏡頭閃光”“燈泡”“聚光燈”等效果，下面介紹制作鏡頭特效的方法。實(shí)踐觀察：創(chuàng)建“五角星形”并添加各種特效五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)了用轉(zhuǎn)場特效和綜合應(yīng)用特效來制作三維立體動畫，同學(xué)們積極完成任務(wù)，師生配合默契，課堂氣氛高漲。用表格來存放數(shù)據(jù)或文字等信息，可以清晰直觀地展示事物的狀態(tài)和發(fā)展趨勢。除此之外，還可以在單元格里輸入公式，用來完成多種計算任務(wù)，如四則運(yùn)算、求和、求平均數(shù)以及函數(shù)運(yùn)算等。六、課后小結(jié)：七、游戲五分鐘： 教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)了電子表格中的公式，并學(xué)會了在單元格中個輸入公式，利用公式自動計算和填充柄，同學(xué)們都體會到了填充柄的便捷，也提高了數(shù)據(jù)輸入的速度。選定一行后右擊，在快捷菜單中單擊“插入”命令，就可以在這兒一行上面插入一個空白行。二、合并單元格：編輯工作表時，常常需要把幾個單元格合并為一個單元格。動手做：利用自動計算功能，計算下表中的月支出 實(shí)踐觀察：找出成績表中各科成績的最高分五、使用填充柄選定一個或多個單元格后，選定區(qū)域的右下角會顯示一個黑色的小正方形，通常把這個小正方形稱為填充柄。數(shù)值計算是電子表格軟件的主要功能。第十課 電子表格排數(shù)據(jù)活動目標(biāo)：一、知道表格數(shù)據(jù)處理在日常生活中的重要性；二、認(rèn)識電子表格軟件的窗口，了解它的主要功能；三、了解單元格、工作表、工作簿的概念和關(guān)系；四、學(xué)會創(chuàng)建電子表格，掌握輸入數(shù)據(jù)的基本操作方法。動手做：輸入文字并設(shè)定背景動手做：把文字“ULEAD”修改為“通途”三、制作碰撞特效：動手做：新建文件并添加對象和特效四、綜合應(yīng)用特效：在前面學(xué)習(xí)中，我們利用百寶箱中已有內(nèi)容制作了動畫。教學(xué)導(dǎo)入：COOL 3D的百寶箱中有一組照明特效，利用這些特效，可以模擬自然照明、煙花、鏡頭閃光、燈泡等效果。實(shí)踐觀察：認(rèn)識COOL 3D的各個窗口三、制作一個簡單動畫：百寶箱中有很多動畫，在這些動畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡單的修改，就可以把它們變成自己所需的動畫。動手做:給“美麗的校園”視頻添加片頭四、課后小結(jié)：五、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：視頻的處理稍有難度，但同學(xué)們都能認(rèn)真對待，努力去探索，認(rèn)真的完成各自的任務(wù)，課堂氣氛良好。第五課 精彩影片我呈現(xiàn)活動目標(biāo)：一、知道場景過度效果的作用；二、掌握設(shè)置視頻畫面效果、場景過度效果的方法；三、會給影片添加片頭和片尾；四、感受用計算機(jī)處理視頻信息的便利性。教學(xué)過程：一、拍攝視頻：這里所說的視頻主要包括我們自己拍攝的影像片段和平時收看的影視節(jié)目。例如，我們需要從聲音文件中截取一段，作為朗誦作品的背景音樂。常見的聲音文件的格式有WAV、MPWMA、M4A等。動手做：在央視少兒頻道網(wǎng)站中收看節(jié)目五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課內(nèi)容較為簡單，通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以從網(wǎng)上搜索自己喜歡的音樂和視頻進(jìn)行欣賞。五、知識卡——保護(hù)動物 閱讀把握 板書設(shè)計：第12課 視頻信息用心拍 抓住時機(jī) 保存視頻第三篇：六年級上冊信息技術(shù)教案信息技術(shù)教案年級：六年級 姓名：孫園 日期：201609活動一：編輯聲音和視頻活動任務(wù)：用計算機(jī)欣賞音樂和影片；獲取聲音素材并編輯加工；加工視頻素材。拍攝過程中，要在拿穩(wěn)機(jī)器、保持身體穩(wěn)定的情況下，慢慢移動攝像機(jī)。尤其是能能，心里一直惦記著動物園里精彩的海豚表演。五、知識卡——奧運(yùn)會最早的運(yùn)動會就是古希臘的古代奧運(yùn)會，全稱是“奧林匹克運(yùn)動會”。運(yùn)動會上大強(qiáng)和能能認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行著志愿者的義務(wù)，為運(yùn)動員們做了大量的服務(wù)工作，錯過了不少精彩的比賽。三、探索練習(xí)，大顯身手 任務(wù)：你喜歡朗誦哪方面的文章，選擇一段合適的伴奏音樂，你也來一段配樂朗誦吧。指名進(jìn)行演示。