【正文】 訓(xùn)練（3）教學(xué)目標(biāo)：了解漢字輸入的編碼。掌握漢字輸入法的轉(zhuǎn)換。熟練掌握智能ABC輸入法。教學(xué)重點(diǎn)：智能ABC輸入法。教學(xué)難點(diǎn)：詞組的輸入、同音字的輸入、拼音分隔符的使用。一、引入新課。利用鍵盤(pán)我們可以輸入英文字母，那么我們能不能利用鍵來(lái)輸入漢字呢？二、教學(xué)新課。漢字輸入法簡(jiǎn)介。簡(jiǎn)介漢字的四種編碼方案：A、分類(lèi)序號(hào)碼。B、音碼C、形碼D、音形結(jié)合碼。在windowsxp和windows98下，默認(rèn)的是英文輸入法，那么怎樣啟動(dòng)漢字輸入法呢？用鼠標(biāo)選中右下角“任務(wù)欄”上的輸入法按鈕，利用鍵盤(pán)ctrl和空格鍵來(lái)啟動(dòng)或關(guān)閉利用鍵盤(pán)ctrl+shift鍵在英文及各種輸入法之間切換。將練習(xí)文件：“記事本”打開(kāi)，演示、講授給學(xué)生。其它的輸入技術(shù)的發(fā)展：語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)輸入、掃描輸入。拼音輸入法初學(xué)者最常用的輸入法是：“全拼”和 “智能ＡＢＣ輸入法”“智能ＡＢＣ”輸入法學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)介用鍵盤(pán)拼音并擊空格鍵即可出現(xiàn)漢字。熟悉輸入狀態(tài)按鈕的功能。鼓勵(lì)學(xué)生自已動(dòng)手熟悉各按鈕的功能因?qū)W生對(duì)半角和全角不理解，提前做演示解釋。，按空格鍵，有重碼，按翻頁(yè)鍵；其它的，直接按空格鍵或序號(hào)鍵輸入。對(duì)于漢語(yǔ)拼音中的252。用英文字母v來(lái)代替。，應(yīng)盡量使用詞組的方式輸入。輸入詞組的四種方法：a．兩個(gè)字的聲母和韻母。b．第一個(gè)字的聲韻母，第二個(gè)字的聲母c．第一個(gè)字的聲母，第二個(gè)字的聲韻母d．兩個(gè)字的聲母。三、講練結(jié)合。學(xué)生學(xué)習(xí)啟動(dòng)“記事本”。用多種方法啟動(dòng)輸入法：選擇“智能ＡＢＣ”。自己熟悉輸入狀態(tài)按鈕的功能（邊學(xué)邊練）輸入漢字或符號(hào)。集體練習(xí)：輸入“微”字，“綠“字師生共做：通過(guò)輸入演示后，輸入：“計(jì)算機(jī)”、“西安”兩個(gè)詞。注意：上檔鍵的使用。第17課 指法綜合訓(xùn)練（4）教學(xué)目標(biāo)：鞏固漢字輸入法的轉(zhuǎn)換。熟練掌握智能ABC輸入法。教學(xué)重點(diǎn)：智能ABC輸入法。教學(xué)難點(diǎn)：詞組的輸入、同音字的輸入、拼音分隔符的使用。一、中文輸入法綜合練習(xí)。打開(kāi)寫(xiě)字板練習(xí)。請(qǐng)對(duì)照輸入漢字或符號(hào)。西安、白云、綠樹(shù)（輸入提示：半角和全角的轉(zhuǎn)換）請(qǐng)將正確的答案填在括號(hào)內(nèi)。（1）智能“ABC”輸入法是一種（）碼的編碼方案。（2）在windowsxp和windows98下，按（）來(lái)啟動(dòng)或關(guān)閉中文輸入法。（3）在windowsxp和windows98下，按（）在英文及各種輸入法之間切換。（4）輸入漢字時(shí)，輸入錯(cuò)誤的拼音字母，可以用（）鍵來(lái)刪除字母。（5）輸入漢字時(shí)，出現(xiàn)重碼，可以按（）向后翻頁(yè)？（6）拼音252?？梢杂糜⑽淖帜福ǎ﹣?lái)代替（7）對(duì)詞組的輸入，最多有（）方法輸入。二、上機(jī)練習(xí)。用“金山打字2003”軟件進(jìn)行英文指法練習(xí)與拼音打字練習(xí)。第18課 指法綜合訓(xùn)練（5）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行打字練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生克服指法訓(xùn)練的困難，提高打字速度。掌握正確的打字姿勢(shì)和鍵盤(pán)指法。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)邊游戲邊練習(xí)的形式，加強(qiáng)指法訓(xùn)練，提高打字速度。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在利用游戲進(jìn)行指法練習(xí)時(shí)，容易忽略標(biāo)準(zhǔn)指法和指法分區(qū)，教師要加以控制、引導(dǎo)。一、導(dǎo)入。