【正文】 標成為我們的好朋友?？纯磿旧系膱D，分別是什么形象。教學(xué)難點：掌握字母在鍵盤上的位置，正確使用回車鍵。教師演示如何用記事本來輸入英文字母。學(xué)生自由操作，教師巡視。打開電腦找夢境(板書課題：操作系統(tǒng)新認識)。（3）退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項，按回車或空格就可以退出。發(fā)送文件到優(yōu)盤。）打開相冊程序還有其它方法嗎？（講解利用鼠標右擊，用中指單擊鼠標右鍵，彈出快捷菜單再選擇打開。教學(xué)重點：了解鍵盤的分區(qū)。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤分布。給搶答正確的學(xué)生發(fā)小獎品。一、導(dǎo)入。打字姿勢。教學(xué)重點：學(xué)會智能ABC輸入法的基本使用方法。輸入單個漢字的方法。第11課 英文漢子巧切換教學(xué)目標：知識目標：認識鍵盤的中英文狀態(tài)，學(xué)會使用金山打字2003進行鍵盤綜合練習(xí)技能目標：熟練中英文轉(zhuǎn)換方法及特殊符號的輸入，熟練掌握shift鍵、ctrl鍵的操作方法。選擇一段含有中英文的文章進行練習(xí)。加油站：如何快速切換各種中文輸入法。一、導(dǎo)入。學(xué)生自己練習(xí)。在打開的文件中，添加新的內(nèi)容。掌握文字的刪除、添加、移動、復(fù)制和粘貼等基本操作。教師邊講解邊演示：在編輯區(qū)中，有一個呈“I”形狀且不斷閃爍的豎線，稱為光標。（3）文字的移動。英文文章的輸入。相臨的兩位同學(xué)互相抽背鍵位指法分區(qū)圖。師提示：我們在擊鍵盤的時候，注意手指的指法。四、操作打字游戲。教學(xué)重難點：掌握“ASDFJKL；”的指法。二、練習(xí)。這個時候你再敲字母鍵，輸入的就是大寫字母了。（學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)，幫助糾正學(xué)生的坐姿和指法，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)盲打。漢字輸入法簡介。熟悉輸入狀態(tài)按鈕的功能。熟練掌握智能ABC輸入法。（2）在windowsxp和windows98下，按（）來啟動或關(guān)閉中文輸入法。掌握正確的打字姿勢和鍵盤指法。（介紹游戲規(guī)則）學(xué)生玩打字游戲。在掌握基本鍵的基礎(chǔ)上認識字母鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、換檔鍵。擊畢立即縮回，不可用觸摸手法，也不可停留在已擊的字鍵上。大小寫轉(zhuǎn)換鍵：按“caps lock”鍵可以使鍵盤從大寫狀態(tài)變成小寫狀態(tài)，或從小寫狀態(tài)變成大寫狀態(tài)。學(xué)生練習(xí)剛才的題目。一、復(fù)習(xí)。退格鍵：位于主鍵盤區(qū)第一行的右端，上面標有“ ”或“”。操作指法：打字指法：打字時除拇指外，其余八指放在基本鍵位上，拇指放在空格鍵上。第21課 指法綜合訓(xùn)練（8）教學(xué)目標：鞏固練習(xí)指法。三、作業(yè)講評。指定時間，統(tǒng)一進入金山打字2003，選擇“英文打字”，選擇“鍵位課程”。教學(xué)目標：1初步了解電腦組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識。③ 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)造意識。教材編寫也是這樣的思路：信息獲取信息加工、處理信息表達、交流。加強對學(xué)生個人和學(xué)習(xí)小組的評價，發(fā)揮評價的杠桿作用，促進教學(xué)的整體提高。，讓學(xué)生多動手、多操作，使學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中練。最后通過語言、文字等方式進行表達輸出。：① 培養(yǎng)小學(xué)生信息技術(shù)的意識和對信息技術(shù)的積極體驗。部分困難學(xué)生可適當(dāng)降低打字速度，以提高正確率。第22課 期末測試教學(xué)目的：利用金山打字2003對學(xué)生進行打字正確率的測試。作業(yè)練習(xí)。三、小結(jié)。 ? 操作指法?；剀嚕涸谥麈I盤區(qū)和小鍵盤區(qū)各有一個標有“Enter”或“”的鍵，稱為回車鍵。