【正文】 么形狀的啊?(三角形)我們可以使用什么工具來畫呢？ 由學生來回答，引出直線工具也可以畫屋頂師：如何把直線畫直呢？這就用上了我們的新朋友：SHIFT鍵。老師演示操作。（故意操作錯誤）。撤消的使用：師：如果對畫不滿意，我們可以使用“撤消”，但是能無限制的撤消嗎？（最多只能撤消三次），所以我們在畫圖時，如果自己感覺不滿意要及時撤消。師：當我們把屋頂的線條畫完后，可以用什么工具來填充屋頂的顏色呢？ 生回答，并動手操作。教師演示填充過程，操作失敗，顏色填充到整張畫布。師：為什么沒有填充成功呢？ 生回答，師生共同探討解決方案。四、矩形工具的使用師：屋頂畫好了，我們來畫房子主體部分和鐘盤好不好？大家觀察一下，房子主體部分和鐘盤是什么形狀的？（長方形）長方形我們也叫矩形。矩形怎么畫想知道嗎？我們首先在工具欄里找到矩形工具。單擊矩形工具。下面會出現三個矩形。講解三個矩形的作用和功能。讓學生自己動手在畫板上試一試這三種模式。動手操作，選擇合適的模式畫出房子主體和鐘盤，并完成房子的整個造型。五、創(chuàng)新練習活動在參考圖例畫面上添加“火柴人”、白云和小草等景物，讓校園更美。在校園看看，在選畫一種校園里的景物。六、活動評價 教學反思：第10課 溫馨提示牌教學目的：掌握文字工具的使用及輸入切換方法。會混合輸入中英文字符。會使用顏色填充工具修改文字顏色。教學重點：文字工具的使用方法。教學難點：設計簡單的校園提示牌。教學準備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時:1課時 教學過程：一、導入觀察我們的英語課本，不難發(fā)發(fā)現，英語課本中既有英文字符，也有中文字符。在進行字符輸入時，我們經常會遇到類似的中英文字符混合輸入。這節(jié)課我們就一起學習中英文字符混合輸入的方法。二、新授中英文輸入切換方法（1）用CH圖標進行中英文輸入切換單擊桌面任務欄的CH圖標，選擇全拼輸入法。返回英文輸入法狀態(tài)，只要單擊任務欄中的“拼”圖標。（2）用中文輸入法工具條進行中英文輸入切換單擊輸入工具條中的WIN圖標按鈕，變成A按鈕，此時可輸入英文 返回中文輸入法狀態(tài)，只要單擊工具條中的“A”圖標。（3）用ctrl+空格鍵進行中英文輸入切換用左手小拇指按住CTRL鍵，同時用左手大拇指按下空格鍵。學生上機操作，教師巡視指導。小結。二、創(chuàng)新活動：給書本P60頁圖1011設計一個既獨特又有趣的提示牌，動手試一試！三、活動評價教后反思：第11課 魚兒悠悠教學內容:掌握曲線工具、多邊形工具的使用 教學目標：使學生熟練掌握曲線工具、多邊形工具的使用方法。使學生養(yǎng)成在實際操作中，發(fā)現問題，共同解決問題的習慣。培養(yǎng)學生對電腦繪圖的興趣。教學重點：曲線工具、多邊形工具的使用 教學難點：在實際繪圖中，曲線工具的調整教學準備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時]:1課時 教學過程：一、導入播放FLASH《池塘里的月亮》 師：在這個FLASH里你看到了什么？ 生回答師：同學們，觀察得真仔細??！這個動畫表現的是夜晚的池塘，對于我們來說，做出這樣的動畫還是比較難的，但是我們可以用畫的形式，制作出一幅靜態(tài)的畫，來表現夜晚的池塘。四、曲線工具的使用師：要完成一幅夜晚的池塘的畫，我們得先學習如何畫出一條魚。魚可是池塘里不可缺少的小動物。那么我們可以用曲線工具來畫出漂亮的魚。教師先示范，選擇曲線工具的基本使用方法?