【正文】 訓練（3）教學目標：了解漢字輸入的編碼。掌握漢字輸入法的轉(zhuǎn)換。熟練掌握智能ABC輸入法。教學重點：智能ABC輸入法。教學難點：詞組的輸入、同音字的輸入、拼音分隔符的使用。一、引入新課。利用鍵盤我們可以輸入英文字母，那么我們能不能利用鍵來輸入漢字呢？二、教學新課。漢字輸入法簡介。簡介漢字的四種編碼方案：A、分類序號碼。B、音碼C、形碼D、音形結(jié)合碼。在windowsxp和windows98下，默認的是英文輸入法，那么怎樣啟動漢字輸入法呢？用鼠標選中右下角“任務(wù)欄”上的輸入法按鈕，利用鍵盤ctrl和空格鍵來啟動或關(guān)閉利用鍵盤ctrl+shift鍵在英文及各種輸入法之間切換。將練習文件：“記事本”打開，演示、講授給學生。其它的輸入技術(shù)的發(fā)展：語音輸入、手寫輸入、掃描輸入。拼音輸入法初學者最常用的輸入法是：“全拼”和 “智能ＡＢＣ輸入法”“智能ＡＢＣ”輸入法學習。簡介用鍵盤拼音并擊空格鍵即可出現(xiàn)漢字。熟悉輸入狀態(tài)按鈕的功能。鼓勵學生自已動手熟悉各按鈕的功能因?qū)W生對半角和全角不理解，提前做演示解釋。，按空格鍵，有重碼，按翻頁鍵；其它的，直接按空格鍵或序號鍵輸入。對于漢語拼音中的252。用英文字母v來代替。，應(yīng)盡量使用詞組的方式輸入。輸入詞組的四種方法：a．兩個字的聲母和韻母。b．第一個字的聲韻母，第二個字的聲母c．第一個字的聲母，第二個字的聲韻母d．兩個字的聲母。三、講練結(jié)合。學生學習啟動“記事本”。用多種方法啟動輸入法：選擇“智能ＡＢＣ”。自己熟悉輸入狀態(tài)按鈕的功能（邊學邊練）輸入漢字或符號。集體練習：輸入“微”字，“綠“字師生共做：通過輸入演示后，輸入：“計算機”、“西安”兩個詞。注意：上檔鍵的使用。第17課 指法綜合訓練（4）教學目標：鞏固漢字輸入法的轉(zhuǎn)換。熟練掌握智能ABC輸入法。教學重點：智能ABC輸入法。教學難點：詞組的輸入、同音字的輸入、拼音分隔符的使用。一、中文輸入法綜合練習。打開寫字板練習。請對照輸入漢字或符號。西安、白云、綠樹（輸入提示：半角和全角的轉(zhuǎn)換）請將正確的答案填在括號內(nèi)。（1）智能“ABC”輸入法是一種（）碼的編碼方案。（2）在windowsxp和windows98下，按（）來啟動或關(guān)閉中文輸入法。（3）在windowsxp和windows98下，按（）在英文及各種輸入法之間切換。（4）輸入漢字時，輸入錯誤的拼音字母，可以用（）鍵來刪除字母。（5）輸入漢字時，出現(xiàn)重碼，可以按（）向后翻頁？（6）拼音252?？梢杂糜⑽淖帜福ǎ﹣泶妫?）對詞組的輸入，最多有（）方法輸入。二、上機練習。用“金山打字2003”軟件進行英文指法練習與拼音打字練習。第18課 指法綜合訓練（5）教學目標：讓學生在游戲中進行打字練習，培養(yǎng)學習的興趣，幫助學生克服指法訓練的困難，提高打字速度。掌握正確的打字姿勢和鍵盤指法。教學重點：通過邊游戲邊練習的形式，加強指法訓練，提高打字速度。教學難點：學生在利用游戲進行指法練習時，容易忽略標準指法和指法分區(qū)，教師要加以控制、引導。一、導入。同學們，想玩游戲嗎？今天我們一起來玩打字游戲，它不僅可以讓你邊玩游戲邊練習，還可以幫助你我進行比較系統(tǒng)的指法訓練，當做完某個練習后，它可以幫你評分，看看你打得多快，到底進步了沒有，妙極了！二、新授。打開“金山打字2003”。啟動〈金山打字2003〉。步驟： A、啟動〈金山打字2003〉后出現(xiàn)軟件主界面；選擇打字游戲。（介紹游戲規(guī)則）學生玩打字游戲。（教師下堂指導）在規(guī)定的要求內(nèi)打完的同學可以進入到更高級的打字游戲！