【正文】 如何使用電腦觀看圖片、音樂、電影、體驗(yàn)多媒體電腦帶來的快樂，一直是學(xué)生夢寐以求的事情。教學(xué)目標(biāo) 1．知識目標(biāo)了解多媒體計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用；了解多媒體的基本概念——學(xué)會使用關(guān)鍵字搜索相關(guān)信息內(nèi)容的網(wǎng)頁及網(wǎng)站； 認(rèn)識ACDSee軟件——學(xué)會使用ACDSee軟件游覽圖片；認(rèn)識Media Player Classic軟件——學(xué)會使用Media Player Classic軟件播放音樂、視頻文件。三、活動過程：（1）商議活動主題，然后依據(jù)主題制定用于采集數(shù)據(jù)的調(diào)查表；（2）小組分工：（3）調(diào)查獲取數(shù)據(jù)，制作電子表格，計(jì)算、匯總、分析數(shù)據(jù)；（4）制作統(tǒng)計(jì)圖表，直觀展示數(shù)據(jù)；（5）制作演示報(bào)告，展示調(diào)研結(jié)果，提出主要觀點(diǎn)和結(jié)論。二、制作統(tǒng)計(jì)圖表：每種統(tǒng)計(jì)圖表都有適用的場合，應(yīng)根據(jù)需要合理選擇。如果要使打印出來的表格具有邊框線，就需要進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。第十三課 修飾美化工作表活動目標(biāo)：一、學(xué)會調(diào)整行高與列寬；二、掌握設(shè)置文字格式、設(shè)置表格線樣式的方法；三、能夠應(yīng)用表格演示修飾表格；四、學(xué)會預(yù)覽和打印工作表。實(shí)踐觀察：合并成績表中標(biāo)題行的單元格三、插入與刪除行或列：實(shí)際應(yīng)用時(shí)，常常需要在已有的行之間插入一行或多行，在已有的列之間插入一列或多列。靈活運(yùn)用填充柄，可以提高輸入、處理數(shù)據(jù)的效率。在單元格中輸入的具體數(shù)值叫作常量。教學(xué)導(dǎo)入：在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，人們經(jīng)常用到各種表格，如成績表、學(xué)籍表、工資表、收支表等。下面介紹自己繪制圖形，然后綜合應(yīng)用特效制作動畫的過程。教學(xué)過程：一、制作煙花特效：利用照明特效中的“煙花”效果，可以制作出五彩斑斕的煙花特效。動手做：制作類似下圖所示的標(biāo)題動畫四、導(dǎo)出動畫文件： 動手做：把東湖啊保存成GIF格式的文件五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課進(jìn)入第二單元的學(xué)習(xí)三維動畫的內(nèi)容生動有趣，同學(xué)們積極性高，認(rèn)真完成任務(wù)，師生配合默契?；顒佣褐谱魅S標(biāo)題動畫活動任務(wù)：通過認(rèn)識COOL 3D軟件并使用多種特效制作三維標(biāo)題動畫，掌握COOL 3D的基本操作，學(xué)會制作簡單的三維標(biāo)題動畫，體驗(yàn)制作三維動畫的樂趣。教學(xué)導(dǎo)入：如果希望給視頻添加一些效果，就可以用一些專用的視頻編輯工具。用數(shù)字設(shè)備拍攝一些場景，是獲取視頻比較簡單常用的方法。動手做：截取“春之圓舞曲”中的一個(gè)片段二、聲音的淡入與淡出：當(dāng)播放一段聲音時(shí)，如果聲音逐漸加強(qiáng)，這個(gè)過程稱為淡入；當(dāng)要結(jié)束一段聲音時(shí)，如果聲音逐漸減弱，這個(gè)過程稱為淡出。動手做：把“”轉(zhuǎn)換為MP3格式三、課后小結(jié)：四、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思： 本節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何使用計(jì)算機(jī)錄制聲音，并且會使用格式工廠轉(zhuǎn)換聲音的格式。課堂氣氛高漲，師生配合默契。