【正文】 主題應(yīng)是自己感興趣的內(nèi)容，而不必拘泥于課程。我們學(xué)習(xí)的所有 科目都可以作為選擇范圍，即使是體育課，可以發(fā)掘的資源也不少。 所選取主題應(yīng)該能夠吸引其他同學(xué)的興趣。 可以采用下面的方法測(cè)試一下： 你想一個(gè)主題，向 5 個(gè)同學(xué)征詢(xún)意見(jiàn)，如果有 3 個(gè)人覺(jué)得有意思，那就是 可行的，否則應(yīng)考慮修改主題。 主題要小而精：定位要小，內(nèi)容要精。如果你想制作一個(gè)包羅萬(wàn)象的站點(diǎn)， 那么往往事與愿違，給人的感覺(jué)是沒(méi)有主題，沒(méi)有特色，樣樣有，卻樣樣 都很膚淺，你也不可能有那么多的精力去維護(hù)它。 主題要有可拓展的空間。 主題最好有實(shí)用價(jià)值。 做一做：確定主題，填寫(xiě)下表 涉及科目 主 題 主題相關(guān)年級(jí)網(wǎng)站題目 規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，繪制結(jié)構(gòu)示意圖 在制作站點(diǎn)前，應(yīng)事先做好規(guī)劃——大約需要多少?gòu)埦W(wǎng)頁(yè)，每張網(wǎng)頁(yè)的基 本內(nèi)容、網(wǎng)頁(yè)之間的鏈接關(guān)系等。這樣，我們就可以根據(jù)需要去查找資料， 并在制作站點(diǎn)的過(guò)程中心中有數(shù)。 如 88 頁(yè)所示一個(gè)網(wǎng)站的規(guī)劃：三、 課堂練習(xí)： 在書(shū)上的方框中，參看 89 頁(yè)其他同學(xué)老師選用的主題自己做一個(gè)網(wǎng) 站規(guī)劃示意圖（草圖） 【課后反思】第 14 課搜集素材，創(chuàng)建網(wǎng)站教學(xué)目標(biāo)：。創(chuàng)建網(wǎng)站，創(chuàng)建網(wǎng)站導(dǎo)航結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)搜集網(wǎng)頁(yè)素材。 教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)建網(wǎng)站導(dǎo)航結(jié)構(gòu) 課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)文字和圖片資料 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入 在創(chuàng)建站點(diǎn)之前，要通過(guò)各種渠道收集、篩選、整理資料。豐富、有序的資 料會(huì)讓你的網(wǎng)站制作工作取得事半功倍的效果。 資料收集完畢，就可以開(kāi)始創(chuàng)建網(wǎng)站。使用導(dǎo)航視圖，可以方便地建好全部 網(wǎng)頁(yè)及導(dǎo)航結(jié)構(gòu)。 二、新課 搜集、整理素材（1）搜集素材。 選擇的主題不同，需要的素材不同，搜集素材的途徑也不同。根據(jù)不同的需 要，選擇不同的途徑，搜集各類(lèi)素材。 試一試：創(chuàng)建網(wǎng)站專(zhuān)用文件夾。根據(jù)自己制定的網(wǎng)站規(guī)劃，搜集相關(guān)素材， 并保存至專(zhuān)用文件夾中。 （2）整理素材 素材收集完后，應(yīng)根據(jù)制作網(wǎng)站的需要，對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的分類(lèi)整理。 創(chuàng)建網(wǎng)站，創(chuàng)建網(wǎng)站導(dǎo)航結(jié)構(gòu)（1） 創(chuàng)建網(wǎng)站（以在 D：/創(chuàng)建一個(gè)名為“caoyuan”的網(wǎng)站為例） 執(zhí)行“文件”—“新建”命令在“新建”窗格中選取“由一個(gè)網(wǎng)頁(yè)組成 的網(wǎng)站”項(xiàng)。