【正文】 學(xué)生可以把作品上傳到學(xué)習(xí)平臺(tái)上去，相互之間交流通過(guò)實(shí)踐操作，進(jìn)一步鞏固教學(xué)的重點(diǎn)三、制作、修改重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：本課重點(diǎn)內(nèi)容是熟練應(yīng)用PowerPoint制作宣傳資料。四、學(xué)生搜集資料、制作作品教師個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生搜索資料，并保存下來(lái)。學(xué)生撰寫的小論文范本。 課時(shí)安排:第14課 茶中知真味教學(xué)目標(biāo): B、正確的格式——建議書一般包括標(biāo)題，建議的原因及相應(yīng)的措施，建議人和建議時(shí)間。反思：五、查看調(diào)查結(jié)果現(xiàn)在你們的調(diào)查問(wèn)題有很多答案了，自己去看看吧，根據(jù)同學(xué)們提供的答案，你們得出什么結(jié)論了呢？有有用的，也有沒(méi)用的，要準(zhǔn)確了解情況，就要進(jìn)行調(diào)查?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】3. 情感目標(biāo)：通過(guò)相互調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心與合作的意識(shí)。重視學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，讓學(xué)生通過(guò)討論，嘗試練習(xí)，他們的學(xué)習(xí)積極性會(huì)更高。學(xué)生完成任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)提示，完成任務(wù)有困難的可以問(wèn)邊上同學(xué)，完成快的同學(xué)可以離開(kāi)位子幫助同學(xué)，注意設(shè)計(jì)時(shí)要根據(jù)自己搜索到的資料與分析。 內(nèi) 容星 期 一 人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)主 要 作 用食 物 來(lái) 源蛋白質(zhì)構(gòu)成人體的主要材料魚、蛋類、豆制品、肉類、小麥、乳制品等。 動(dòng)課堂設(shè)計(jì)意圖一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天你有沒(méi)有吃早餐？吃了什么早餐？醫(yī)學(xué)證明，早餐能量攝入量占全天的能量攝入量的30%，是一天中最重要的一餐。能力目標(biāo)：通過(guò)上網(wǎng)搜索早餐的相關(guān)資料，掌握網(wǎng)絡(luò)收索引摯的使用及搜索關(guān)鍵字正確輸入；能利用搜索到的信息資料即食物成分表對(duì)早餐食品的科學(xué)性、合理性進(jìn)行分析。學(xué)會(huì)邊查找，邊做記錄，并將搜索到的信息進(jìn)行對(duì)比。課前準(zhǔn)備：市場(chǎng)上一些常用電子產(chǎn)品的價(jià)格與性能資料。大家評(píng)一評(píng)哪個(gè)計(jì)劃書最有創(chuàng)意，哪個(gè)最合理，哪個(gè)最美觀，哪個(gè)最詳細(xì)……先小組評(píng)選，將挑選出來(lái)的計(jì)劃書拿出來(lái)全班評(píng)選，且要求做一番介紹。 交通工具、景點(diǎn)安排、食宿安排及行程計(jì)劃和所帶物品。把旅游經(jīng)費(fèi)確定在4000元，讓學(xué)生體會(huì)合理安排的重要性，避免在接下來(lái)的選擇過(guò)程中的盲目性。但是只有4000元的旅游經(jīng)費(fèi)，為了能玩的開(kāi)心，我要進(jìn)行一下計(jì)劃，寫一份旅游計(jì)劃書，以便合理地安排旅游時(shí)間和行程。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情況合理安排計(jì)劃。、生：要?。▽W(xué)生先通過(guò)百度搜索到電子詞典的網(wǎng)站，然后再用更有針對(duì)性的關(guān)鍵字來(lái)搜索成語(yǔ)、詞語(yǔ)）教師作個(gè)別指導(dǎo)生：有興趣！剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何使用網(wǎng)絡(luò)字典，但是，網(wǎng)絡(luò)字典一定要在上網(wǎng)的時(shí)候才用如果不能上網(wǎng)如何是好？例：老師有個(gè)外國(guó)的朋友給老師寄來(lái)了一封信，但信上有些單詞老師不明白是什么意思，請(qǐng)學(xué)生幫助老師出出主意。情感目標(biāo)： 通過(guò)利用電子詞典解決實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，體會(huì)電子詞典的優(yōu)越性，并逐步形成利用網(wǎng)絡(luò)幫助自己生活、學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，要求能上因特網(wǎng)。 ）……師：組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)一下，你們一共找到了幾個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站？組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)匯報(bào)，評(píng)出查找網(wǎng)站最多的組。 ……師：誰(shuí)來(lái)展示一下你找到的網(wǎng)站，說(shuō)說(shuō)用了哪些關(guān)鍵字？生1：我用了“小學(xué)”和“古詩(shī)”。