使用“金山打字2003”軟件練習(xí)英文打字。它必須和字母鍵同時使用才會起作用。試試看：輸入下面和一行字母： abcdefabcdef higklmnhigklmn大小寫轉(zhuǎn)換鍵。）②手指要保持彎曲，稍微拱起，指尖后的第一關(guān)節(jié)微成弧形，分別輕輕地放在字鍵的中央。在游戲中，學(xué)生的興趣很高，但有點手忙腳亂。啟動〈金山打字2003〉。用“金山打字2003”軟件進行英文指法練習(xí)與拼音打字練習(xí)。西安、白云、綠樹（輸入提示：半角和全角的轉(zhuǎn)換）請將正確的答案填在括號內(nèi)。注意：上檔鍵的使用。輸入詞組的四種方法：a．兩個字的聲母和韻母。拼音輸入法初學(xué)者最常用的輸入法是：“全拼”和 “智能ＡＢＣ輸入法”“智能ＡＢＣ”輸入法學(xué)習(xí)。一、引入新課。要求指法正確，眼睛看屏幕，不看鍵盤。你看，屏幕上顯示的字母是大寫字母，那我們也應(yīng)該打入大寫字母，要怎么樣輸入大寫字母呢？對了，就是敲一下Caps Lock鍵。用鍵盤打字也要準備好一樣?xùn)|西——這就是工具軟件。第15課 指法綜合訓(xùn)練（2）教學(xué)目標：利用《金山打字2003》軟件練習(xí)基準鍵。選輸完，又輸對的同學(xué)，檢查其它學(xué)生。抽生在教師機上演示進入金山打字軟件，選擇文章練習(xí)?；貞浺幌虑懊嫠鶎W(xué)的鍵位指法分區(qū)，抽生回答。家人若要輸入一份文檔，我們也來充當(dāng)一下校對人員，既練習(xí)了操作，又給人以幫助，何樂而不為呢？四、課堂總結(jié)。（2）文字的添加。二、學(xué)習(xí)新知。七、課堂總結(jié)。四、學(xué)習(xí)往文件中添加內(nèi)容。將光標分別移到段首，插入空格。教學(xué)重點：學(xué)會劃分文章段落。教師小結(jié)。我們在輸入單詞時如何快速的在中文狀態(tài)下轉(zhuǎn)換到英文狀態(tài)呢？輸入的漢字和英文要在不同狀態(tài)下進行輸入。出示：學(xué) 喜 打 五 認 漢 小 大 來等漢字自己練習(xí)輸入，一個學(xué)生完成后另一個學(xué)生輸入。輸入xue ma的拼音。第10課 漢語輸入練練手教學(xué)目標：學(xué)會智能ABC輸入法的基本使用方法。（3）退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項，按回車或空格就可以退出。教學(xué)重點：練習(xí)左右手鍵位。搶答競賽。出示課題：練習(xí)鍵盤指法二、新授。第8課 走進鍵盤大家庭教學(xué)目標：了解鍵盤的分區(qū)。這節(jié)課呢我們一起打造有聲有色的音樂相冊，在玩的過程中將相冊的各項操作掌握得更加熟練。通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了操作系統(tǒng)新相識希望大家能夠回去練習(xí)一下我們今天學(xué)的知識。A、進入窗口。教學(xué)難點：更換桌面背景。跟同學(xué)和老師學(xué)唱英文字母歌。教師小結(jié)：鍵盤上各個字母的位置。寓教于樂，教學(xué)中滲透英文教育，使學(xué)生逐步感知字母在鍵盤的位置，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，增強學(xué)生的操作能力和認識鍵盤的能力。右擊：用中指快速地按一下鼠標右鍵，馬上松開。選擇深綠色，拖拽鼠標噴涂近處的草地。教學(xué)準備：“畫圖”軟件。反饋及小結(jié)：交流、展示學(xué)生的成果，在本課的學(xué)習(xí)中，你能得多少分。（1）認識電腦，掌握電腦的組成部分。培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。通過閱讀和修改別人的作文，也會發(fā)現(xiàn)自己在信息表述中存在的問題。三、一點通：“修補”之前先找準位置——光標的定位。、口頭語或錯字，運用自己學(xué)到的技術(shù)修正這些錯誤。五、加油站。三、一點通：讓靈感永不丟失——保存文件。教學(xué)難點：初步培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息表達能力。為此要開拓學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生認識和了解更多的輸入法，讓大家有更多的選擇。不同的輸入方法，輸入特殊符號的方法也不一樣。