剛才我們班有好多的小朋友打得又快正確率又高，而且都符合老師的要求，老師想請他們來說說她是怎么做到的？小朋友要虛心的聽！然后自己再努力！教師講解經(jīng)驗技巧：手指擊鍵輕而快，擊鍵完成后應(yīng)迅速返回基本鍵。遇有兩個以上可由同一手指連續(xù)輸入完成的，可不返回基本鍵。每個手指應(yīng)負責好自己的“領(lǐng)地”，不可圖快而越位。三、小結(jié)。今天有許多小朋友都參加了這個高難度的打字游戲，但是有的小朋友的打字的速度還是比較慢沒有得玩這個打字游戲，你們要把時間記下來，到下一次課的時候爭取打得更快！教學反思：通過前段時間的課堂練習，學生對于指法已經(jīng)有了一個基本的了解，在課堂上練習時也能按照指法來輸入文字，但有部分同學不能堅持，打了一會就發(fā)生指法的變形，有的學生指法不對發(fā)生了移位，有的學生又恢復原來的一指神功。在游戲中，學生的興趣很高，但有點手忙腳亂。第19課 指法綜合訓練（6）教學目標：學習正確的指法。在掌握基本鍵的基礎(chǔ)上認識字母鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、換檔鍵。教學重難點：在掌握基本鍵的基礎(chǔ)上認識字母鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、換檔鍵。一、復習。鍵盤分為哪幾個區(qū)？基本鍵有幾個？分別是用哪幾個手指去操作？二、教學新知識。字鍵的擊法。①手腕要平直，手臂要保持靜止，全部動作僅限于手指部分（上身其他部位不得接觸工作臺或鍵盤。）②手指要保持彎曲，稍微拱起，指尖后的第一關(guān)節(jié)微成弧形，分別輕輕地放在字鍵的中央。③輸入時，手抬起，只有要擊鍵的手指才可伸出擊鍵。擊畢立即縮回，不可用觸摸手法，也不可停留在已擊的字鍵上。打字指法。打字時除拇指外，其余八指放在基本鍵位上，拇指放在空格鍵上。十指分工，包鍵到指。字母鍵。主鍵區(qū)的中部有26個英文字母鍵。試試看：輸入下面和一行字母： abcdefabcdef higklmnhigklmn大小寫轉(zhuǎn)換鍵。請你輸入下面一行字母： asdfASDF 英文是分大小寫的，在我們輸入是經(jīng)常會遇到，怎么辦呢？我們的鍵盤考慮的十分周到，在基本鍵的左邊有一個標有“caps lock”的鍵，這個鍵叫“大小寫轉(zhuǎn)換鍵”請你們按一下這個鍵再輸入看看會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？學生練習。大小寫轉(zhuǎn)換鍵：按“caps lock”鍵可以使鍵盤從大寫狀態(tài)變成小寫狀態(tài)，或從小寫狀態(tài)變成大寫狀態(tài)。當指示燈區(qū)中的“caps locd”燈亮著時，說明鍵盤牌大寫輸入狀態(tài)，此時輸入的字母為大寫狀態(tài)。燈滅時，鍵盤為小寫狀態(tài)，此時輸入的字母為小寫狀態(tài)。練習：輸入下面一行字母 ABCDEFabcdef換檔鍵。請輸入下面一行字母 AaBbCcDdEeFf 同學們一定輸入的很麻煩，這種大小寫相融時，還有一個好辦法。在主鍵盤區(qū)的第四排的兩邊有兩個相同的鍵我們叫“換檔鍵” 它可以改變大小寫的狀態(tài)。它必須和字母鍵同時使用才會起作用。在大寫狀態(tài)下，直接按字母鍵輸入的是大寫字母，行按下“shift”鍵后再按字母鍵，輸入的是小寫字母；在小寫狀態(tài)下，直接按字母鍵輸入的是小寫字母，先按下“shift”鍵后再按字母鍵，輸入的是大寫字母。學生練習剛才的題目。三、小結(jié)。小結(jié)本課的主要知識。四、正確關(guān)機。第20課 指法綜合訓練（7）教學目標：掌握“空格鍵、回車鍵、退格鍵”的用法。