【正文】 么形狀的啊?(三角形)我們可以使用什么工具來畫呢？ 由學(xué)生來回答，引出直線工具也可以畫屋頂師：如何把直線畫直呢？這就用上了我們的新朋友：SHIFT鍵。老師演示操作。（故意操作錯誤）。撤消的使用：師：如果對畫不滿意，我們可以使用“撤消”，但是能無限制的撤消嗎？（最多只能撤消三次），所以我們在畫圖時，如果自己感覺不滿意要及時撤消。師：當(dāng)我們把屋頂?shù)木€條畫完后，可以用什么工具來填充屋頂?shù)念伾兀?生回答，并動手操作。教師演示填充過程，操作失敗，顏色填充到整張畫布。師：為什么沒有填充成功呢？ 生回答，師生共同探討解決方案。四、矩形工具的使用師：屋頂畫好了，我們來畫房子主體部分和鐘盤好不好？大家觀察一下，房子主體部分和鐘盤是什么形狀的？（長方形）長方形我們也叫矩形。矩形怎么畫想知道嗎？我們首先在工具欄里找到矩形工具。單擊矩形工具。下面會出現(xiàn)三個矩形。講解三個矩形的作用和功能。讓學(xué)生自己動手在畫板上試一試這三種模式。動手操作，選擇合適的模式畫出房子主體和鐘盤，并完成房子的整個造型。五、創(chuàng)新練習(xí)活動在參考圖例畫面上添加“火柴人”、白云和小草等景物，讓校園更美。在校園看看，在選畫一種校園里的景物。六、活動評價 教學(xué)反思：第10課 溫馨提示牌教學(xué)目的：掌握文字工具的使用及輸入切換方法。會混合輸入中英文字符。會使用顏色填充工具修改文字顏色。教學(xué)重點：文字工具的使用方法。教學(xué)難點：設(shè)計簡單的校園提示牌。教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時:1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入觀察我們的英語課本，不難發(fā)發(fā)現(xiàn)，英語課本中既有英文字符，也有中文字符。在進行字符輸入時，我們經(jīng)常會遇到類似的中英文字符混合輸入。這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)中英文字符混合輸入的方法。二、新授中英文輸入切換方法（1）用CH圖標(biāo)進行中英文輸入切換單擊桌面任務(wù)欄的CH圖標(biāo)，選擇全拼輸入法。返回英文輸入法狀態(tài)，只要單擊任務(wù)欄中的“拼”圖標(biāo)。（2）用中文輸入法工具條進行中英文輸入切換單擊輸入工具條中的WIN圖標(biāo)按鈕，變成A按鈕，此時可輸入英文 返回中文輸入法狀態(tài)，只要單擊工具條中的“A”圖標(biāo)。（3）用ctrl+空格鍵進行中英文輸入切換用左手小拇指按住CTRL鍵，同時用左手大拇指按下空格鍵。學(xué)生上機操作，教師巡視指導(dǎo)。小結(jié)。二、創(chuàng)新活動：給書本P60頁圖1011設(shè)計一個既獨特又有趣的提示牌，動手試一試！三、活動評價教后反思：第11課 魚兒悠悠教學(xué)內(nèi)容:掌握曲線工具、多邊形工具的使用 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握曲線工具、多邊形工具的使用方法。使學(xué)生養(yǎng)成在實際操作中，發(fā)現(xiàn)問題，共同解決問題的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對電腦繪圖的興趣。教學(xué)重點：曲線工具、多邊形工具的使用 教學(xué)難點：在實際繪圖中，曲線工具的調(diào)整教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時]:1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放FLASH《池塘里的月亮》 師：在這個FLASH里你看到了什么？ 生回答師：同學(xué)們，觀察得真仔細??！這個動畫表現(xiàn)的是夜晚的池塘，對于我們來說，做出這樣的動畫還是比較難的，但是我們可以用畫的形式，制作出一幅靜態(tài)的畫，來表現(xiàn)夜晚的池塘。四、曲線工具的使用師：要完成一幅夜晚的池塘的畫，我們得先學(xué)習(xí)如何畫出一條魚。魚可是池塘里不可缺少的小動物。那么我們可以用曲線工具來畫出漂亮的魚。教師先示范，選擇曲線工具的基本使用方法?；顒右唬赫埻瑢W(xué)參考課本第63頁的方法，畫出一條魚。利用刷子、噴槍等工具對魚進行修飾先完成2兩項活動的同學(xué)，可以任選課本第62頁圖1中，兩種魚中的一種，畫畫看！完成練習(xí)后，老師根據(jù)實際中出現(xiàn)的問題進行講解或者請一些已經(jīng)解決問題的同學(xué)進行講解。