同學(xué)們，想玩游戲嗎？今天我們一起來(lái)玩打字游戲，它不僅可以讓你邊玩游戲邊練習(xí)，還可以幫助你我進(jìn)行比較系統(tǒng)的指法訓(xùn)練，當(dāng)做完某個(gè)練習(xí)后，它可以幫你評(píng)分，看看你打得多快，到底進(jìn)步了沒(méi)有，妙極了！二、新授。打開(kāi)“金山打字2003”。啟動(dòng)〈金山打字2003〉。步驟： A、啟動(dòng)〈金山打字2003〉后出現(xiàn)軟件主界面；選擇打字游戲。（介紹游戲規(guī)則）學(xué)生玩打字游戲。（教師下堂指導(dǎo)）在規(guī)定的要求內(nèi)打完的同學(xué)可以進(jìn)入到更高級(jí)的打字游戲！剛才我們班有好多的小朋友打得又快正確率又高，而且都符合老師的要求，老師想請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)說(shuō)她是怎么做到的？小朋友要虛心的聽(tīng)！然后自己再努力！教師講解經(jīng)驗(yàn)技巧：手指擊鍵輕而快，擊鍵完成后應(yīng)迅速返回基本鍵。遇有兩個(gè)以上可由同一手指連續(xù)輸入完成的，可不返回基本鍵。每個(gè)手指應(yīng)負(fù)責(zé)好自己的“領(lǐng)地”，不可圖快而越位。三、小結(jié)。今天有許多小朋友都參加了這個(gè)高難度的打字游戲，但是有的小朋友的打字的速度還是比較慢沒(méi)有得玩這個(gè)打字游戲，你們要把時(shí)間記下來(lái)，到下一次課的時(shí)候爭(zhēng)取打得更快！教學(xué)反思：通過(guò)前段時(shí)間的課堂練習(xí)，學(xué)生對(duì)于指法已經(jīng)有了一個(gè)基本的了解，在課堂上練習(xí)時(shí)也能按照指法來(lái)輸入文字，但有部分同學(xué)不能堅(jiān)持，打了一會(huì)就發(fā)生指法的變形，有的學(xué)生指法不對(duì)發(fā)生了移位，有的學(xué)生又恢復(fù)原來(lái)的一指神功。在游戲中，學(xué)生的興趣很高，但有點(diǎn)手忙腳亂。第19課 指法綜合訓(xùn)練（6）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的指法。在掌握基本鍵的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)字母鍵、大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵、換檔鍵。教學(xué)重難點(diǎn)：在掌握基本鍵的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)字母鍵、大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵、換檔鍵。一、復(fù)習(xí)。鍵盤(pán)分為哪幾個(gè)區(qū)？基本鍵有幾個(gè)？分別是用哪幾個(gè)手指去操作？二、教學(xué)新知識(shí)。字鍵的擊法。①手腕要平直，手臂要保持靜止，全部動(dòng)作僅限于手指部分（上身其他部位不得接觸工作臺(tái)或鍵盤(pán)。）②手指要保持彎曲，稍微拱起，指尖后的第一關(guān)節(jié)微成弧形，分別輕輕地放在字鍵的中央。③輸入時(shí)，手抬起，只有要擊鍵的手指才可伸出擊鍵。擊畢立即縮回，不可用觸摸手法，也不可停留在已擊的字鍵上。打字指法。打字時(shí)除拇指外，其余八指放在基本鍵位上，拇指放在空格鍵上。十指分工，包鍵到指。字母鍵。主鍵區(qū)的中部有26個(gè)英文字母鍵。試試看：輸入下面和一行字母： abcdefabcdef higklmnhigklmn大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵。請(qǐng)你輸入下面一行字母： asdfASDF 英文是分大小寫(xiě)的，在我們輸入是經(jīng)常會(huì)遇到，怎么辦呢？我們的鍵盤(pán)考慮的十分周到，在基本鍵的左邊有一個(gè)標(biāo)有“caps lock”的鍵，這個(gè)鍵叫“大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵”請(qǐng)你們按一下這個(gè)鍵再輸入看看會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？學(xué)生練習(xí)。大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵：按“caps lock”鍵可以使鍵盤(pán)從大寫(xiě)狀態(tài)變成小寫(xiě)狀態(tài)，或從小寫(xiě)狀態(tài)變成大寫(xiě)狀態(tài)。