運(yùn)用多關(guān)鍵字查找，使搜索結(jié)果更精準(zhǔn)師：那有沒(méi)有辦法把兩者的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，使搜索的結(jié)果只包含語(yǔ)文、學(xué)習(xí)的內(nèi)容呢？（生疑惑）師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)——多關(guān)鍵字查找，你們看……（示范操作：用多“語(yǔ)文”+“學(xué)生天地”進(jìn)行搜索。師：好，我們來(lái)看一看，用“語(yǔ)文”搜索的結(jié)果。 ）畫畫。五、練習(xí)有了應(yīng)用軟件，我們就能在計(jì)算機(jī)上畫圖、寫文章，聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲啦，如金山畫王、金山打字、等都是應(yīng)用軟件。它是我們的計(jì)算機(jī)要工作起來(lái)必需先安裝的一個(gè)軟件。計(jì)算機(jī)硬件有它的組成部分，我們的計(jì)算機(jī)軟件也有它自己的分類，它大體可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。它的作用是不是非常強(qiáng)大?。。?）小結(jié)上面我們說(shuō)的這些主機(jī)、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)？（都是看得見(jiàn)，摸得著的）這些能夠看得見(jiàn)，摸得著的部分，我們就把它們叫做計(jì)算機(jī)的硬件，換句話說(shuō)就是：硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看得見(jiàn)，摸得著的計(jì)算機(jī)部分。其實(shí)輸入設(shè)備還有很多，我們想一想還有什么？（掃描儀、攝像頭等） 顯示器可以把計(jì)算機(jī)要告訴我們的信息都輸出來(lái)給我們看，所以我們給它取名為輸出設(shè)備。二、新授(以臺(tái)式機(jī)為例)第二天，他在蘭州10個(gè)儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)提取現(xiàn)金5．5萬(wàn)元，并將 30．5萬(wàn)元再次轉(zhuǎn)存到他所開(kāi)設(shè)的虛假賬戶上。 最近一段時(shí)間沒(méi)有上網(wǎng)了，昨天一上來(lái)，看見(jiàn)你一個(gè)勁的和很多人在聊天，說(shuō)話的態(tài)度和語(yǔ)氣似乎不像是你的風(fēng)格，應(yīng)該不會(huì)是你吧，可裝得也夠像的，我錄了視頻，你打開(kāi)看看：教師：請(qǐng)同學(xué)們幫老師拿個(gè)決定，要不要打開(kāi)看看？學(xué)生：議論，并發(fā)表自己的見(jiàn)解。【設(shè)計(jì)思想】生活在當(dāng)今的信息時(shí)代，人們?cè)谙硎苄畔⒓夹g(shù)帶來(lái)極大方便的同時(shí)，也面臨著一個(gè)更為嚴(yán)重的信息安全問(wèn)題。要盡量保持電腦附近的干凈整潔，特別是鍵盤邊上要干凈，不要在電腦附近吸煙。第3課 小小工程師知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的安全工作環(huán)境。因?yàn)橛辛舜笠?guī)模和超大規(guī)模集成電路，計(jì)算機(jī)的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上，從而出現(xiàn)了微型計(jì)算機(jī)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程：（一）第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的誕生　　1946年世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即電子數(shù)字積分計(jì)算機(jī))在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)研制成功。例：windows98 就是一種系統(tǒng)軟件，wps2000就是一種應(yīng)用軟件。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)內(nèi)部主要硬件功能。1課時(shí)第9周—六年級(jí)：第7課網(wǎng)上圖書館1課時(shí)第10周—六年級(jí)：第8課電子小助手1課時(shí)第11周—六年級(jí)：第9課旅游計(jì)劃書1課時(shí)第12周—六年級(jí)：第10課神奇導(dǎo)購(gòu)員1課時(shí)第13周—六年級(jí)：第11課早餐的學(xué)問(wèn)1課時(shí)第14周—六年級(jí)：第12課做個(gè)調(diào)查員1課時(shí)第15周—六年級(jí)：第13課撰寫建議書1課時(shí)第16周—六年級(jí)：第14課茶中知真味1課時(shí)第17周—六年級(jí)：第15課小小宣傳員1課時(shí)第18周—六年級(jí)：鞏固復(fù)習(xí)1課時(shí)第19周—六年級(jí)：鞏固復(fù)習(xí)1課時(shí)第20周—六年級(jí)：考察測(cè)試1課時(shí)第21周—六年級(jí)：期末總結(jié)1課時(shí)第22周—6．對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。機(jī)房的機(jī)器基本上可以實(shí)現(xiàn)每人一臺(tái)電腦進(jìn)行操作。本學(xué)期使用的教材主要為浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點(diǎn)是整合味比較濃，缺點(diǎn)是一些技巧方面介紹的不夠好。二、教學(xué)目標(biāo)六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)主要有：以計(jì)算機(jī)理論知識(shí)為主，通過(guò)教學(xué)、使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的組成、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深刻的了解。