【正文】 簡單的網(wǎng)頁教學目標認識FrontPage2000,學會制作只有文字的網(wǎng)頁。教學重點、難點 網(wǎng)頁中文字格式的設置。教具多媒體電腦 教學過程一、談話引入：上節(jié)課，同學們都學會了上網(wǎng)查找資料，你還記得查找資料的幾個搜索引擎嗎？指名回答。你想自己作一個網(wǎng)站嗎？二、演示任務：啟動FrontPage2000。講解FrontPage2000窗口的組成。FrontPage2000窗口與Word2000窗口比較。演示文字錄入文字格式的設置。三、學生操作啟動FrontPage2000。按書本第7頁右圖輸入網(wǎng)頁的所有文字；按照書上的要求分別設置好字體、字號、顏色，并按圖所示排版。退出和保存。① 演示將文件如何保存到D盤創(chuàng)建自己的文件夾中。/ 21② 學生操作存盤退出。四、作品欣賞：利用電子教室點評學生的作品。五、學會打開保存的文件： 教師演示后學生把自己的文件打開。六、小結(jié)、質(zhì)疑：師：今天，大家的收獲很大，從中一定學會了不少的東西，現(xiàn)在老師有一個問題想考考大家：在運用各種搜索方法搜索資料時，有時查出的結(jié)果太多，或者不太符合要求，你們有什么好辦法解決這個問題？教后心得:/ 21課題第3課 在網(wǎng)頁中插入圖片教學目標認識在網(wǎng)頁中插入圖片的方法。教學重點、難點 圖片來自文件的插入方法 教學過程一、談話引入：師：圖片是許多人生活中不可缺少的，她帶給人們無窮的樂趣。美麗的圖片大家欣賞得多，同學們，你們想當一回小小作畫家嗎？不要以為老師跟你開玩笑，電腦網(wǎng)絡可以幫你忙！來，咱們試試看。二、打開上次的網(wǎng)頁：教師示范，打開文件。學生操作。三、把“胖胖熊”請進來① 把光標移到第二行“咪咪豆網(wǎng)屋”的左邊 ② 單擊“插入”菜單③ 選圖片來自文件→選C：“網(wǎng)頁制作”文件夾→找到“” 文件并單擊→單擊“確定”四、練一練：學生上機打開自己的網(wǎng)頁，插入自己喜歡的圖片。五、點評作品/ 21六、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，你學會了什么？操作過程中遇到什么困難，還需要解決？教后心得: / 21課題第4課 主頁的裝飾教學目標掌握設置圖片的對齊方式。學會使用線條裝飾網(wǎng)頁。掌握用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。學會隱藏和顯示“視圖欄”。教學重點、難點用“格式欄”調(diào)整圖片位置。教學過程一、談話引入：師：圖片是許多人生活中不可缺少的，她帶給人們無窮的樂趣。美麗的圖片大家欣賞得多，同學們，你們還記得怎樣插入圖片嗎？咱們試試看。二、打開上次的網(wǎng)頁：教師示范，打開文件。示范圖片對齊方式的內(nèi)容。學生操作圖片的對齊方式。三、加一條彩線在網(wǎng)頁中輸入文本、插入圖形等網(wǎng)頁元素后，可以在不同的網(wǎng)頁元素之間添加一些水平線，起到分離或強調(diào)的作用。① 插入水平線：將光標移至要插入水平線的地方，然后選擇“插入”菜單的“水平線”命令，就可以設置水平線的大小和對齊方式。/ 21② 添加線條圖形：從Office2000的剪貼庫中可以添加一些漂亮的線條圖形，單擊“插入”菜單中的“圖片”，選擇“剪貼畫”，在“搜索剪輯”框中輸入“水平線”，按回車后就會顯示出很多漂亮的水平線圖形，選擇其一插入即可。四、練一練：學生上機打開自己的網(wǎng)頁，插入自己喜歡的線條圖片。五、點評作品六、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，你學會了什么？