當(dāng)指示燈區(qū)中的“caps locd”燈亮著時(shí)，說(shuō)明鍵盤(pán)牌大寫(xiě)輸入狀態(tài)，此時(shí)輸入的字母為大寫(xiě)狀態(tài)。燈滅時(shí)，鍵盤(pán)為小寫(xiě)狀態(tài)，此時(shí)輸入的字母為小寫(xiě)狀態(tài)。練習(xí)：輸入下面一行字母 ABCDEFabcdef換檔鍵。請(qǐng)輸入下面一行字母 AaBbCcDdEeFf 同學(xué)們一定輸入的很麻煩，這種大小寫(xiě)相融時(shí)，還有一個(gè)好辦法。在主鍵盤(pán)區(qū)的第四排的兩邊有兩個(gè)相同的鍵我們叫“換檔鍵” 它可以改變大小寫(xiě)的狀態(tài)。它必須和字母鍵同時(shí)使用才會(huì)起作用。在大寫(xiě)狀態(tài)下，直接按字母鍵輸入的是大寫(xiě)字母，行按下“shift”鍵后再按字母鍵，輸入的是小寫(xiě)字母；在小寫(xiě)狀態(tài)下，直接按字母鍵輸入的是小寫(xiě)字母，先按下“shift”鍵后再按字母鍵，輸入的是大寫(xiě)字母。學(xué)生練習(xí)剛才的題目。三、小結(jié)。小結(jié)本課的主要知識(shí)。四、正確關(guān)機(jī)。第20課 指法綜合訓(xùn)練（7）教學(xué)目標(biāo)：掌握“空格鍵、回車(chē)鍵、退格鍵”的用法。學(xué)習(xí)正確的操作指法。使用“金山打字2003”軟件練習(xí)英文打字。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握“空格鍵、回車(chē)鍵、退格鍵”的用法。一、復(fù)習(xí)?；炬I都有哪些？怎樣操作？換檔鍵有什么作用？怎樣使用？換檔鍵與大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵有什么不同？什么情況下使用不同的鍵更能起到快捷靈活的作用？二、新授課。空格鍵、回車(chē)鍵和退格鍵?？崭矜I：主鍵盤(pán)區(qū)底部那個(gè)長(zhǎng)條鍵稱(chēng)為空格鍵。按一下空格鍵，就輸入了一個(gè)空格。插入點(diǎn)光標(biāo)向后移動(dòng)一個(gè)字母的位置。回車(chē)：在主鍵盤(pán)區(qū)和小鍵盤(pán)區(qū)各有一個(gè)標(biāo)有“Enter”或“”的鍵，稱(chēng)為回車(chē)鍵。按回車(chē)鍵的作用是把插入點(diǎn)光標(biāo)移動(dòng)到下一行。退格鍵：位于主鍵盤(pán)區(qū)第一行的右端，上面標(biāo)有“ ”或“”。按一下退格鍵，可刪除光標(biāo)前面的一個(gè)字符或者空格。當(dāng)你輸入了錯(cuò)誤的字符時(shí)，馬上按一瞎個(gè)鍵，就能把你剛輸入的錯(cuò)字符擦掉。練習(xí)：試試看！正確輸入下面的兩行單詞和符號(hào)。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正。Man Dog Cat Mouse @ , : $!% amp。 ? 操作指法。師小結(jié)操作姿勢(shì)。操作指法：打字指法：打字時(shí)除拇指外，其余八指放在基本鍵位上，拇指放在空格鍵上。十指分工，包鍵到指。每個(gè)手指除了基本鍵位以外，還負(fù)責(zé)其它的鍵位，稱(chēng)為范圍鍵。練習(xí)技巧：左右手放在基本鍵位上，按所負(fù)責(zé)的范圍擊鍵，擊鍵后還原，不能離開(kāi)基本鍵位。練習(xí)：聽(tīng)老師講，看誰(shuí)第一個(gè)知道？（老師講字母，學(xué)生來(lái)說(shuō)出是用哪個(gè)手指來(lái)敲擊的）學(xué)生選擇基本鍵位學(xué)習(xí)打字。師強(qiáng)調(diào)運(yùn)用正確的指法，心里要記牢每個(gè)手指所控制的范圍與字母。三、小結(jié)。整理桌面，關(guān)閉所有的應(yīng)用程序，關(guān)閉電腦。第21課 指法綜合訓(xùn)練（8）教學(xué)目標(biāo)：鞏固練習(xí)指法。一、復(fù)習(xí)。基本鍵有哪幾個(gè)？指法怎樣？ 上排鍵、下排鍵、數(shù)字鍵、雙字符鍵分別怎樣操作？ 怎樣輸入大小寫(xiě)？有幾種方法？分別在什么情況下使用？二、練習(xí)。指法練習(xí)。打開(kāi)“金山打字2003”進(jìn)行指法練習(xí)。學(xué)生練習(xí)，分別進(jìn)行不同的課程選擇，要求用正確的指法。作業(yè)練習(xí)。你能在寫(xiě)字板中用拼音寫(xiě)出自己的姓名、班級(jí)、學(xué)校、家庭住址、電話(huà)等你的基本情況嗎？