六年級信息技術(shù)上冊收發(fā)電子郵件教案人教版(更新版)
【正文】 發(fā)件箱: 存儲發(fā)送過的郵件，并列出包含的郵件總數(shù)及總?cè)萘坎莞逑?可瀏覽保存于“草稿箱”內(nèi)的郵件，并可以進行刪除、發(fā)送、移動； 垃圾箱: 存儲從其它文件夾刪除的郵件，如果按清空鍵垃圾箱中的郵件，則為永久性刪除。三、教學(xué)難點掌握通過WEB方式發(fā)送電子郵件的操作方法。六、說教學(xué)反思：在本課教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，教師不是一味的“講知識”，而是利用啟發(fā)式的原則，給學(xué)生指明學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，讓學(xué)生去研究、探索，注重了知識的及時鞏固，也側(cè)重了學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。、協(xié)作學(xué)習(xí)。本課我通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，如何申請郵箱，來激發(fā)學(xué)生收發(fā)郵件的興趣。一、說教材（一）教材地位和作用《收發(fā)電子郵件》一課選自人教版小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊的內(nèi)容。四、教學(xué)過程、教師演示申請郵箱和發(fā)送郵件的方法，學(xué)生邊看邊跟著做，同學(xué)之間討論怎樣操作及注意步驟；并共同練習(xí)發(fā)送郵件進行學(xué)習(xí)溝通。五、外作業(yè)設(shè)計一個一周天氣觀察表，并發(fā)送給同學(xué)及回復(fù)郵練習(xí)。（情感性目標(biāo)）學(xué)會用電子郵箱寫信，從而達到人與人之間溝通，為自己的生活添加更多樂趣。也因此電腦應(yīng)用功能的技能技巧的熟悉，為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。、教師總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出注意地方，以及提出更深發(fā)展練習(xí)和交流學(xué)習(xí)方向。三、教學(xué)重點和難點跟老師學(xué)會申請郵箱和發(fā)送郵件的方法和操作技巧，掌握郵箱寫信交流學(xué)習(xí)等。下面我將以下幾個方面進行說課。三、說教法為了實現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，掌握重點、突破難點，我打算本節(jié)課主要采用任務(wù)驅(qū)動與引探教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，重在優(yōu)化教師的主導(dǎo)作用，強化學(xué)生的主體地位。例如在進行申請電子郵件的任務(wù)時，教師為學(xué)生提供申請電子郵件的網(wǎng)址，并做適當(dāng)?shù)奶崾?，避免了學(xué)生在無限的網(wǎng)絡(luò)世界里漫無邊際的游走，節(jié)省了時間。評價與小結(jié)教師對學(xué)生本節(jié)課的表現(xiàn)進行評價，學(xué)生進行自評，談下體會與感受，教師歸納小結(jié)本課。二、教學(xué)重點免費電子郵箱申請和使用；掌握通過WEB方式收發(fā)電子郵件的操作方法。如何收發(fā)電子郵件（1）使用web方式（2）收發(fā)電子郵件軟件。課堂活動下面，同學(xué)們自己上網(wǎng)去申請一個信箱，并每人給老師發(fā)個郵件，信的內(nèi)容可以寫諸如“自我介紹”，“給某某的一封信”，我的郵箱地址是lijinhuinhm。難點：添加附的方法。三、寫一封電子郵寄給老師指導(dǎo)學(xué)生登錄。4演示、講解：添加圖像附，發(fā)送郵。指導(dǎo)學(xué)生閱讀郵中附內(nèi)容。三、總結(jié)評價
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