三、多邊形工具的使用師：夜晚的池塘中不可缺少的還有天空中的星星，而使用畫圖軟件中的多邊形工具就可以畫出漂亮的小星星?；顒佣赫埻瑢W(xué)們根據(jù)課本上的提示，進行操作，畫出星星思考并動手試一試，要如何畫出整顆都是黃色的小星星。完成練習(xí)后，老師根據(jù)實際中出現(xiàn)的問題進行講解或者請一些已經(jīng)解決問題的同學(xué)進行講解。四、創(chuàng)新活動練習(xí)充分利用學(xué)會的曲線工具、多邊形工具來完成繪制其他魚兒的圖案。你能使用曲線工具繪制交叉曲線嗎？五、活動評價板書設(shè)計：曲線工具：拖出一條直線→拖動鼠標(biāo)調(diào)整多邊形工具：拖出一條直線→單擊，形成直線→雙擊，結(jié)束 教后反思：第12課 荷塘美景教學(xué)內(nèi)容:用曲線工具繪制閉合曲線。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生綜合使用繪圖軟件的功能繪制圖像。運用閉合曲線創(chuàng)作圖形培養(yǎng)學(xué)生審美觀。教學(xué)重點：運用閉合曲線創(chuàng)作圖形。教學(xué)難點：熟練使用曲線工具繪制并合成圖像。教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時:1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：在計算機幫助下我們可以畫出美麗的圖畫。通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了“畫圖”軟件的使用方法，能畫出許多生動活潑、色彩鮮艷并富有童趣的圖畫。今天我們就來欣賞優(yōu)秀的作品，一起來評價吧！二、作品賞析出示課本25頁圖1“西湖美景”，大家說一說圖里有什么？（學(xué)生活動）看課本67頁圖121“池塘圖”，這圖里表達了什么，大家討論下?；顒右唬喝嫯嫶蟊绕?師：經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有了不少的收獲了吧！下面就讓我們一起用所學(xué)的知識為你們的畫設(shè)計一個封面吧?；顒佣褐谱鞣饷妫簬熖嵋?，學(xué)生制作。確定封面內(nèi)容。小組討論設(shè)計下封面的文字、圖案、色彩等。動手操作。保存封面作品。展示與評價：組內(nèi)展示，相互評價，選出本組最佳作品向全班展示。參考他人提出的修改意見，完善自己的作品。利用課本72頁“電腦美術(shù)作品評價表”進行自評和互評。選出參加全校展示的作品。師：今天大家都制作了非常漂亮的作品，希望大家今后能利用電腦繪制出更出色的作品，四、創(chuàng)新活動請用曲線工具畫幾只小魚。并繪制一朵盛開的荷花。五、活動評價 教學(xué)反思：第13課 太空之旅教學(xué)內(nèi)容:多邊形、噴槍工具的使用，學(xué)會組合、修改圖形學(xué)會快速復(fù)制圖形 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握曲線工具、多邊形工具的使用方法。使學(xué)生養(yǎng)成在實際操作中，發(fā)現(xiàn)問題，共同解決問題的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對電腦繪圖的興趣。教學(xué)重點：曲線工具、多邊形工具的使用 教學(xué)難點：在實際繪圖中，曲線工具的調(diào)整教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時:1課時 教學(xué)過程]：一、導(dǎo)入播放FLASH《太空之旅》師：在這個FLASH里你看到了什么？ 生回答師：同學(xué)們，觀察得真仔細?。∵@個動畫表現(xiàn)的是神秘的太空，對于我們來說，做出這樣的動畫還是比較難的，但是我們可以用畫的形式，制作出一幅靜態(tài)的畫，來表現(xiàn)神秘的太空。一、曲線工具的使用師：要完成一幅夜晚的池塘的畫，我們得先學(xué)習(xí)如何畫出一條魚。魚可是池塘里不可缺少的小動物。那么我們可以用曲線工具來畫出漂亮的魚。教師先示范，選擇曲線工具的基本使用方法?；顒右唬赫埻瑢W(xué)參考課本第15頁的方法，畫出一條魚。利用刷子、噴槍等工具對魚進行修飾先完成2兩項活動的同學(xué)，可以任選課本第14頁圖1中，兩種魚中的一種，畫畫看！完成練習(xí)后，老師根據(jù)實際中出現(xiàn)的問題進行講解或者請一些已經(jīng)解決問題的同學(xué)進行講解。三、多邊形工具的使用師：夜晚的池塘中不可缺少的還有天空中的星星，而使用畫圖軟件中的多邊形工具就可以畫出漂亮的小星星。