在“網(wǎng)站模板”對(duì)話(huà)框中，單擊“瀏覽”按鈕，在“新網(wǎng) 站位置” 對(duì)話(huà)框中， 按下 “新文件夾” 按鈕， 輸入文件夾名稱(chēng)為 “caoyuan” , 確定后單擊“打開(kāi)” 。 “網(wǎng)站模板”對(duì)話(huà)框中“指定新網(wǎng)站的位置”框中 出現(xiàn) D：/caoyuan”,單擊確定按鈕，新網(wǎng)站創(chuàng)建成功。 （2） 根據(jù)制定的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖， 在導(dǎo)航視圖下， 新建網(wǎng)頁(yè)， 創(chuàng)建導(dǎo)航結(jié)構(gòu)。 根據(jù)制定的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖，在導(dǎo)航視圖下新建網(wǎng)頁(yè)，創(chuàng)建導(dǎo)航結(jié)構(gòu)。 在導(dǎo)航視圖下，根據(jù)規(guī)劃新建網(wǎng)頁(yè)。 在導(dǎo)航視圖中重命名網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題 （3） 在文件夾視圖中，修改各個(gè)網(wǎng)頁(yè)的文件名。 a) 課堂練習(xí)： 根據(jù)制作好的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，制作網(wǎng)頁(yè)。 【課后反思】第 15 課導(dǎo)入素材，制作網(wǎng)站教學(xué)目標(biāo)：。 制作網(wǎng)站。教學(xué)重點(diǎn)：導(dǎo)入素材。 教學(xué)難點(diǎn)：制作網(wǎng)站 課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)文字和圖片資料 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 創(chuàng)建站點(diǎn)后，可將準(zhǔn)備好的各種素材一次性地“導(dǎo)入”站點(diǎn)。這樣可以 大大簡(jiǎn)化制作時(shí)插入各種素材的工作，達(dá)到事半功倍的效果。素材導(dǎo)入后就可 以制作網(wǎng)站啦！ 二、新課 導(dǎo)入素材 在制作站點(diǎn)時(shí)，網(wǎng)頁(yè)中要插入很多素材：如圖片、聲音、影片、FLASH 等等，通常都是使用“插入”命令完成。每插入一個(gè)文件，都要使用一次命令， 完成一套插入的程序，最后還要將其作為|“嵌入式文件”保存至相關(guān)的文件夾， 步驟比較麻煩。如果直接將素材導(dǎo)入站點(diǎn)，然后調(diào)用就會(huì)大大提高效率。 （1）導(dǎo)入文件——以圖片素材為例 A 選定素材文件導(dǎo)入的位置 B 執(zhí)行“文件”—“導(dǎo)入”彈出“導(dǎo)入對(duì)話(huà)框” 。C 在“導(dǎo)入”對(duì)話(huà)框中單擊“添加文件”按鈕，彈出“將文件添加到導(dǎo)入 列表”對(duì)話(huà)框。 D 從中找到素材文件所在的文件夾，選取所需文件后，單擊打開(kāi)按鈕。 E 所有選定的圖片文件出現(xiàn)在“文件”框中，單擊“確定” F 所有圖片已經(jīng)導(dǎo)入到指定文件夾下了。 （2） 導(dǎo)入文件夾——以聲音、視頻素材的導(dǎo)入為例 提示：導(dǎo)入文件夾和導(dǎo)入文件的方法基本一致，只不過(guò)在“導(dǎo)入”對(duì)話(huà) 框中選擇的是“添加文件夾” 。為了在網(wǎng)站上傳時(shí)不出問(wèn)題，站點(diǎn)中的文 件夾也應(yīng)用英文名稱(chēng)。 使用導(dǎo)入的素材素材導(dǎo)入站點(diǎn)后，使用起來(lái)就方便多了。 如：可將所有導(dǎo)入的素材（包括圖片、聲音、等）從左側(cè)的文件夾列表框中 拖到網(wǎng)頁(yè)編輯窗口中直接使用。 