【總結(jié)】高中化學(xué)人教版(新課標(biāo))必修1第二章第三節(jié)氧化還原反應(yīng)B卷(新版) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共8題;共16分) 1.(2分)(2020高三...
2025-04-05 04:29
【總結(jié)】高中化學(xué)人教版(新課標(biāo))必修1第二章第三節(jié)氧化還原反應(yīng)D卷(練習(xí)) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共8題;共16分) 1.(2分)(2016高二...
2025-04-05 04:12
【總結(jié)】高中化學(xué)人教版(新課標(biāo))必修1第二章第三節(jié)氧化還原反應(yīng)A卷(練習(xí)) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共8題;共16分) 1.(2分)(2018高二...
2025-04-05 04:28
【總結(jié)】燃料的充分燃燒化學(xué)反應(yīng)燃燒產(chǎn)物對(duì)大氣造成的污染及防治化學(xué)反應(yīng)中的能量變化燃燒①③②④C+O2C+O2點(diǎn)燃1、基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)一、化學(xué)反應(yīng)的類型A+B=ABAB
2025-11-07 21:24
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)2022年高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)2(1)活潑非金屬單質(zhì):如Cl2、Br2、O2等。(2)某些高價(jià)氧化物,如SO3、MnO2等。(3)氧化性含氧酸,如濃H2SO4、HNO3、HClO等(4)元素(如Mn、Cl、Fe等)處于高化合價(jià)時(shí)的鹽,如KMnO4、K2Cr2O7、K
2025-01-07 12:24
【總結(jié)】自主探究精要解讀實(shí)驗(yàn)探究1.氧化還原反應(yīng)的定義:有_____轉(zhuǎn)移的反應(yīng)。2.氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì):___________(得失或偏移)。3.氧化還原反應(yīng)的特征:_________________。4.?dāng)?shù)量關(guān)系(1)化合價(jià)升降數(shù)與轉(zhuǎn)移電子數(shù)關(guān)系_____。(2)化合價(jià)升高的總價(jià)數(shù)____
2025-01-07 10:46
【總結(jié)】第一章化學(xué)反應(yīng)及其能量變化第一節(jié)氧化還原反應(yīng)第3課時(shí)復(fù)習(xí):請(qǐng)標(biāo)出下列氧化還原反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目,并指出氧化劑和還原劑。(1)HgS+O2====Hg+SO2(2)2H2S+SO2===3S+2H2O(3)2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
2025-08-16 02:31
【總結(jié)】結(jié)束01:25:41教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)弱判斷課堂小結(jié)基本概念綜合應(yīng)用反應(yīng)規(guī)律主菜單結(jié)束01:25:41氧化還原反應(yīng)知識(shí)目標(biāo)?掌握氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì),氧化還原反應(yīng)中氧化劑、還原劑的判斷。?掌握氧化還原反應(yīng)的一般規(guī)律,重點(diǎn)掌握氧化性、還原性的強(qiáng)弱比較。通過復(fù)習(xí)達(dá)到以下目的:
2025-11-03 01:53
【總結(jié)】高一化學(xué)必修一氧化還原反應(yīng)鞏固練習(xí)題一、選擇題1、今有下列三個(gè)氧化還原反應(yīng):?①2FeCl3+2KI==2FeCl2+2KCl+I2?②2FeCl2+Cl2==2FeCl3???③2KMnO4+16HCl==2KCl+2MnCl2+8H2O+5Cl2↑??若某溶液中有Fe2+和I-共存,要
2025-01-14 04:24
【總結(jié)】二氧化硫SO2第三節(jié)硫和氮的氧化物太原市院附中閆建紅你對(duì)二氧化硫了解有多少認(rèn)識(shí)二氧化硫的性質(zhì)::無色、有刺激性氣味、有毒氣體、比空氣密度大、易溶于水(1體積水溶解40體積SO2)可逆反應(yīng):在同一條件下,既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行,同時(shí)又能向負(fù)(逆)反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng)叫做
2025-11-08 19:28
【總結(jié)】第5講氧化還原反應(yīng)考點(diǎn)1有關(guān)氧化還原反應(yīng)的概念氧化還原反應(yīng)的分析要掌握如下原則:1.從化合價(jià)變化入手,準(zhǔn)確判斷氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物。2.氧化性、還原性的強(qiáng)弱是判斷反應(yīng)能否發(fā)生及反應(yīng)先后順序的依據(jù)。3.對(duì)于一個(gè)氧化還原反應(yīng),有化合價(jià)升高必然有化合價(jià)降低,升高總數(shù)等于降低總數(shù)。
2025-01-08 13:18
【總結(jié)】最新高中化學(xué)說課稿《氧化還原反應(yīng)》(通用)(5篇范文)第一篇:最新高中化學(xué)說課稿《氧化還原反應(yīng)》(通用)最新高中化學(xué)說課稿《氧化還原反應(yīng)》(通用5篇)作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行說課稿編寫工作,借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的最新高中化學(xué)說課稿《氧化還原反應(yīng)》(通用
2025-03-30 07:28
【總結(jié)】第三章第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)【第一課時(shí)】21世紀(jì)教育網(wǎng)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)與技能(1)知道地殼中一些重要元素的豐度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na育網(wǎng)](2)明確Na、Al與O2反應(yīng)的產(chǎn)物及其用途。(3)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察能力。(4)培養(yǎng)對(duì)問題的分析能力。2過程
2024-12-09 07:03
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)(一)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主旨的中學(xué)化學(xué)新課程降低了對(duì)化學(xué)事實(shí)性知識(shí)的學(xué)習(xí)要求,突出了對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)過程與方法的體驗(yàn)和基本觀念的形成?;瘜W(xué)學(xué)習(xí)的重心從背誦、記憶具體事實(shí)及概念原理轉(zhuǎn)移到理解可遷移的核心概念和對(duì)更為根本的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行深層理解上。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是高中化學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。有序
2025-07-24 15:59
【總結(jié)】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第1課時(shí)氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)化學(xué)物質(zhì)及其變化在1904年2月6日到1905年9月5日的日俄海戰(zhàn),日本海軍大將東鄉(xiāng)平八部曾經(jīng)參觀過俄國(guó)的艦隊(duì),帶著雪白的手套摸了一下俄國(guó)人的炮膛,結(jié)果發(fā)現(xiàn)炮膛里有銹,所以回去向明治天皇匯報(bào)說可以和俄國(guó)人開戰(zhàn),于是發(fā)生了有名的對(duì)馬海峽戰(zhàn)爭(zhēng),俄國(guó)的波羅的海艦隊(duì)