新人教版高中化學必修1氧化還原反應一-資料下載頁
2025-11-30 07:03本頁面
【導讀】氧化還原還原反應是進一步學習化學的基礎(chǔ)，因此是高中化學的重點內(nèi)容。而且刪除了舊教材從化合價變化多少、電子轉(zhuǎn)移多少。學生可以在初中化學的基礎(chǔ)上，進一步去了解氧化還原反應的本質(zhì)，達到優(yōu)化知識結(jié)。對氧化還原反應在生活中應用的介紹，起到了培養(yǎng)學科感情的目的，同時，教。同而有不同的使用范圍.和還原性)及它們與化合價、電子得失的對應關(guān)系。是學生最容易忽視的，在教學中要給予指出，以利于學生形成正確的認識。1．學生的學習準備：預習課本基礎(chǔ)知識，初步把握氧化還原反應的原理和方法步驟。由此可知氧化反應和還原反應同時存在，同時發(fā)生，它們是對立統(tǒng)一，不。升高到+1價；CuO因失氧發(fā)生還原反應，最終Cu的化合價從+2價降低到0價。（總結(jié)）氧化還原反應概念間的相互關(guān)系略。
【正文】 和諧的學習氣氛，誘導學生積極思維，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望。） 使學生了解化學反應有多種不同的分類方法，各分類方法由于劃分的依據(jù)不同而有不同的使用范圍 （充實概念）常見的氧化劑、還原劑；比較氧化性、還原性強弱的一般方法 （聯(lián)系實際）氧化還原反應對生產(chǎn)、生活的意義 （總結(jié)）氧化還原反應概念間的相互關(guān)系（由學生提出觀點，相互補充 后整理得出）略。 （目的是構(gòu)建知識網(wǎng)絡，培養(yǎng)學生科學的學習方法。） 練習鞏固所學知識 九、板書設計 第一章 化學反應及其能量變化 第三節(jié) 氧化還原反應 一、氧化還原反應 1．概念：從得失氧分析 2．特征：從化合價的變化分析 3．本質(zhì)：從電子轉(zhuǎn)移分析 C+CuO====Cu+CO↑ 得氧： C 氧化反應 化合價升高 失電子 失氧： CuO 還原反應 化合價降低 得電子 ①還原劑 化合價升高 — 失去電子 — 被氧化 — 發(fā)生氧化反應 ②氧化劑 化合價降低 — 得到電子 — 被還原 — 發(fā)生還原反應 二、氧化還原反應與四大反應類型之間的關(guān)系 三、氧化性、還原性的比較 氧化性：氧化劑 氧化產(chǎn)物 還原性：還原劑 還原產(chǎn)物 十、教學反思 在精講的同時一定注意學生的參與，題不在多要精挑題目做通講透，否則講得多練得多最后學生還是不懂因此求“悟”乃根本。
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