活動二：請同學(xué)們根據(jù)課本上的提示，進行操作，畫出星星思考并動手試一試，要如何畫出整顆都是黃色的小星星。完成練習(xí)后，老師根據(jù)實際中出現(xiàn)的問題進行講解或者請一些已經(jīng)解決問題的同學(xué)進行講解。四、創(chuàng)新活動練習(xí)運用放大鏡、橢圓、曲線、鉛筆等工具在火箭窗口中畫一位航天員。如圖134所示，用噴槍工具裝飾外天空。發(fā)揮你的想象，畫一畫外星人。五、評價活動 教后反思：第14課 快樂的小熊教學(xué)內(nèi)容:學(xué)會用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”，“拉伸/扭曲”命令，制作圖形特效。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握復(fù)制粘貼及旋轉(zhuǎn)功能的使用方法。使學(xué)生養(yǎng)成在實際操作中的動手動腦及小組合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對電腦繪圖的興趣。教學(xué)重點：復(fù)制、旋轉(zhuǎn)的操作使用 教學(xué)難點：在實際繪圖中的復(fù)制的多種用法教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時:1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 播放《小熊》圖師：在這圖里你看到了什么？ 生回答師：同學(xué)們，觀察得真仔細?。∵@幅圖里的小熊不是都要我們一筆一筆的畫呢？其實我們只要畫好其中的一朵花，一只雞就可以利用繪圖軟件中的一個新功能來實現(xiàn)這幅畫了，今天老師就來和大家一起學(xué)習(xí)新知識。二、復(fù)制功能的學(xué)習(xí)。師：要完成那么多的小花的繪制，我們得先畫出一朵花?；顒右唬合旅嬲埓蠹疫x好前景色，用工具欄中的“橢圓”、“刷子”等來花小花。教師先示范，學(xué)生動手一起畫一朵花。（可參考課本第81頁的方法，畫出一朵花）單擊“圖像”菜單，檢查菜單中“不透明處理”前是否有打鉤，有的話把鉤去掉。單擊工具箱中“選定”工具，在小花周圍拖動鼠標(biāo)把要復(fù)制的小花圍出。選“編輯”菜單的“復(fù)制”，再點“粘貼”。在出現(xiàn)新的小花選區(qū)上按住鼠標(biāo)左鍵就可以把小花拖到其他位置，這樣就復(fù)制了一朵小花了。教學(xué)新的復(fù)制方法：選擇要復(fù)制的圖像后按CTRL鍵同時用鼠標(biāo)脫動也可以復(fù)制。讓學(xué)生動手，教師指導(dǎo)，讓好的同學(xué)進行演示。三、畫小雞大家庭師：在草地上有許多的小，大家能用剛才學(xué)習(xí)的知識進行繪制嗎？但是如何繪制有大有小的呢？ 活動二：請同學(xué)們先用學(xué)的知識進行操作，畫出1只小熊。然后復(fù)制一只小熊后用選定工具再將一只小熊選中，將鼠標(biāo)指針移到“選定”框四周圖像大小調(diào)整柄上，拖動鼠標(biāo)后你發(fā)現(xiàn)什么？（變大變?。?你們試一試。完成練習(xí)后，老師根據(jù)實際中出現(xiàn)的問題進行講解并請一些操作較好的同學(xué)進行講解。四、讓小熊轉(zhuǎn)身師：用復(fù)制我們可以花很多小雞，但都是一模一樣，怎樣畫形態(tài)各異的小熊呢？我們下面就來學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)功能的使用?；顒尤哼x定一只小熊。在“圖像”菜單上單擊“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令。在對話框中選“水平翻轉(zhuǎn)”，大家試試有什么變化？大家也試試“按一定角度旋轉(zhuǎn)”，看看不同角度的變化是什么樣的。五、創(chuàng)新活動練習(xí)。照課本82頁，試著畫一畫圖141。六、活動評價 教學(xué)反思：第15課 親親家鄉(xiāng)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)會設(shè)置畫布大小，綜合運用畫圖工具構(gòu)思繪圖。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生綜合使用繪圖軟件的功能繪制圖像。培養(yǎng)學(xué)生審美觀。教學(xué)重點：培養(yǎng)審美能力，學(xué)會評價作品。教學(xué)難點：熟練使用繪圖軟件進行繪制圖像。