教學(xué)難點：輸入特殊的字符。七、課堂小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生自己看書解決。如果同音字太多，一頁放不下時，按“翻頁按鈕”。小強和能能聽了小麗的方法也決定做一個，讓它時刻提醒自己要少犯錯誤，改掉壞毛病。七、課堂小結(jié)簡單總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。四、去探索。通過歌謠來加強記憶：“左右各一半，食指看中間；中無依次列，小指管一片”。最后老師找出3位打字最快的進行表揚。教學(xué)重點：常用功能鍵，用鍵盤輸入簡單信息，shift鍵的使用 教學(xué)難點：較準確的輸入信息 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入提出問題：我要寫信給好朋友，可是我卻找不到字母，只好用一根手指一個字一個字地去打，好慢啊！我真想提高打字速度。師：我還有很多照片也想放進去，大家能不能幫我制作一個ＭＴＶ形式的相冊？ 師：那么同學(xué)們打開課本看一看能不能找到方法幫助老師一下。第6課 操作系統(tǒng)新相識課型：新授課 教學(xué)目標：１、認識操作系統(tǒng)的界面 ２、更換桌面背景教學(xué)重點：認識操作系統(tǒng)的界面，識別桌面、圖標、按鈕、窗口和任務(wù)欄，以及更換桌面背景，教學(xué)難點：認識操作系統(tǒng)的界面教學(xué)方法：情境激趣，教師演示，學(xué)生探索 課時安排：１課時 教學(xué)過程：一、情境激趣，導(dǎo)入新課做夢幾乎是每個人都經(jīng)歷過的事情，夢中會出現(xiàn)一些超乎現(xiàn)實的情境，有時很有意思，現(xiàn)在讓我們?nèi)タ匆豢创髲娮蛲碜隽耸裁磯舭?！師：大強昨晚夢到自己在一個神秘的空間，這個空間的東西就像桌布一樣，自己想換成什么樣就換成什么樣，大家說這現(xiàn)實嗎？生：不現(xiàn)實。生：大家會背字母表就可以幫到大強。4課 快跟鼠標握握手我和鼠標握握手大家看到桌面上有一個小游戲，想不想玩？可是我們怎樣控制計算機呢？（找學(xué)生說）用鼠標（左鍵、右鍵、翻頁滾輪）。在開機過程中出現(xiàn)了那些信息？ 討論回答三、布置作業(yè)大家回家看看，思考一下，電腦的硬件都有什么，軟件都有什么？第課型：新授課 教學(xué)目標：認識鼠標，了解鼠標的基本結(jié)構(gòu)；掌握鼠標的幾種操作方法：單擊、雙擊、拖拽。我來說說我自己：在老師講授之后由學(xué)生嘗試著介紹一下自己。第2課 用信息表達自我課型：新授課 教學(xué)目標用語言描述自己。最后強調(diào)信息和信息載體的區(qū)別，如：標語牌，牌子和文字不是信息。能力目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生鑒別、選擇信息的能力，防止被虛假信息所利用。（）打字時，雙手大拇指可以不放在空格鍵上。講評與深化每一小練習(xí)做完后，教師及時展示學(xué)生成績，進行評選。選擇課程14，進行上檔字符練習(xí)。學(xué)生談一談自己喜歡的游戲，并說明原因。帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。表揚打得好的學(xué)生。學(xué)生說一說“米老鼠”打字慢的原因。3．基準鍵位進入“指法練習(xí)”的第二個選項“指法入門”，按照圖示將雙手放在基準鍵位上（先將左右食指分別放在F和j上，其它手分別依次排開，大拇指都輕輕放在空格鍵上），教師巡視檢查（也可以讓做對的學(xué)生協(xié)助檢查）。了解“暗房”。指導(dǎo)學(xué)生要先確定主題，然后發(fā)揮想像，創(chuàng)作故事連環(huán)畫。大顯身手、創(chuàng)作自己喜歡的卡片。學(xué)習(xí)利用金山畫王制作卡片。大顯身手、創(chuàng)作，為最后一課鋪墊，可復(fù)習(xí)前面內(nèi)容。學(xué)習(xí)美化自己的繪畫作品。?練習(xí)（可穿插進行）。課堂小結(jié)。邊演示邊講解筆頭粗細的調(diào)整方法。單擊“畫筆”按鈕。三、課堂評價：（附評價表）、學(xué)生制作完成后，各小組進行內(nèi)部討論、交流，看誰的圖畫制作得最漂亮，然后每組推薦一份作品參加全班的展評。）（二）教學(xué)：、制作漂亮的背景（藍天、白云、草地和小溪背景）（1）制作這些圖畫，首先要制作好它的背景。課堂小結(jié)。