三、教材分析 這個(gè)學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)三個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,情況和上個(gè)學(xué)期相適，面對(duì)的是班級(jí)多，人數(shù)多的情況,在這樣的情況下，必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期的總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn)，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。3．認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。四、教學(xué)進(jìn)度表 周 次時(shí)浙江攝影出版社 小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教案第一單元 走進(jìn)電腦世界第1課 走進(jìn)計(jì)算機(jī)一、教學(xué)要求：智能性要求：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各個(gè)部件，理解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念；自主性要求：想象“你想讓計(jì)算機(jī)加上什么設(shè)備，為你做些什么？”；趣味性要求：用多媒體動(dòng)畫卡通方式演示各部件的作用，增加學(xué)習(xí)的趣味性；活動(dòng)性要求：利用拼圖軟件自己拼出一臺(tái)計(jì)算機(jī)模型。軟件是怎樣制作出來(lái)的？軟件是由懂計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)員設(shè)計(jì)出來(lái)的。擴(kuò)展思考：（1）對(duì)于現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)你還想加上什么設(shè)備？做什么用？你想讓計(jì)算機(jī)幫你做些什么？（2）想象一下將來(lái)的計(jì)算機(jī)也許是什么樣的？五、教學(xué)反思　　第二代是晶體管計(jì)算機(jī)，開(kāi)始于1958年，結(jié)構(gòu)上以存儲(chǔ)器為中心，使用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)控制等方面。（三）未來(lái)的電腦　　未來(lái)的電腦將向多功能、微型化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展　　甚至可以穿在身上、戴在手腕上，還可以隨時(shí)與外界聯(lián)絡(luò)、通信……　　電腦將成為人們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的工具。一、環(huán)境與計(jì)算機(jī)師：俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，電腦呢，雖然有神通廣大的本領(lǐng)，但它呢，也有天敵。整理好的同學(xué)可以玩金山打字通或金山畫王?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式及防治方法。具備了一定的信息收集、處理、表達(dá)能力?！窘虒W(xué)過(guò)程】學(xué)生：讓學(xué)生親身體驗(yàn)病毒的危害,知道上網(wǎng)沒(méi)有高度的安全意識(shí)將會(huì)導(dǎo)致怎樣嚴(yán)重的后果。求職信病毒的特征震蕩波病毒的危害以及作者其人。使學(xué)生對(duì)病毒的危害有個(gè)較系統(tǒng)和全面的了解。 1．硬件從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等部分組成。那大家想一想在我們前面學(xué)過(guò)的計(jì)算機(jī)的“器官”里面還有什么是屬于我們的輸出設(shè)備的？（打印機(jī)、投影儀等）大家知道我們機(jī)房的電腦安裝的是什么操作系統(tǒng)嗎？（提示：不知道大家每次開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)的時(shí)候有沒(méi)有注意過(guò)，其實(shí)這時(shí)候啊我們的電腦自己都告訴我們它裝的是什么操作系統(tǒng)了）讓學(xué)生進(jìn)行開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)操作，找到我們的操作系統(tǒng)。 將計(jì)算機(jī)上文章打印出來(lái)的打印機(jī)是（）。采靈蜂：五、教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，揭示主題課一開(kāi)始，我打開(kāi)古詩(shī)《龜雖壽》FLASH動(dòng)畫網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生情不自禁地跟著讀了起來(lái)。（板書：語(yǔ)文）轉(zhuǎn)播學(xué)生機(jī)，師生一起瀏覽。）師：看清楚剛才我是怎樣操作的嗎？生：在“語(yǔ)文”和“學(xué)生天地”中空一格。（轉(zhuǎn)播學(xué)生機(jī)）師：可以的，其他同學(xué)呢？……體驗(yàn)在線學(xué)習(xí)師：找到了網(wǎng)站，我們就可以點(diǎn)擊其中的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)了，大家都來(lái)體驗(yàn)一下吧。