；顒右唬赫埻瑢W參考課本第63頁的方法，畫出一條魚。利用刷子、噴槍等工具對魚進行修飾先完成2兩項活動的同學，可以任選課本第62頁圖1中，兩種魚中的一種，畫畫看！完成練習后，老師根據實際中出現的問題進行講解或者請一些已經解決問題的同學進行講解。三、多邊形工具的使用師：夜晚的池塘中不可缺少的還有天空中的星星，而使用畫圖軟件中的多邊形工具就可以畫出漂亮的小星星。活動二：請同學們根據課本上的提示，進行操作，畫出星星思考并動手試一試，要如何畫出整顆都是黃色的小星星。完成練習后，老師根據實際中出現的問題進行講解或者請一些已經解決問題的同學進行講解。四、創(chuàng)新活動練習充分利用學會的曲線工具、多邊形工具來完成繪制其他魚兒的圖案。你能使用曲線工具繪制交叉曲線嗎？五、活動評價板書設計：曲線工具：拖出一條直線→拖動鼠標調整多邊形工具：拖出一條直線→單擊，形成直線→雙擊，結束 教后反思：第12課 荷塘美景教學內容:用曲線工具繪制閉合曲線。教學目標：讓學生綜合使用繪圖軟件的功能繪制圖像。運用閉合曲線創(chuàng)作圖形培養(yǎng)學生審美觀。教學重點：運用閉合曲線創(chuàng)作圖形。教學難點：熟練使用曲線工具繪制并合成圖像。教學準備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時:1課時 教學過程：一、導入師：在計算機幫助下我們可以畫出美麗的圖畫。通過前面幾節(jié)課的學習，同學們掌握了“畫圖”軟件的使用方法，能畫出許多生動活潑、色彩鮮艷并富有童趣的圖畫。今天我們就來欣賞優(yōu)秀的作品，一起來評價吧！二、作品賞析出示課本25頁圖1“西湖美景”，大家說一說圖里有什么？（學生活動）看課本67頁圖121“池塘圖”，這圖里表達了什么，大家討論下?；顒右唬喝?、畫畫大比拼 師：經過這段時間的學習，同學們有了不少的收獲了吧！下面就讓我們一起用所學的知識為你們的畫設計一個封面吧?；顒佣褐谱鞣饷妫簬熖嵋?，學生制作。確定封面內容。小組討論設計下封面的文字、圖案、色彩等。動手操作。保存封面作品。展示與評價：組內展示，相互評價，選出本組最佳作品向全班展示。參考他人提出的修改意見，完善自己的作品。利用課本72頁“電腦美術作品評價表”進行自評和互評。選出參加全校展示的作品。師：今天大家都制作了非常漂亮的作品，希望大家今后能利用電腦繪制出更出色的作品，四、創(chuàng)新活動請用曲線工具畫幾只小魚。并繪制一朵盛開的荷花。五、活動評價 教學反思：第13課 太空之旅教學內容:多邊形、噴槍工具的使用，學會組合、修改圖形學會快速復制圖形 教學目標：使學生熟練掌握曲線工具、多邊形工具的使用方法。使學生養(yǎng)成在實際操作中，發(fā)現問題，共同解決問題的習慣。培養(yǎng)學生對電腦繪圖的興趣。教學重點：曲線工具、多邊形工具的使用 教學難點：在實際繪圖中，曲線工具的調整教學準備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時:1課時 教學過程]：一、導入播放FLASH《太空之旅》師：在這個FLASH里你看到了什么？ 生回答師：同學們，觀察得真仔細?。∵@個動畫表現的是神秘的太空，對于我們來說，做出這樣的動畫還是比較難的，但是我們可以用畫的形式，制作出一幅靜態(tài)的畫，來表現神秘的太空。一、曲線工具的使用師：要完成一幅夜晚的池塘的畫，我們得先學習如何畫出一條魚。魚可是池塘里不可缺少的小動物。那么我們可以用曲線工具來畫出漂亮的魚。教師先示范，選擇曲線工具的基本使用方法?；顒右唬赫埻瑢W參考課本第15頁的方法，畫出一條魚。