每人錄一段話，點(diǎn)播猜猜是誰的聲音。了解計算機(jī)采集信息聲音信息的全過程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用技術(shù)服務(wù)文藝活動的意識。教師展示圖片，這幅圖片有什么問題？ 答：眼鏡的反光很影響效果。提示：單擊放大工具放大圖像，然后拖動圖像使眼部處于中央位臵。教學(xué)重點(diǎn)：利用ACDSee消除照片中人物的紅眼和照片上的瑕疵。在ACDsee中如何操作？小組內(nèi)嘗試“添加文本”——勾選“氣泡文本”——輸入對話內(nèi)容——在“氣泡文本設(shè)臵”欄設(shè)臵氣泡樣式，完成。【教學(xué)難點(diǎn)】：文字信息與原有圖像的和諧融合 【教學(xué)方法】：任務(wù)驅(qū)動、講解示范、合作探究【教學(xué)準(zhǔn)備】：ACDsee軟件、部分照片資源（學(xué)生課前搜集自己的照片）【教學(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境 故事導(dǎo)入我們電腦里保存的照片越來越多，有的數(shù)碼相機(jī)，拍攝后會有拍攝日期，但是沒有其它的文字介紹了，時間長了，可能會忘了照片在哪里拍的，或是參加的什么活動。找一幅圖連續(xù)旋轉(zhuǎn)幾次，并一一保存成連續(xù)的文件，快速瀏覽這些照片，觀察產(chǎn)生的效果。注意：通過調(diào)整尺寸控制點(diǎn)改變裁剪范圍，裁剪后的圖像寬高比例可以參考黃金分割比例。情感目標(biāo)：通過對圖像信息進(jìn)行編輯的過程，培養(yǎng)學(xué)生利用技術(shù)改變構(gòu)圖的意識，提高學(xué)生的審美能力。三、操作實(shí)踐 拓展延伸探索練習(xí)：在自己的空間或博客上建立一個親情相冊，“曬曬”你的家人吧。二、任務(wù)驅(qū)動 探究新知 任務(wù)一：調(diào)整圖像的大小重陽節(jié)快到了，我們快做個相冊，送給爺爺奶奶當(dāng)禮物吧。結(jié)合最后的漫畫式討論交流讓學(xué)生自己總結(jié)，還可以結(jié)合知識卡倡導(dǎo)學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)上下載要避免侵權(quán)。討論：與“目標(biāo)另存為”方式相比，借助迅雷工具下載有什么不同？ 小結(jié)：使用工具軟件下載如此方便，我們是不是就可以隨心所欲地下載各種資源？回答是不可以?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：批量下載和斷點(diǎn)續(xù)傳。展播優(yōu)秀作品，并進(jìn)行賞評。然后單擊單元格，把一日三餐營養(yǎng)美食放進(jìn)去。那我們怎么統(tǒng)計一周的食譜呢？可以在word中制作表格課新授 教師 課1課時 時 型通過學(xué)習(xí)，掌握在WORD中制作表格的方法。加油站：把表格內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文本將網(wǎng)頁上的信息保存到word中，有時會將用于網(wǎng)頁布局中的表格同時復(fù)制過來，這怎么辦呢？可以通過word中“表格轉(zhuǎn)換成文字”去掉這些無用的信息。學(xué)生匯報演示 教師總結(jié)操作步驟①選中網(wǎng)頁中需要保存的內(nèi)容②在選中區(qū)域內(nèi)右擊鼠標(biāo)，執(zhí)行“復(fù)制”③新建word文檔，執(zhí)行“粘貼”保存文檔（注意保存位臵、文件名）任務(wù)二：無格式文本巧粘貼網(wǎng)頁上的信息直接復(fù)制到word中會將網(wǎng)頁格式也復(fù)制過來，即影響美觀，又給排版帶來不必要的麻煩，怎么解決這個問題呢？ 學(xué)生討論交流 學(xué)生匯報演示 教師總結(jié)操作步驟 ①復(fù)制網(wǎng)頁中的文字 ②在word窗口中執(zhí)行“編輯—選擇性粘貼”。但是，現(xiàn)在有很多人對營養(yǎng)與飲食有很多誤區(qū)。查找“康乃馨”的制作方法增加一個關(guān)鍵詞“康乃馨”縮小搜索范圍，使搜索結(jié)果更加精確打開搜索引擎輸入關(guān)鍵詞“折紙花 康乃馨”進(jìn)行搜索查看搜索到的結(jié)果。用多個關(guān)鍵詞搜索信息。教學(xué)過程  ，創(chuàng)作動畫作品就像表演節(jié)目那樣，要先選好主題，寫大致的腳本，列出要用到的道具和場景，設(shè)計各個角色的出場。(3)掌握創(chuàng)建遮罩動畫的方法。“探究活動”的其他內(nèi)容，結(jié)合自己的理解，繼續(xù)嘗試進(jìn)行《蝴蝶飛呀飛》動畫的創(chuàng)作。在起始和結(jié)束的幀上能將元件的中心點(diǎn)分別吸附在引導(dǎo)線的兩個端點(diǎn)上。了解形狀補(bǔ)間動畫與動作補(bǔ)間動畫的主要區(qū)別。 