操作過程中遇到什么困難，還需要解決？教后心得:/ 21課 題第5課 讓字動起來教學目標學會應用滾動字幕美化主頁。初步了解HTML語言。教學重點、難點制作和修改滾動字幕。教學過程一、談話引入：同學們，在電視上，你們肯定見到過，有時一行字從電視屏幕的一邊慢慢地移動到另一邊，并逐漸消失，不斷反復。是不是很有意思？這節(jié)課我們就來學一學怎樣制作流動字幕，你們有興趣嗎？二、學習新課任務一：讓“歡迎光臨”這幾個字動起來。①選擇“歡迎光臨”四個字，②單擊菜單欄中的“插入”③將鼠標移到“組件”項，④再將鼠標移到“字幕”項，單擊左鍵，出現(xiàn)對話框，⑤在“字幕屬性”框中取默認值，單擊“確定”按鈕。任務二：預覽網(wǎng)頁。①把作品保存，然后打開IE瀏覽器，從“文件”菜單打開作品，就會看到滾動的歡迎詞了。②單擊網(wǎng)頁左下角的“預覽”按鈕，就看到上網(wǎng)的效果了。任務三：修改字幕。①雙擊字幕打開“字幕屬性”對話框，②在“方向”欄中單擊“右”，9 / 21③單擊“確定”按鈕。預覽一下，看看字幕的滾動方向有什么變化。三、交流學習心得轉(zhuǎn)播學生作品，點評。四、小結(jié)、質(zhì)疑：今天,你學會了什么？操作過程中遇到什么困難，還需要解決？教后心得:/ 21課題網(wǎng)頁中的表格教學目標熟練掌握網(wǎng)頁中表格的操作。初步了解表格對網(wǎng)頁排版的作用，培養(yǎng)學生規(guī)劃網(wǎng)頁版面的能力和提高審美意識。教學重點、難點網(wǎng)頁中表格的基本操作；運用表格布局網(wǎng)頁。教學過程一、談話引入：同學們，你們在網(wǎng)上看到的網(wǎng)頁和你現(xiàn)在制作的網(wǎng)頁相比，是不是看上去更漂亮呢？原因是網(wǎng)頁的布局更規(guī)范了，這可是表格的功勞！有了表格，圖片和文字的位置更容易調(diào)整，使網(wǎng)頁看上去更規(guī)范更漂亮。這節(jié)課我們就學習用表格對網(wǎng)頁內(nèi)容進行排版布局。二、學習新課任務一： 教師演示如何用表格布局網(wǎng)頁的版面。①打開上節(jié)課的網(wǎng)頁，在最后加一空行并單擊該行； ②單擊菜單欄中的“表格”打開表格菜單；③打開插入表格對話；④在對話框中分別設定行數(shù)5，列數(shù)4，邊框粗細0，其他項取默認值；⑤單擊“確定”按鈕，5行4列的表格就被插入進來了。/ 21任務二：學生制作表格。任務三：將內(nèi)容移到表格里。①單擊“歡迎光臨”，被選中；②單擊工具欄上的剪切按鈕； ③用鼠標單擊表格的第1行第3列；④單擊工具欄上的粘貼按鈕；⑤用與上面類似的方法，將各部分內(nèi)容移到表格上相應的位置。三、交流學習心得四、小結(jié)、質(zhì)疑：今天,你學會了什么？操作過程中遇到什么困難，還需要解決？教后心得:/ 21課題第七課 網(wǎng)頁鏈接教學目標理解超鏈接的概念和作用。學會建立文字超鏈接。掌握使用表格對網(wǎng)頁進行布局的方法。教學重點、難點重點：在表格中插入圖片。難點：建立連接網(wǎng)頁的文字超鏈接。教學過程一、展示引入：展示一個做好的“可愛的小動物”的網(wǎng)頁，問同學們，這個網(wǎng)頁漂亮嗎？為什么要用表格？不用表格會出現(xiàn)什么問題？請同學觀察，如何規(guī)劃表格。這節(jié)課我們先做好這個新網(wǎng)頁，然后再把它鏈接到“咪咪豆網(wǎng)屋”的主頁上。二、學習新課 任務一：制作表格①單擊菜單欄上的“表格”，然后把鼠標移到“插入”項，再移到下級菜單中的“表格”項，單擊左鍵；②在“插入表格”對話框中，設置情況為：行數(shù)：3，列數(shù)：3，邊框粗細：1；單擊“指定寬度”取消選擇狀態(tài)。③單擊“確定”按鈕。