利用刷子、噴槍等工具對魚進行修飾先完成2兩項活動的同學，可以任選課本第14頁圖1中，兩種魚中的一種，畫畫看！完成練習后，老師根據實際中出現的問題進行講解或者請一些已經解決問題的同學進行講解。三、多邊形工具的使用師：夜晚的池塘中不可缺少的還有天空中的星星，而使用畫圖軟件中的多邊形工具就可以畫出漂亮的小星星?；顒佣赫埻瑢W們根據課本上的提示，進行操作，畫出星星思考并動手試一試，要如何畫出整顆都是黃色的小星星。完成練習后，老師根據實際中出現的問題進行講解或者請一些已經解決問題的同學進行講解。四、創(chuàng)新活動練習運用放大鏡、橢圓、曲線、鉛筆等工具在火箭窗口中畫一位航天員。如圖134所示，用噴槍工具裝飾外天空。發(fā)揮你的想象，畫一畫外星人。五、評價活動 教后反思：第14課 快樂的小熊教學內容:學會用“翻轉/旋轉”，“拉伸/扭曲”命令，制作圖形特效。教學目標：使學生熟練掌握復制粘貼及旋轉功能的使用方法。使學生養(yǎng)成在實際操作中的動手動腦及小組合作的學習習慣。培養(yǎng)學生對電腦繪圖的興趣。教學重點：復制、旋轉的操作使用 教學難點：在實際繪圖中的復制的多種用法教學準備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時:1課時 教學過程：一、導入 播放《小熊》圖師：在這圖里你看到了什么？ 生回答師：同學們，觀察得真仔細??！這幅圖里的小熊不是都要我們一筆一筆的畫呢？其實我們只要畫好其中的一朵花，一只雞就可以利用繪圖軟件中的一個新功能來實現這幅畫了，今天老師就來和大家一起學習新知識。二、復制功能的學習。師：要完成那么多的小花的繪制，我們得先畫出一朵花?；顒右唬合旅嬲埓蠹疫x好前景色，用工具欄中的“橢圓”、“刷子”等來花小花。教師先示范，學生動手一起畫一朵花。（可參考課本第81頁的方法，畫出一朵花）單擊“圖像”菜單，檢查菜單中“不透明處理”前是否有打鉤，有的話把鉤去掉。單擊工具箱中“選定”工具，在小花周圍拖動鼠標把要復制的小花圍出。選“編輯”菜單的“復制”，再點“粘貼”。在出現新的小花選區(qū)上按住鼠標左鍵就可以把小花拖到其他位置，這樣就復制了一朵小花了。教學新的復制方法：選擇要復制的圖像后按CTRL鍵同時用鼠標脫動也可以復制。讓學生動手，教師指導，讓好的同學進行演示。三、畫小雞大家庭師：在草地上有許多的小，大家能用剛才學習的知識進行繪制嗎？但是如何繪制有大有小的呢？ 活動二：請同學們先用學的知識進行操作，畫出1只小熊。然后復制一只小熊后用選定工具再將一只小熊選中，將鼠標指針移到“選定”框四周圖像大小調整柄上，拖動鼠標后你發(fā)現什么？（變大變?。?你們試一試。完成練習后，老師根據實際中出現的問題進行講解并請一些操作較好的同學進行講解。四、讓小熊轉身師：用復制我們可以花很多小雞，但都是一模一樣，怎樣畫形態(tài)各異的小熊呢？我們下面就來學習旋轉功能的使用?；顒尤哼x定一只小熊。在“圖像”菜單上單擊“翻轉/旋轉”命令。在對話框中選“水平翻轉”，大家試試有什么變化？大家也試試“按一定角度旋轉”，看看不同角度的變化是什么樣的。五、創(chuàng)新活動練習。照課本82頁，試著畫一畫圖141。六、活動評價 教學反思：第15課 親親家鄉(xiāng)教學內容:學會設置畫布大小，綜合運用畫圖工具構思繪圖。教學目標：讓學生綜合使用繪圖軟件的功能繪制圖像。培養(yǎng)學生審美觀。教學重點：培養(yǎng)審美能力，學會評價作品。教學難點：熟練使用繪圖軟件進行繪制圖像。