活動要求：一、在老師的指導(dǎo)下欣賞音樂、觀看視頻；二、錄音時(shí)，最好兩個(gè)同學(xué)合作完成，朗誦者的聲音要洪亮；三、拍攝視頻時(shí)，要使用輕便的設(shè)備，以便操作；四、同學(xué)們互幫互助，共同努力完成任務(wù)。秘笈二：慎調(diào)焦。怎樣才能隨時(shí)想看就能看到自己喜歡的動物表演呢？小麗提出了一個(gè)非常好的建議?！皧W林匹克”一詞源于希臘的地名“奧林匹亞”，它象征著和平和友誼。這張光盤的到來讓他們喜出望外。推薦文章：P55?？偨Y(jié)操作步驟：（1）手動時(shí)間滑塊到起始處。五、加油站——錄音變長有妙招在錄音進(jìn)行到60秒結(jié)束時(shí)快速按一下錄音鍵，錄音時(shí)間就能再延長一分鐘。教學(xué)重點(diǎn)：挑選參賽曲目；錄制參賽曲目；試聽演唱聲音 教學(xué)難點(diǎn)：錄制參賽曲目教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動、講解示范法、講授與實(shí)踐相結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備：耳麥、音箱等 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入 小麗、大強(qiáng)、能能三人在校園的公告欄里看到學(xué)校合唱隊(duì)要選拔新隊(duì)員的通知，在了解到報(bào)名同學(xué)太多，學(xué)校不得不先通過“網(wǎng)絡(luò)歌手大賽”來進(jìn)行海選的消息后，酷愛唱歌的大強(qiáng)恨不得立刻投身比賽中，用自己“第一男高音”的演唱實(shí)力去贏取這次寶貴的機(jī)會。教師：那我們有沒有辦法來讓眼鏡不再反光呢？我們就一起來研究一下。這樣可以更清楚的顯示圖像。教學(xué)難點(diǎn)：消除照片中的紅眼、瑕疵。三、拓展提高 大顯身手加油站：讓文字更藝術(shù)——文字效果 添加了標(biāo)題或?qū)Π椎恼掌幸馑剂耍贿^總覺得這些文字有點(diǎn)兒呆板。如果照片能“說話”，自動告訴你一切就好了，這樣大家都能清楚地了解照片的故事。（學(xué)生選擇自己喜歡的卡通角色圖片，保存成為連續(xù)的文件名，、??，快速瀏覽這些圖片，觀察效果。保存圖像：完成編輯后，根據(jù)實(shí)際需要確定保存方式，注意保留原始照片。繼續(xù)倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛長輩，為長輩做些力所能及的事情。在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生動手實(shí)踐，學(xué)以致用，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。我們就在網(wǎng)上為爺爺奶奶建立一個(gè)相冊空間，讓爺爺奶奶也在網(wǎng)上來“秀一秀”。知識卡：票友、京劇旦行學(xué)生自讀知識卡，了解“票友”“京劇旦行”兩個(gè)京劇相關(guān)名稱，開闊視野，了解國粹——京劇。尊重他人的版權(quán)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：安裝迅雷等下載軟件【教學(xué)方法】：任務(wù)驅(qū)動、講解示范、小組合作探究 【教學(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課每天晨練的爺爺奶奶經(jīng)常手拿小音箱聽著流行歌曲，聽著戲曲，特別愜意，可是有一件事卻困憂著他們，他們不會從網(wǎng)上下載更新新的歌典，你能幫幫他們嗎？ 大家下載過MP3歌曲嗎？說說你是怎么下載的。結(jié)合最后的漫畫式討論，讓學(xué)生自己來總結(jié)一下，并注重結(jié)合知識卡來提倡學(xué)生不挑食，不偏食，健康合理的飲食。二、發(fā)現(xiàn)二：增加一欄“我監(jiān)督” 要當(dāng)好監(jiān)督員，讓家人嚴(yán)格按照這個(gè)食譜合理飲食。表格的創(chuàng)建、表格的調(diào)整。操作步驟：①在word窗口中選定表格，②執(zhí)行“表格”—“轉(zhuǎn)換”—“表格轉(zhuǎn)換成文字”。③在“選擇性粘貼”對話框中，選擇“無格式文本”單擊確定。