六年級下冊信息技術教案-免費閱讀
【正文】 三、 操作園地：把本學期制作的幻燈片進行打包。 制作班級電子名片演示文稿的首頁，選定同學的姓名 添加超級鏈接。放映幻燈片時，單擊藝術欣賞文字，幻燈片就切換到第四張。 教學方法： 演示法、講解法 課時安排： 1 課時 教學過程： 一、 插入超級鏈接制作精彩作品集錦。 在出現(xiàn)的幻燈片切換任務窗格對本張幻燈片的切換方式進行設置。單擊菜單欄中的幻燈片放映項，選擇幻燈片切換選項，打開幻燈片切換任務窗格。 利用自定義動畫方式為班級電子名片中的第一張幻燈 片中的對象設置動畫效果。 通過任務窗格下方的重新排序按鈕，可以改變松樹的出 場順序。 單擊進入選項，彈出進入子菜單，其中列出了五種默認的動畫效果，單擊某種效果就可以應用到選定的對象上。在普通視圖中隊對吼一張幻燈片進行編輯。那么，怎樣對多種幻燈片進行敲門的編輯呢？我們可以通過幻燈片瀏覽視圖方式進行。 用 powerpoint 里的錄音工具錄制一段自我介紹， 插入介紹自己的幻燈片中。 選擇適當?shù)?cd 音樂盤，將 cd 光盤放入光驅。單擊錄音按鈕，開始錄音。2. 繪制松樹3. 繪制太陽4. 填充顏色自己試一試繪圖工具欄上的按鈕任務二：調整個性化圖形1. 調整位置與大小2. 旋轉繪制圖形3. 重新調整形狀4. 調整疊放次序三、練習調整賀卡中繪制圖形的疊放次序四、小結同學們畫得很好，我們在生活中也要到觀察，勤思考。 學習設置藝術字的方法。 3. 單擊鼠標或按下鍵盤上的回車鍵或空格鍵可以換到第 2 張幻燈 片。 3. 在操作過程中，你遇到了什么問題，說出來我們共同為你解決？ 4. 哪位同學能幫他解決？ 5. 你能演示一下箭頭符號的輸入方法嗎？ 6. 請你按照范例完成風采旅行社留給你的任務。學生學會修改字體字號的方法，并設置背景的過渡效果。 為介紹我自己幻燈片插入合適的圖片或剪貼畫，并調整圖片和文字的疊放次序。 在收藏集雙擊，打開 office 收藏集列表。 四、課堂總結。 （二）設計幻燈片背景。 第五課添加亮麗的背景教學目標： 了解給幻燈片添加背景的意義及幾種方法。 單擊確定按鈕。 文字格式設置好后，單擊確定按鈕。 第四課 讓文字更精彩 教學目標： 掌握設置文字格式的方法。在此環(huán)節(jié)，我這樣設計： 首先，學生展示，自我評價。在匯報學習中，對學生的閃光點及時地給予肯定和贊揚。建立演示文稿后，屏幕上出現(xiàn)了兩個虛線方框，可以在這兩個方框中輸入文字。 （二）任務驅動，自主學習 新建演示文稿 教師演示，學生同步操作。 ⑶掌握保存演示文稿的方法。它的功能特別強大，應用很廣泛。 教學準備 多媒體教育網(wǎng)。 三、 交流說一說在你的身邊哪些地方運用到了多媒體技術。 多媒體及多媒體技術的應用 利用計算機綜合處理多種媒體的技術就叫做多媒體技術。河南科技出版社 六年級下冊信息技術教案顧瑞霞 第一課走進多媒體世界教學目標： 了解媒體、多媒體及多媒體作品的概念。隨著社會的進步及計算機的普及，社會對多沒有的需求越來越大，多媒體技術已逐漸滲透到各個領域。 第二課初始 powerpoint教學目標 1．了解 PowerPoint 中幻燈片的概念。 課件—— 教學時間：一課時 教學過程 一、 激趣導入 同學們，你們知道我校的體育特色嗎？是跳繩。齊讀5頁的內容。 教學重點與難點 重點：通過探究性學習活動,掌握幻燈片的制作方法。 第一步：啟動 PowerPoint。我們都學過古詩《春夜喜雨》，那就用它來制作一張幻燈片吧。學生在自主學習的過程中，培養(yǎng)了自學能力 養(yǎng)成不怕困難、積極思考、與人合作的學習精神。 （四） 教師總結：“在掌握文字的基本輸入后，同學們可以通過操作熟練， 發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，設計出美觀適用的幻燈片，最后把我們的演示文稿保存起來吧！”最后保存演示文稿，結束本課。 掌握對文字的段落排版。 任務二：段落排版 為古詩幻燈片中的段落設置適當?shù)男芯?選中要編排設計的文字段落。 單擊菜單欄中的幻燈片放映項，在下拉菜單中選擇觀看放映選項。 會更改幻燈片背景顏色、過渡背景. 會添加或更改幻燈片的背景圖案、背景紋理、背景圖片 培養(yǎng)學生靈活運用自己所學的知識，解決身邊的問題。要求學生練習用單一的顏色為幻燈片設置背景。 今天我們學習了什么，你有什么收獲？五、操作園地課本18頁 第六課圖形的巧妙插入教學目標： 掌握在幻燈片中插入圖片的方法。 單擊背景，右邊窗格中顯示出背景類別中的剪貼畫，剪 貼畫右端出現(xiàn)一個下拉按鈕，單擊這個按鈕，在彈出的 下拉列表中單擊復制選項，關閉 microsoft 剪輯管理器 窗口。 小結： 把你喜歡的照片插入幻燈片，并且對照片進行調整。 教學方法： 講解法 教學過程： 一、觀察樣例，明確任務。 三、提高實踐，為第 2 張幻燈片設置背景。請同學們嘗試。 （1）老師講解 （2）學生嘗試操作 （3）匯報交流 三、布置作業(yè) 學生設計制作報紙刊頭 四、小結： 通過學習本節(jié)課的內容同學們掌握的還不錯，但是調整藝術字 的方法， 有一部分同學掌握的不太熟練， 還有就是一定要展開想象力， 要不然你做出的賀卡看起來很生硬。在學習中，難免有困難，但是學生在互相的指導中會解決，也體現(xiàn)了學生的主體性。錄音時，如需停止，單擊停 止按鈕，可以停止錄音。 單擊菜單欄中的插入項，出現(xiàn)下拉菜單，選擇影片和 聲音選項，然后在子菜單中播放 cd 樂曲命令，出現(xiàn)插 入 cd 樂曲對話框。 四、小結： 通過學習本節(jié)
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