在保存網(wǎng)頁(yè)時(shí)就不會(huì)出現(xiàn) “保存嵌入式文件” 對(duì)話(huà)框。 三、課堂練習(xí)： 制作網(wǎng)站并填寫(xiě)下面表格： 網(wǎng)站名稱(chēng) 網(wǎng)站中包含的網(wǎng)頁(yè)數(shù)量 是否使用表格進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)布局 是否插入了圖片 是否插入了圖片庫(kù) 是否插入了其他媒體素材 是否設(shè)置的網(wǎng)頁(yè)背景，是否在導(dǎo)航中建立了網(wǎng)站結(jié)構(gòu) 是否應(yīng)用了共享邊框 是否使用了框架網(wǎng)頁(yè) 怎樣實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站導(dǎo)航？ 是否使用文字、圖片等對(duì)象建立了其他 超鏈接 是否將自己的電子郵件留在網(wǎng)頁(yè)中 是否鏈接了與網(wǎng)站內(nèi)容相關(guān)的站點(diǎn) 你還應(yīng)用了其它的哪些技術(shù)？ 【課后反思】第 16 課測(cè)試上傳網(wǎng)站教學(xué)目標(biāo)：。使用 ftp 上傳軟件，在因特網(wǎng)上發(fā)布網(wǎng)站。 教學(xué)重點(diǎn)：注冊(cè)空間并上傳自己的網(wǎng)站。 教學(xué)難點(diǎn)：上傳并打開(kāi)自己的網(wǎng)站 課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)文字和圖片資料 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們的主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站都已經(jīng)建好，是拿出來(lái)和他人分享的時(shí)候了。發(fā) 布網(wǎng)站之前要對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行檢測(cè)，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題之后，就可以發(fā)布到本機(jī)，局域網(wǎng)甚至是因特網(wǎng)上了。 二、新課 檢測(cè)網(wǎng)站 主要檢測(cè)以下幾個(gè)內(nèi)容： （1） 內(nèi)容：內(nèi)容是否正確，是否有錯(cuò)別字，能否表達(dá)作者意圖。 （2） 形式：網(wǎng)頁(yè)布局是否合理，風(fēng)格是否一致，顏色是否協(xié)調(diào)。 （3） 超鏈接：超鏈接是否準(zhǔn)確。 （4） 在“報(bào)表視圖”下查看各種錯(cuò)誤，如圖所示： A．慢速網(wǎng)頁(yè)：B：斷開(kāi)的超鏈接：C、組件錯(cuò)誤： （5） 當(dāng) 網(wǎng) 頁(yè) 數(shù) 量 較 多 時(shí) ， 僅 通 過(guò) 瀏 覽 方 式 不 全 面 檢 查 時(shí) ， 可 采 用 FrontPage 中的“超鏈接視圖”查看網(wǎng)頁(yè)間的鏈接關(guān)系。 發(fā)布網(wǎng)站（1） 注冊(cè)免費(fèi)個(gè)人空間（以虎翼網(wǎng)為例） A 注冊(cè)：按提示輸入注冊(cè)信息，并記下注冊(cè)用戶(hù)名和注冊(cè)的域名。 B 收取網(wǎng)站發(fā)出的激活賬號(hào) C 等待域名生效 （2） 啟動(dòng) FTP 上傳軟件——CuteFTP 上傳網(wǎng)站。 輸入信息；網(wǎng)站標(biāo)簽、FTP 地址、站點(diǎn)分配的用戶(hù)名和密碼、選擇需要 上傳的網(wǎng)站所在的目錄 （3） 啟動(dòng)上傳成功后，再次訪(fǎng)問(wèn)自己的域名，即可看到上傳的網(wǎng)站。 三、練習(xí) 將自己制作恐龍網(wǎng)站上傳到因特網(wǎng)上。 【課后反思】