(學(xué)生看老師演示)打開(kāi)寫(xiě)字板，輸入 YeZiQiang 3nianji4ban WuZhongShiLiTongErXiao DianHua:09532036326 找出其中的規(guī)律，再輸入。三、作業(yè)講評(píng)。分別展示學(xué)生的作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們找出其中的問(wèn)題，并請(qǐng)其他同學(xué)幫助解決，看誰(shuí)輸入的多、快、好。分別給他們打分以示鼓勵(lì)。四、小結(jié)。打字輸入是每一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的人都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握的，你要想熟練的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)這是第一關(guān)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)是我們的指法上是比較慢，但只要你運(yùn)用正確的指法，不斷努力，用心領(lǐng)會(huì)，刻苦練習(xí)，一定能成為一名打字高手，一名計(jì)算機(jī)高手的。第22課 期末測(cè)試教學(xué)目的：利用金山打字2003對(duì)學(xué)生進(jìn)行打字正確率的測(cè)試。一、測(cè)試規(guī)則。指定時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)入金山打字2003，選擇“英文打字”，選擇“鍵位課程”。要求學(xué)生不能看鍵盤(pán)，必須盲打。每個(gè)學(xué)生測(cè)試時(shí)間為5分鐘，觀察軟件右上角提示，記錄學(xué)生的正確率。二、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。正確率百分之九十以上：A 正確率百分之八十以上：B 正確率百分之七十以上：C 正確率百分之七十以下：D 成績(jī)?yōu)镃和D的學(xué)生允許補(bǔ)考一次。三、提示。部分困難學(xué)生可適當(dāng)降低打字速度，以提高正確率。第五篇：2018版泰山版三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以打造“自主、合作、探索、高效”的優(yōu)質(zhì)課堂為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，變革教學(xué)方式，采用項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式組織教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：1初步了解電腦組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識(shí)。2學(xué)習(xí)開(kāi)關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)桌面，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)、鍵盤(pán)的操作方法，學(xué)會(huì)正確的輸入方法。3培養(yǎng)學(xué)生基本的計(jì)算機(jī)操作能力，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)的能力。：1通過(guò)“玩中學(xué)”的方式，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的正確操作方法。2學(xué)習(xí)鍵盤(pán)的基本操作方法，在練習(xí)中提高指法的熟練程度。在學(xué)習(xí)畫(huà)圖軟件的過(guò)程中，掌握軟件的基本布局和常用操作方法。：① 培養(yǎng)小學(xué)生信息技術(shù)的意識(shí)和對(duì)信息技術(shù)的積極體驗(yàn)。② 加強(qiáng)學(xué)科整合，體會(huì)信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值。③ 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)造意識(shí)。