特別是老年人常常吃各種保健品，什么補(bǔ)鈣的、延年益壽的，可是營養(yǎng)缺乏不能亂補(bǔ)，要合理膳食，今天我們就上網(wǎng)查查老年人怎樣飲食才合理，把你搜索到的信息，回家后向爺爺奶奶提出合理的膳食建議。（兩個(gè)關(guān)鍵詞之間要加空格）讓搜索又快又準(zhǔn)——多關(guān)鍵詞 體驗(yàn)合理利用多關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索能提高搜索效率，在今后的學(xué)習(xí)生活中多加嘗試，積累搜索經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。點(diǎn)確定。④生練習(xí)，師輔導(dǎo)⑤運(yùn)行測試腳本并保存作品。繪制紙團(tuán)。根據(jù)設(shè)計(jì)，修改指令中的數(shù)據(jù)。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、：設(shè)計(jì)角色動畫流程、角色動作、細(xì)化流程 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 打開上節(jié)課作業(yè)。打開配套資源中的相關(guān)文件夾，選擇“yangyang01”圖片，點(diǎn)擊入確定，導(dǎo)入角色。⑤ 導(dǎo)入背景后，點(diǎn)“”刪除白色背景“背景1”.⑥ 單擊“編輯”彈出“繪畫編輯區(qū)”。四、學(xué)生討論師：大家這節(jié)課表現(xiàn)的都非常好，誰能說一說這節(jié)課你學(xué)會了什么，有哪些收獲？ 生：五、教師總結(jié)單元小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)及能力要求：本單元重點(diǎn)知識回顧； ?創(chuàng)新指令編輯 ?創(chuàng)新腳本編寫 教學(xué)重難點(diǎn)：創(chuàng)新指令編輯創(chuàng)新腳本編寫 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程： ； 第二單 愛護(hù)校園環(huán)境設(shè)計(jì)制作動畫故事活動一 設(shè)計(jì)故事場景學(xué)習(xí)目標(biāo)及能力要求：整理學(xué)習(xí)單學(xué)會scratch的動畫故事制作 教學(xué)重點(diǎn)難：重點(diǎn)：整理學(xué)習(xí)單難點(diǎn)：學(xué)會scratch的動畫故事制作 教學(xué)準(zhǔn)備：每人一臺計(jì)算機(jī)，及電腦安裝好scfatch軟件。師：剛剛我們班的同學(xué)都非常認(rèn)真，完成得很好，那么老師想請同學(xué)演示一下如何設(shè)置背景的呢，不知道同學(xué)們有沒有信心出來客串做小老師呢？學(xué)生在教師機(jī)演示。生：一幅圖汽車有鋼圈，一幅沒有師：其實(shí)我們可以利用“繪圖編輯器”對導(dǎo)入的角色進(jìn)行編輯。學(xué)生新增角色太陽。我們發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)有了一個(gè)角色，小貓是Scratch默認(rèn)的角色?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、系統(tǒng)控制軟件、教學(xué)課件 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡動畫嗎？上節(jié)課，我們一起設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的動畫，還記得嗎？請同學(xué)們完成動畫《說你好的小貓》。（3）能夠?yàn)槲枧_設(shè)置合適的背景。三、綜合運(yùn)用，知識鞏固師：剛剛我們一起完成了動畫《小貓去郊游》，同學(xué)們想不想制作一個(gè)屬于自己的作品？請看大屏幕，老師提供了幾個(gè)作品作為參考，咱們比一比看誰制作動畫又快又漂亮。師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了前兩個(gè)“新增角色”圖標(biāo)，老師想考考大家，“來個(gè)令人驚喜的角色”有什么作用，你們知道嗎？