學習正確的操作指法。使用“金山打字2003”軟件練習英文打字。教學重難點：掌握“空格鍵、回車鍵、退格鍵”的用法。一、復習?；炬I都有哪些？怎樣操作？換檔鍵有什么作用？怎樣使用？換檔鍵與大小寫轉(zhuǎn)換鍵有什么不同？什么情況下使用不同的鍵更能起到快捷靈活的作用？二、新授課?？崭矜I、回車鍵和退格鍵。空格鍵：主鍵盤區(qū)底部那個長條鍵稱為空格鍵。按一下空格鍵，就輸入了一個空格。插入點光標向后移動一個字母的位置?；剀嚕涸谥麈I盤區(qū)和小鍵盤區(qū)各有一個標有“Enter”或“”的鍵，稱為回車鍵。按回車鍵的作用是把插入點光標移動到下一行。退格鍵：位于主鍵盤區(qū)第一行的右端，上面標有“ ”或“”。按一下退格鍵，可刪除光標前面的一個字符或者空格。當你輸入了錯誤的字符時，馬上按一瞎個鍵，就能把你剛輸入的錯字符擦掉。練習：試試看！正確輸入下面的兩行單詞和符號。發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正。Man Dog Cat Mouse @ , : $!% amp。 ? 操作指法。師小結(jié)操作姿勢。操作指法：打字指法：打字時除拇指外，其余八指放在基本鍵位上，拇指放在空格鍵上。十指分工，包鍵到指。每個手指除了基本鍵位以外，還負責其它的鍵位，稱為范圍鍵。練習技巧：左右手放在基本鍵位上，按所負責的范圍擊鍵，擊鍵后還原，不能離開基本鍵位。練習：聽老師講，看誰第一個知道？（老師講字母，學生來說出是用哪個手指來敲擊的）學生選擇基本鍵位學習打字。師強調(diào)運用正確的指法，心里要記牢每個手指所控制的范圍與字母。三、小結(jié)。整理桌面，關(guān)閉所有的應(yīng)用程序，關(guān)閉電腦。第21課 指法綜合訓練（8）教學目標：鞏固練習指法。一、復習。基本鍵有哪幾個？指法怎樣？ 上排鍵、下排鍵、數(shù)字鍵、雙字符鍵分別怎樣操作？ 怎樣輸入大小寫？有幾種方法？分別在什么情況下使用？二、練習。指法練習。打開“金山打字2003”進行指法練習。學生練習，分別進行不同的課程選擇，要求用正確的指法。作業(yè)練習。你能在寫字板中用拼音寫出自己的姓名、班級、學校、家庭住址、電話等你的基本情況嗎？(學生看老師演示)打開寫字板，輸入 YeZiQiang 3nianji4ban WuZhongShiLiTongErXiao DianHua:09532036326 找出其中的規(guī)律，再輸入。三、作業(yè)講評。分別展示學生的作業(yè)，請同學們找出其中的問題，并請其他同學幫助解決，看誰輸入的多、快、好。分別給他們打分以示鼓勵。四、小結(jié)。打字輸入是每一個學習計算機的人都必須認真學習和熟練掌握的，你要想熟練的掌握計算機技術(shù)這是第一關(guān)。剛開始學習是我們的指法上是比較慢，但只要你運用正確的指法，不斷努力，用心領(lǐng)會，刻苦練習，一定能成為一名打字高手，一名計算機高手的。第22課 期末測試教學目的：利用金山打字2003對學生進行打字正確率的測試。一、測試規(guī)則。指定時間，統(tǒng)一進入金山打字2003，選擇“英文打字”，選擇“鍵位課程”。要求學生不能看鍵盤，必須盲打。每個學生測試時間為5分鐘，觀察軟件右上角提示，記錄學生的正確率。二、測試標準。正確率百分之九十以上：A 正確率百分之八十以上：B 正確率百分之七十以上：C 正確率百分之七十以下：D 成績?yōu)镃和D的學生允許補考一次。三、提示。部分困難學生可適當降低打字速度，以提高正確率。第五篇：2018版泰山版三年級信息技術(shù)上冊教學計劃三年級信息技術(shù)上冊教學計劃指導思想在新課程標準的指導下，以學校教學工作計劃為依據(jù)，以打造“自主、合作、探索、高效”的優(yōu)質(zhì)課堂為目標，加強學生自主學習，變革教學方式，采用項目學習的方式組織教學，努力培養(yǎng)學生的自主學習意識和能力，努力實現(xiàn)學校制定各項教學指標。