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時:1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：在計算機幫助下我們可以畫出美麗的圖畫。通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了“畫圖”軟件的使用方法，能畫出許多生動活潑、色彩鮮艷并富有童趣的圖畫。今天我們就來欣賞優(yōu)秀的作品，一起來評價吧！二、作品賞析出示課本87頁圖153《家鄉(xiāng)美景》圖”，大家說一說圖里有什么？（學(xué)生活動）看課本86頁圖152四幅圖，這圖里表達了什么，大家討論下。活動一：填一填課本86頁，圖2由什么組成，從圖3什么地方看出情景？觀察圖4，小組討論你喜歡圖4畫面的哪一部分？學(xué)生觀察討論，分組匯報。三、畫畫大比拼師：經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有了不少的收獲了吧！下面就讓我們一起用所學(xué)的知識為你們的畫設(shè)計一個封面吧?；顒佣褐谱鞣饷妫簬熖嵋?，學(xué)生制作。確定封面內(nèi)容。小組討論設(shè)計下封面的文字、圖案、色彩等。動手操作。保存封面作品。展示與評價：組內(nèi)展示，相互評價，選出本組最佳作品向全班展示。參考他人提出的修改意見，完善自己的作品。利用課本89頁“電腦美術(shù)作品評價表”進行自評和互評。選出參加全校展示的作品。師：今天大家都制作了非常漂亮的作品，希望大家今后能利用電腦繪制出更出色的作品，四、創(chuàng)新作品綜合運用畫圖工具繪制你心中的家鄉(xiāng)五、活動評價 教學(xué)反思：第五篇：閩教版三年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃三年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析小學(xué)信息技術(shù)第一冊教材供三年級學(xué)生使用，我校三年級共有三個班。他們對于什么是信息技術(shù)，怎樣規(guī)范地進行電腦操作幾乎是一個空白。據(jù)調(diào)查，其中有25%的學(xué)生親自動手操作過電腦，但只限于一些最簡單的操作，有60%的學(xué)生看見過他人操作電腦，但自己沒親手操作過，而其余的學(xué)生則沒有真正看見過電腦。為增強教學(xué)的計劃性和針對性，特定此計劃。二、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：（1）了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用。（2）學(xué)會鍵盤指法及漢字輸入訓(xùn)練。（3）學(xué)會在記事本中輸入文字及編輯文字。（4）學(xué)會使用“畫圖”軟件畫畫。（5）認(rèn)識IE瀏覽器，體驗因特網(wǎng)在生活中的應(yīng)用。過程與方法：通過講解法、示范法、范例引導(dǎo)法、榜樣激勵法、嘗試法等培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和基本技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和基本應(yīng)用，特別是對未來的學(xué)習(xí)、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應(yīng)用能力，教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良 1好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、生活和工作打下堅實的基礎(chǔ)。情感態(tài)度與價值觀通過對電腦的親自操作，養(yǎng)成對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，初步形成對信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的科學(xué)方法，激發(fā)起熱愛科學(xué)、關(guān)心社會的情感，認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，決心為回報社會建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)。三、教材分析：教材的知識體系結(jié)構(gòu)分析：本冊教學(xué)內(nèi)容主要分為四部分：第一部分信息技術(shù)基礎(chǔ)及電腦常識。第二部分是鍵盤指法及漢字輸入訓(xùn)練。第三部分是電腦畫