任務二：在表格中插入圖片①單擊表格的第一行第二列，單擊菜單的“插入”選“圖片”/ 21再移到下級菜單中的“來自文件”項，單擊左鍵，彈出“選擇文件”對話框；②在對話框中，單擊選中； ③單擊“確定”按鈕，一個可愛的小狗圖片就進來了。仿照上面的步驟插入其它的圖片。任務三：給表格加個標題①單擊表格的任何位置，單擊菜單的“表格”移到“插入”、“標題”，單擊左鍵，表格的前面就出現(xiàn)一個空行； ②輸入“可愛的小動物”幾個字并設置字號、顏色。任務四：網(wǎng)頁鏈接①打開“咪咪豆網(wǎng)屋”的主頁，選擇“可愛的小動物”文字，單擊工具欄上的“超鏈接按鈕”，出現(xiàn)“創(chuàng)建超鏈接”對話框； ②單擊“瀏覽”按鈕，從文件夾中查找已保存的“可愛的小動物”網(wǎng)頁，③，然后單擊“確定”按鈕。三、交流學習心得同學們一起探討一下，如何取消鏈接？四、小結(jié)、質(zhì)疑：今天,你學會了什么？操作過程中遇到什么困難，還需要解決？ 教后心得:/ 21課題第8課 把音樂鏈接到網(wǎng)頁上教學目標學會鏈接音樂。學會給網(wǎng)頁添加背景圖片。教學重點、難點鏈接音樂；設置網(wǎng)頁背景。教學過程一、談話引入：同學們，上節(jié)課我們制作了一個“可愛的小動物”網(wǎng)頁，并鏈接到主頁上，這節(jié)課，我們再豐富一下“咪咪豆網(wǎng)屋”的內(nèi)容，制作一個“流行音樂榜”網(wǎng)頁，看看怎樣把音樂鏈接到網(wǎng)頁上。二、學習新課任務一：復習上一節(jié)的操作方法，然后按照26頁書中網(wǎng)頁的樣子，插入一個2行3列的表格，再填入歌曲名稱，制作“流行音樂榜”網(wǎng)頁。任務二：音樂鏈接①選中表格中“彎彎的月亮”這5個字； ②單擊“超鏈接”按鈕；③在“創(chuàng)建超鏈接”對話框中，單擊瀏覽按鈕；④在“選擇文件”的對話框中，單擊配套光盤中的“彎彎的月亮”這首歌曲文件；⑤單擊“確定”按鈕。這首歌就被鏈接到網(wǎng)頁上了。/ 21⑥仿照上面的步驟，把其他的歌曲也鏈接到網(wǎng)頁上。任務三：給網(wǎng)頁加背景 ①單擊“格式”菜單； ②鼠標移到“背景”項單擊；③在“網(wǎng)頁屬性”對話框中，單擊瀏覽按鈕，查看背景圖片； ④在“選擇文件”對話框中，選定光盤中的背景文件； ⑤單擊“確定”按鈕，在“網(wǎng)頁屬性”對話框中再單擊“確定”。⑥把“流行音樂榜”網(wǎng)頁保存到你的文件夾里，三、練一練按上節(jié)的方法，把“流行音樂榜”這個網(wǎng)頁鏈接到“咪咪豆網(wǎng)屋”主頁的“咪咪豆之音”上。四、小組交流：今天,你學會了什么？你做得怎樣？在做完本課的練習之后，可讓學生在網(wǎng)上搜索自己喜歡的音樂，并把它放到自己的網(wǎng)頁中，完善自己的個人網(wǎng)站。五、學生個人網(wǎng)站展示對作得好的學生作品進行廣播展示。讓學生評價，然后教師點評。教后心得:/ 21課題第9課 把圖片鏈接到網(wǎng)頁上教學目標學會將圖片作為鏈接點建立超鏈接。理解超鏈接的形式和作用。教學重點、難點在網(wǎng)頁中建立圖片超鏈接。理解超鏈接的形式和作用。教學過程一、談話引入：同學們，上節(jié)課我們制作了一個“流行音樂榜”網(wǎng)頁，并鏈接到主頁上，這節(jié)課，我們再豐富一下“咪咪豆網(wǎng)屋”的內(nèi)容，把前面曾經(jīng)制作過的“可愛的小動物”網(wǎng)頁里的小圖片鏈接到大圖片上。二、學習新課首先，教師演示第7課和第8課的作品，讓學生總結(jié)鏈接點的形式（即文字形式）和超鏈接的作用（即鏈接的目的地可以是網(wǎng)頁文件或音樂文件等）。接著老師演示本課制作的圖片鏈接的效果，讓學生去發(fā)現(xiàn)超鏈接有哪些變化（鏈接點是圖片，鏈接的目的地也是圖片）。