教學目標：1初步了解電腦組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識。2學習開關(guān)機，認識桌面，學習鼠標、鍵盤的操作方法，學會正確的輸入方法。3培養(yǎng)學生基本的計算機操作能力，利用計算機進行創(chuàng)作表達的能力。：1通過“玩中學”的方式，學習鼠標的正確操作方法。2學習鍵盤的基本操作方法，在練習中提高指法的熟練程度。在學習畫圖軟件的過程中，掌握軟件的基本布局和常用操作方法。：① 培養(yǎng)小學生信息技術(shù)的意識和對信息技術(shù)的積極體驗。② 加強學科整合，體會信息技術(shù)的應(yīng)用價值。③ 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)造意識。學生情況分析從學習習慣上來看，本年級學生遇到問題大都能積極動腦思考，學習風氣比較濃厚，大部分同學學習態(tài)度端正，上課專心聽講，學習目的明確，上課積極動腦，遇到不懂的問題能主動問老師，勇于發(fā)言，勤學好問，但每班都有幾個同學課上學習不夠認真積極，對學習要求不高，對電子游戲有迷戀傾向。從初步了解的情況來看，不少學生具有了計算機的初步知識，能較好的利用所學知識解決一些簡單的問題，但學生的發(fā)展不夠均衡，還有個別學生的知識掌握和操作水平有待提高。本學期要在學生原有的基礎(chǔ)之上，加深對計算機的認識，熟練掌握計算機的基本操作。掌握用電腦使用的技巧，熟練掌握鍵盤的操作。教材簡析： 人們獲取信息一般是這樣的過程：通過人的感官獲取信息，大腦對信息進行選擇、甄別、加工處理。最后通過語言、文字等方式進行表達輸出。信息技術(shù)課程內(nèi)容主要以計算機為核心，計算機處理信息也遵循這樣的一個過程。教材編寫也是這樣的思路：信息獲取信息加工、處理信息表達、交流。根據(jù)這樣的思路，本冊書中的三個單元分別是，第一單元信息工具知多少，第二單元體驗輸入法技巧，第三單元描繪美麗家園。： 本冊教材根據(jù)實際需要，精選了最實用，最新穎的教學內(nèi)容，同時考慮到學生的年齡、興趣、知識水平、心理及認識結(jié)構(gòu)的特點。按照由簡到繁，由淺入深，由具體到抽象、循序漸進逐步提升的原則安排教學內(nèi)容和教學活動。本教材還對內(nèi)容進行了精心的設(shè)計和編排，設(shè)置了豐富多彩，形式活潑的學習模塊，借此來發(fā)揮學生的想像力和創(chuàng)造驚神，幫助學生逐步養(yǎng)成自主學習認真鉆研；積極探索，及時總結(jié)，評價的良好習慣，從而進一步提高學生的信息技術(shù)能力。主要措施 ，首先讓學生對這門學科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學生在學習中自愿的學、主動的學。，讓學生多動手、多操作，使學生在做中學，學中練。、生動有趣的教學語言，準確地介紹信息技術(shù)的科學概念和一般原理，采用圖示法、示范操作、指導學生“邊講邊操作，邊聽邊練習，小游戲調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習積極性。，加強對學生個人和學習小組的評價，發(fā)揮評價的杠桿作用，促進教學的整體提高。，平視學生，與他們交朋友，建立起平等的師生關(guān)系。教學內(nèi)容和教學進度安排第一單元：信息工具知多少第15周 第二單元：體驗輸入技巧第612周 第三單元：描繪美麗家園第1317周 機動時間2周