教學準備：多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時:1課時 教學過程：一、導入師：在計算機幫助下我們可以畫出美麗的圖畫。通過前面幾節(jié)課的學習，同學們掌握了“畫圖”軟件的使用方法，能畫出許多生動活潑、色彩鮮艷并富有童趣的圖畫。今天我們就來欣賞優(yōu)秀的作品，一起來評價吧！二、作品賞析出示課本87頁圖153《家鄉(xiāng)美景》圖”，大家說一說圖里有什么？（學生活動）看課本86頁圖152四幅圖，這圖里表達了什么，大家討論下。活動一：填一填課本86頁，圖2由什么組成，從圖3什么地方看出情景？觀察圖4，小組討論你喜歡圖4畫面的哪一部分？學生觀察討論，分組匯報。三、畫畫大比拼師：經過這段時間的學習，同學們有了不少的收獲了吧！下面就讓我們一起用所學的知識為你們的畫設計一個封面吧?；顒佣褐谱鞣饷妫簬熖嵋?，學生制作。確定封面內容。小組討論設計下封面的文字、圖案、色彩等。動手操作。保存封面作品。展示與評價：組內展示，相互評價，選出本組最佳作品向全班展示。參考他人提出的修改意見，完善自己的作品。利用課本89頁“電腦美術作品評價表”進行自評和互評。選出參加全校展示的作品。師：今天大家都制作了非常漂亮的作品，希望大家今后能利用電腦繪制出更出色的作品，四、創(chuàng)新作品綜合運用畫圖工具繪制你心中的家鄉(xiāng)五、活動評價 教學反思：第五篇：閩教版三年級上冊信息技術教學計劃三年級上冊信息技術教學計劃一、學生情況分析小學信息技術第一冊教材供三年級學生使用，我校三年級共有三個班。他們對于什么是信息技術，怎樣規(guī)范地進行電腦操作幾乎是一個空白。據調查，其中有25%的學生親自動手操作過電腦，但只限于一些最簡單的操作，有60%的學生看見過他人操作電腦，但自己沒親手操作過，而其余的學生則沒有真正看見過電腦。為增強教學的計劃性和針對性，特定此計劃。二、教學目標：知識與技能：（1）了解什么是信息技術與信息技術的應用。（2）學會鍵盤指法及漢字輸入訓練。（3）學會在記事本中輸入文字及編輯文字。（4）學會使用“畫圖”軟件畫畫。（5）認識IE瀏覽器，體驗因特網在生活中的應用。過程與方法：通過講解法、示范法、范例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和基本技能，了解信息技術的發(fā)展和基本應用，特別是對未來的學習、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學生學習信息技術，提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應用能力，教育學生正確理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術，培養(yǎng)學生良 1好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為終身學生和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。情感態(tài)度與價值觀通過對電腦的親自操作，養(yǎng)成對信息技術的學習興趣，初步形成對信息技術的科學態(tài)度和學習信息技術的科學方法，激發(fā)起熱愛科學、關心社會的情感，認識到自己肩負的重任，決心為回報社會建設祖國而努力學習。三、教材分析：教材的知識體系結構分析：本冊教學內容主要分為四部分：第一部分信息技術基礎及電腦常識。第二部分是鍵盤指法及漢字輸入訓練。第三部分是電腦畫