20182019學(xué)年第一學(xué)期六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計第12課時動作補(bǔ)間動畫教學(xué)目標(biāo)。，引導(dǎo)學(xué)生說出屬于哪種形態(tài)變化。(2)體驗(yàn)形狀補(bǔ)間動畫的主要特征。對學(xué)生的活動過程予以必要的提示并對活動過程予以適當(dāng)評價。(5)在第三幀、第四幀、第五幀??重復(fù)(3)(4)的操作。(3)第五幀插入幀。教學(xué)過程，而它更加出色的功能是創(chuàng)作豐富多彩的二維動畫作品。(5)保存文件。(4)用畫筆工具或涂料桶工具填充色彩。(4)線條工具畫五官。繪制簡單的卡通形象。，嘗試設(shè)臵文本屬性并思考問題：輸入文本后，文本可以做哪些修改？能不能做出有特效的文字呢？，演示將文本轉(zhuǎn)換為圖形的操作。教學(xué)重點(diǎn)使用文本工具輸入文字，熟練設(shè)臵文本的字體、字號和顏色。(4)保存文件。觀察不同圓角半徑所繪制的矩形有什么變化轉(zhuǎn)播教師機(jī)講授并演示網(wǎng)格命令請學(xué)生點(diǎn)擊“網(wǎng)格顯示”命令。使用這三種工具可以繪制出多種幾何圖形。1小結(jié)1引導(dǎo)學(xué)生填寫教材第36頁的評價表第7課時幾何圖形工具教學(xué)目標(biāo)學(xué)會使用橢圓工具、矩形工具繪制幾何圖形。出示任務(wù)(1)打開“扇子fla”文件將圖形用畫筆工具的不同模式涂抹。教學(xué)過程一、回顧舊知介紹Flash軟件中的鉛筆工具、線條工具、畫筆工具、箭頭丁I具與windows巾畫圖軟件的鉛筆工具、直線工具、刷子工具、選擇工具相比，具有更強(qiáng)的功能，即便你對鼠標(biāo)掌控能力不強(qiáng)也能利用這些工具繪制線條流暢的圖形。演示舞臺顯示比例的設(shè)臵。20182019學(xué)年第一學(xué)期六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生說一說：兩幅圖放大后的圖像變化?？偨Y(jié)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師的總結(jié)改正不足之處并將作品保存在計算機(jī)指定文件夾中。教學(xué)過程一、回顧舊知回顧前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)生討論情況小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師的小結(jié)改正不足之處并將作品保存在計算機(jī)指定文件夾中。教學(xué)過程一、回顧舊知回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生完成探究活動的任務(wù)并引導(dǎo)他們在小組里互相幫助、共同協(xié)作完成任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生打開Windows自帶的畫圖軟件，比較這兩種軟件窗口組成的異同。同學(xué)們知道這些動畫作品是什么格式的文件是用什么軟件來制作的揭題幀與幀頻率二、新課引導(dǎo)閱讀教材第7頁。保存作品。引導(dǎo)學(xué)生使用PowerPoint軟件 創(chuàng)作喜羊羊與灰太狼的動畫。連續(xù)點(diǎn)擊“上一張”按鈕播放連續(xù)靜態(tài)圖片的動畫效果。4播放《米奇妙妙屋》和《閃電狗》的動畫片斷井小結(jié)動畫從空間視覺效果上看的分類有二維動畫平面動畫和三維動畫立體動畫。探究動畫形成的原理。了解動畫的分類和原理。引導(dǎo)學(xué)生打開并閱讀學(xué)習(xí)資料。利用 20182019學(xué)年第一學(xué)期六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計這一原理在一幅畫的影像還沒有消失前播放出下一幅畫的影像就會給人造成一種的視覺變化效果這就是動畫形成的原理。5引導(dǎo)學(xué)生開展動畫原理的體驗(yàn)任務(wù)并引導(dǎo)他們在小組里互相觀賞操作成果。引導(dǎo)學(xué)生說一說制作動蜮的軟件有哪些，舉例說明。教學(xué)難點(diǎn) 20182019學(xué)年第一學(xué)期六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計理解動畫作品中的“幀”和“幀頻率” 教學(xué)過程一、回顧舊知通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)；同學(xué)們了解了動畫的起源、發(fā)展、種類和原理。(2)調(diào)整幀頻率，改變播放速度。發(fā)送原始素材到學(xué)生機(jī)《下雨啦》原圈。在幀面板上插入相同的幀。發(fā)送任務(wù)素材包到學(xué)生機(jī)。在幀面