生：??出現(xiàn)意想不到的角色??給人驚喜??（隨機(jī)加入一些特別的角 色）師：但是這個(gè)“令人驚喜的角色”對我們這個(gè)動畫來說可不適合哦，請你們把它刪除，好嗎？學(xué)生刪除角色。（三）任務(wù)3：新增角色“汽車”師：簡單的太陽可以通過“繪制新角色”的方式畫出來，復(fù)雜的汽車，你會畫嗎？別著急，Scratch為我們提供了很多現(xiàn)成的角色，你知道它們藏在哪嗎？生：??新增角色那邊的第二個(gè)圖標(biāo)??師：真聰明！讓我們一起來欣賞下Scratch都收藏了哪些寶貝吧！教師演示新增角色“汽車”。學(xué)生編寫腳本，讓小貓自我介紹?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、系統(tǒng)控制軟件、教學(xué)課件。第一篇：六年級信息技術(shù)上冊教案興仁縣百德鎮(zhèn)百屯小學(xué)六年級洪湘南第一單元結(jié)交新朋友——認(rèn)識Scratch 活動1認(rèn)識Scratch和小貓喵喵【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能（1）初步了解Scratch的界面；（2）識記軟件的主要功能模塊。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 【教學(xué)過程】一、興趣導(dǎo)入師：今天，我們一起來認(rèn)識一個(gè)新朋友，看一看它是誰呢？（播放Flash，小貓為主角）師：它就是我們的新伙伴，是以為聰明的馬戲團(tuán)明星哦，它有很多本領(lǐng)。四、總結(jié)本節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)了新的編程軟件，還讓小貓做了自我介紹。師：你們學(xué)會了嗎？現(xiàn)在同學(xué)們就開始操作吧。（四）任務(wù)4：設(shè)置背景“沙漠”師：同學(xué)們，我們舞臺上的演員都就位了，就差沙漠這個(gè)背景了。學(xué)生操作。二、過程與方法（1）根據(jù)實(shí)際情況新增一定的角色。學(xué)生搭建腳本“讓小貓說你好”。（一）任務(wù)1：復(fù)制角色“貓媽媽” 師：你會先邀請哪個(gè)角色呢？為什么？生：貓媽媽，貓媽媽和小貓長得一模一樣，它最簡單，我們可以復(fù)制師：你們自己來試一試，好嗎？ 學(xué)生操作。教師巡視并個(gè)別指導(dǎo)。教師演示。展示并評價(jià)學(xué)生作品。教學(xué)過程：故事導(dǎo)入 學(xué)習(xí)洋洋的故事：列出：故事的角色有幾個(gè)？分別是哪些？故事分為幾個(gè)場景？ 依次填在書上引出scratch的動畫故事制作需要的一些步驟總結(jié)活動二設(shè)計(jì)制作場景1洋洋漫步動畫學(xué)習(xí)目標(biāo)及能力要求：學(xué)會選擇適合的背景、角色和造型；學(xué)會搭建舞臺，添加角色和造型、導(dǎo)入造型； ?設(shè)計(jì)角色動畫流程、角色動作、細(xì)化流程 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會選擇適合的背景、角色和造型難點(diǎn)：學(xué)會搭建舞臺，添加角色和造型、導(dǎo)入造型； 教學(xué)準(zhǔn)備：每人一臺計(jì)算機(jī)，及電腦安裝好scfatch軟件。⑦ 單擊“T”輸入學(xué)校名稱，并拖動文字位置。使用工具欄“縮小角色”，調(diào)整角色大小。二、演示、講解： ①設(shè)計(jì)角色動畫設(shè)計(jì)動畫流程，完成流程圖。打你“綠旗”測試腳本觀看效果。點(diǎn)“確定”。三、小結(jié)活動4 設(shè)計(jì)制作場景3——洋洋思考動畫學(xué)習(xí)目標(biāo)及能力要求：學(xué)會整理學(xué)習(xí)單，設(shè)計(jì)制作場景； ?學(xué)會分解角色動作，制作流程圖； ?根據(jù)流程圖搭建角色腳本； ?學(xué)會運(yùn)行測試腳本并保存作品； 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會整理學(xué)習(xí)單，設(shè)計(jì)制作場景；難點(diǎn)：學(xué)會分解角色動作，制作流程圖； 教學(xué)準(zhǔn)備：每人一臺計(jì)算機(jī)，及電腦安裝好scfatch軟件。