指導學生自己閱讀課本完成整個操作過程。①首先在FrontPage中打開“可愛的小動物”網(wǎng)頁。②單擊要鏈接的小狗圖片；/ 21③單擊“超鏈接”按鈕；在“創(chuàng)建超鏈接”對話框中，單擊查找文件按鈕；④在“選擇文件”對話框中，選擇配套光盤中的“；⑤單擊“確定”按鈕，圖片就鏈接好了。仿照上面的步驟，把其余4個小動物的大圖片也鏈接進來，然后，預覽一下網(wǎng)頁，單擊小圖片看大圖片能出來嗎？知識小結(jié)超鏈接像橋梁一樣將分散的網(wǎng)頁組織起來，在網(wǎng)頁中扮演非常重要的角色，它可以把網(wǎng)頁、音樂、圖片等連接起來，這些鏈接點可以是文字，也可以是圖片。三、小組交流：今天,你學會了什么？你做得怎樣？在做完本課的練習之后，可讓學生在網(wǎng)上搜索自己喜歡的圖片，并把它放到自己的網(wǎng)頁中，完善自己的個人網(wǎng)站。四、學生個人網(wǎng)站展示對作得好的學生作品進行廣播展示。讓學生評價，然后教師點評。教后心得:/ 21課題第10課 制作“成語典故”網(wǎng)頁教學目標學會如何設置網(wǎng)頁的背景顏色。綜合運用插入圖片、插入表格和建立超鏈接等方法。教學重點、難點對插入表格、圖片和建立超鏈接等已學知識點進行綜合運用；設置網(wǎng)頁的背景顏色。嵌套表格的使用。教學過程一、談話引入：同學們，這節(jié)課我們在“咪咪豆網(wǎng)屋”開辟一個學習成語典故的園地，從中我們可以學習到如何在表格中再插入表格，以及如何設定網(wǎng)頁的背景顏色，使你的網(wǎng)頁更規(guī)范、更漂亮。二、先引導學生自學教材，接著讓學生以小組為單位設計一個主題網(wǎng)站，最后由學生互相評比，讓學生在自我實踐和探索中完成本課的教學任務。老師在活動中的作用主要是引導和啟示。課前根據(jù)學生的特點制定分組名單，每組6人。制定網(wǎng)頁評價標準，在開始制作之前告訴學生。從內(nèi)容豐富程度、色彩的搭配、網(wǎng)站布局合理性和整體創(chuàng)新等方面設置適當?shù)姆种?。鼓勵學生在完成課本操作的基礎上，進行內(nèi)容和版面的創(chuàng)新。小組成員一起合作完成一個主題網(wǎng)站。/ 21由每組選派代表演示小組制作的成果，然后老師點評。三、對較難的知識點，補充講解插入表中表，先點插入表格插入一個1行2列的表格，單擊第二格，再插入一個2行1列的表格。插入圖片、錄入文字。點插入→圖片→來自文件。找到配套光盤的圖片“牟融說道”和“對牛彈琴”將圖片插入表格對應位置。設定網(wǎng)頁背景①單擊菜單上的“格式”； ②單擊“背景”工項；③在“網(wǎng)頁屬性”對話框中，單擊“背景”按鈕； ④在調(diào)色板中，選擇淺藍色；⑤單擊“確定”按鈕，網(wǎng)頁背景就變成淺藍色了。四、單元小結(jié)網(wǎng)站一般是由幾個或更多的網(wǎng)頁組成的，網(wǎng)頁里可能還有音樂、電影或動畫等素材。這些網(wǎng)頁或素材是以鏈接的形式像鎖鏈一樣串起來的。鏈接點。它是網(wǎng)頁之間的橋梁。鏈接點可以是文字、也可以是圖片。鏈接對象。它可以是網(wǎng)頁、動畫、聲音、圖片等，也可以是一個WORD文件，還可以是另一個網(wǎng)站，等等。教后心得:/ 21小學六年級上冊信息技術(shù)教案執(zhí) 教：陳年 級：六年級紅/ 21第五篇：信息技術(shù)教案 六年級 上冊信 息 技 術(shù) 全 冊 教 案六年級上冊 主備人 高培第1課 手工制作網(wǎng)上搜 教學目標：根據(jù)需要選擇恰當?shù)年P鍵詞進行搜索，掌握利用多關鍵詞搜索信息的方法。引導學生自主學習、主動探究，在與伙伴共同參與的制作活動中