學(xué)生情況分析從學(xué)習(xí)習(xí)慣上來(lái)看，本年級(jí)學(xué)生遇到問(wèn)題大都能積極動(dòng)腦思考，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較濃厚，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)目的明確，上課積極動(dòng)腦，遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)問(wèn)老師，勇于發(fā)言，勤學(xué)好問(wèn)，但每班都有幾個(gè)同學(xué)課上學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真積極，對(duì)學(xué)習(xí)要求不高，對(duì)電子游戲有迷戀傾向。從初步了解的情況來(lái)看，不少學(xué)生具有了計(jì)算機(jī)的初步知識(shí)，能較好的利用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但學(xué)生的發(fā)展不夠均衡，還有個(gè)別學(xué)生的知識(shí)掌握和操作水平有待提高。本學(xué)期要在學(xué)生原有的基礎(chǔ)之上，加深對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)，熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作。掌握用電腦使用的技巧，熟練掌握鍵盤(pán)的操作。教材簡(jiǎn)析： 人們獲取信息一般是這樣的過(guò)程：通過(guò)人的感官獲取信息，大腦對(duì)信息進(jìn)行選擇、甄別、加工處理。最后通過(guò)語(yǔ)言、文字等方式進(jìn)行表達(dá)輸出。信息技術(shù)課程內(nèi)容主要以計(jì)算機(jī)為核心，計(jì)算機(jī)處理信息也遵循這樣的一個(gè)過(guò)程。教材編寫(xiě)也是這樣的思路：信息獲取信息加工、處理信息表達(dá)、交流。根據(jù)這樣的思路，本冊(cè)書(shū)中的三個(gè)單元分別是，第一單元信息工具知多少，第二單元體驗(yàn)輸入法技巧，第三單元描繪美麗家園。： 本冊(cè)教材根據(jù)實(shí)際需要，精選了最實(shí)用，最新穎的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)考慮到學(xué)生的年齡、興趣、知識(shí)水平、心理及認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。按照由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，由具體到抽象、循序漸進(jìn)逐步提升的原則安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。本教材還對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和編排，設(shè)置了豐富多彩，形式活潑的學(xué)習(xí)模塊，借此來(lái)發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)造驚神，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)認(rèn)真鉆研；積極探索，及時(shí)總結(jié)，評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。主要措施 ，首先讓學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)。，讓學(xué)生多動(dòng)手、多操作，使學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中練。、生動(dòng)有趣的教學(xué)語(yǔ)言，準(zhǔn)確地介紹信息技術(shù)的科學(xué)概念和一般原理，采用圖示法、示范操作、指導(dǎo)學(xué)生“邊講邊操作，邊聽(tīng)邊練習(xí)，小游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人和學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的杠桿作用，促進(jìn)教學(xué)的整體提高。，平視學(xué)生，與他們交朋友，建立起平等的師生關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度安排第一單元：信息工具知多少第15周 第二單元：體驗(yàn)輸入技巧第612周 第三單元：描繪美麗家園第1317周 機(jī)動(dòng)時(shí)間2周