第二單元計算機繪畫第5課初識畫王一、教學(xué)目標：初步了解《金山畫王》軟件的使用方法，了解每個工具的用途，使學(xué)生能利用此軟件畫出美麗的圖畫，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。通過拼圖游戲練習(xí)學(xué)生的單擊和移動操作。指導(dǎo)學(xué)生游戲的方法，然后讓學(xué)生進行練習(xí)。大顯身手：測測你的能力，打開“拉力板”游戲，單擊你想要拼的圖形就可以玩了。第3課拖拽鼠標玩游戲一、教學(xué)目標：、學(xué)習(xí)拖拽鼠標的方法，知道拖拽鼠標的作用。計算機主要是由顯示器、主機、鍵盤、鼠標等幾個部分組成的，它可以幫助人們做很多事情。大顯身手：（1）說說開機與關(guān)機的操作順序有什么不同。運行后的程序，其名稱以按鈕的形式出現(xiàn)在任務(wù)欄中。二、教學(xué)重點：鼠標的握法及操作方法，知道鼠標的左鍵、右鍵、移動、單擊、雙擊等常規(guī)操作方法。（1）學(xué)習(xí)計算機的開機。雙擊，就是快速按鼠標左鍵兩次。你知道嗎？教材第6頁鼠標的由來。學(xué)習(xí)單擊的方法及作用。二、教學(xué)重點：鼠標的拖拽方法三、教學(xué)過程：、談話導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)鼠標的單擊和雙擊操作。課堂小結(jié)。鼠標右擊，是指用中指單擊鼠標右鍵。翻牌學(xué)加減法。說一說：你認識了哪些工具？師生歸納：界面主要分成三大部分：工具箱切換按鈕區(qū)、工具箱和調(diào)色板。情感目標：在導(dǎo)課時，先出示一幅漂亮的卡通圖畫，然后通過“怎樣”制作這樣一幅漂亮的卡通圖畫來提出，激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)他們使用計算機解決問題（制作漂亮圖畫）的愿望；在探索方法的過程中，通過小組共同討論，培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作精神。（草地小溪背景制作成功，與剛才選擇的藍天白云背景組合成一幅漂亮的背景圖。二、教學(xué)重點：、調(diào)整畫筆的粗細和顏色。指導(dǎo)學(xué)生認識各種不同的畫筆。學(xué)生繪畫過程中，教師及時解決學(xué)生繪畫中存在的問題。培養(yǎng)學(xué)生的美感。你知道嗎美術(shù)知識，顏色的冷暖，有必要講一下學(xué)生自由繪畫。選擇合適類型的“仙女袋”選擇具體的圖片。指導(dǎo)學(xué)生在自己的作品中插入文字。、單擊“紙樣”按鈕。對所學(xué)金山畫王的繪畫知識進行綜合練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)作的過程中教師及時進行指導(dǎo)和講解。第三單元與鍵盤握握手第12課基準鍵位練習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】：打字的基本姿勢、基準鍵位【教學(xué)目的要求】：基礎(chǔ)知識和基本技能目標：學(xué)會打字軟件的進入、退出；掌握打字的基本姿勢；認識基準鍵位能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生的文本輸入能力思想教育要求：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣【教學(xué)重點及難點】：打字軟件的使用、基準鍵位【課前準備】：“指法練習(xí)”軟件【教學(xué)時間】：1課時【教學(xué)過程設(shè)計】：一、導(dǎo)入有同學(xué)們問老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤輸入字符呢？其實，并不難，要熟練地使用鍵盤一要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)。（2）了解數(shù)字鍵的正確指法。、出示鍵盤圖。由教師報鍵，學(xué)生搶答出對應(yīng)的指法。講解小游戲的操作方法。第14課 雙檔字符練習(xí)一、教學(xué)目標:：、學(xué)習(xí)雙檔字符的輸入方法。四、課堂小結(jié)。每小題8分，共40分）（）下列哪種工具不屬于信息工具？（）下列哪個選項不屬于電腦的硬件系統(tǒng)？.“金山畫王”（）關(guān)閉計算機時，通常點擊哪個按鈕，找“關(guān)