單擊角色3將“當(dāng)接收到”指令塊拖到腳本區(qū)選擇相應(yīng)的消息，并添加“顯示”指令塊 ⑤ 生練習(xí)、師輔導(dǎo)⑥ 運(yùn)行測試腳本并保存作品三、總結(jié)單元小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)及能力要求： ?本單元重點(diǎn)知識回顧； ?創(chuàng)新角色，添加動作； ?為故事添加續(xù)集。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入。強(qiáng)行“綁定”關(guān)鍵詞——雙引號（關(guān)鍵詞用雙引號括起來，搜索引擎就不會把它們分開搜索。二、任務(wù)驅(qū)動 探究新知任務(wù)一：有選擇的保存網(wǎng)頁信息，搜索有關(guān)“家庭營養(yǎng)配餐知識” 學(xué)生試著搜索有關(guān)“家庭營養(yǎng)配餐知識”。通過word中的“選擇性粘貼”命令可以去掉網(wǎng)頁格式。③在“表格轉(zhuǎn)換成文字”對話框中，將“文字分隔符”設(shè)為“段落標(biāo)記（P）”，確定。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及信息素養(yǎng)。把光標(biāo)移到最右一列任意一格。第三課 制作一周食譜表一、建立一周食譜表二、增加一欄“我監(jiān)督”三、拆分表格 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思教師要有效控制進(jìn)程，合理引導(dǎo)學(xué)生一步一步深入了解、具體嘗試，達(dá)到寓教于樂。對于下載比較大或者較多的文件時(shí)應(yīng)該怎樣操作會更快些？今天我們就一起來學(xué)習(xí)《網(wǎng)上戲曲快下載》。一點(diǎn)通：網(wǎng)絡(luò)掉線不用慌——斷點(diǎn)續(xù)傳如果在下載過程中，出現(xiàn)了意外，像遇到網(wǎng)絡(luò)掉線、電腦死機(jī)等下載被迫中止的情況，下載工具可以將未下載完的任務(wù)保留下來，所以你不用擔(dān)心，大部分下載軟件都有記憶功能，它們能將未完成的任務(wù)，暫時(shí)放在“未下載”完的頁面。第5課 圖像調(diào)整好上傳 【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能目標(biāo)：能夠根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整圖像的大小和亮度，了解批量調(diào)整圖像的技巧。建立相冊空間的步驟： 1．了解網(wǎng)站要求上傳圖片到網(wǎng)上時(shí)應(yīng)了解網(wǎng)上圖像大小的限制，做到心中有數(shù)，知己知彼。一點(diǎn)通：照片大小我知道可以單擊“估計(jì)新文件的大小”按鈕，查看照片占用空間的大小。【教學(xué)重點(diǎn)】裁剪圖像、旋轉(zhuǎn)圖像【教學(xué)難點(diǎn)】圖像處理軟件來對圖像質(zhì)量的加工 【教學(xué)準(zhǔn)備】相關(guān)圖片素材、計(jì)算機(jī)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法、討論法、任務(wù)驅(qū)動、講解示范、小組合作探究 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 外出旅游，除了瀏覽名勝古跡，游山玩水，最重要的還是要在這些地方留影紀(jì)念。任務(wù)二、把照片旋轉(zhuǎn)一下更藝術(shù) 為了突出照片的藝術(shù)效果，我們可以適當(dāng)?shù)陌颜掌D(zhuǎn)一下，學(xué)生嘗試操作。）加油站：讓照片更清晰學(xué)生自主探索：通過“編輯模式”的“清晰度”功能，可以將模糊的照片變清晰。怎辦呢？對啦！給照片加上恰當(dāng)?shù)奈淖郑梢宰屪x者更準(zhǔn)確、更全面的了解照片中包含的信息。怎樣處理文字