【正文】 教學內(nèi)容和教學進度安排第一單元：信息工具知多少第15周 第二單元：體驗輸入技巧第612周 第三單元：描繪美麗家園第1317周 機動時間2周。加強對學生個人和學習小組的評價，發(fā)揮評價的杠桿作用，促進教學的整體提高。，讓學生多動手、多操作，使學生在做中學，學中練。本教材還對內(nèi)容進行了精心的設(shè)計和編排，設(shè)置了豐富多彩，形式活潑的學習模塊，借此來發(fā)揮學生的想像力和創(chuàng)造驚神，幫助學生逐步養(yǎng)成自主學習認真鉆研；積極探索，及時總結(jié)，評價的良好習慣，從而進一步提高學生的信息技術(shù)能力。： 本冊教材根據(jù)實際需要，精選了最實用，最新穎的教學內(nèi)容，同時考慮到學生的年齡、興趣、知識水平、心理及認識結(jié)構(gòu)的特點。教材編寫也是這樣的思路：信息獲取信息加工、處理信息表達、交流。最后通過語言、文字等方式進行表達輸出。掌握用電腦使用的技巧，熟練掌握鍵盤的操作。從初步了解的情況來看，不少學生具有了計算機的初步知識，能較好的利用所學知識解決一些簡單的問題，但學生的發(fā)展不夠均衡，還有個別學生的知識掌握和操作水平有待提高。③ 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)造意識。：① 培養(yǎng)小學生信息技術(shù)的意識和對信息技術(shù)的積極體驗。2學習鍵盤的基本操作方法，在練習中提高指法的熟練程度。3培養(yǎng)學生基本的計算機操作能力，利用計算機進行創(chuàng)作表達的能力。教學目標：1初步了解電腦組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識。部分困難學生可適當降低打字速度，以提高正確率。正確率百分之九十以上：A 正確率百分之八十以上：B 正確率百分之七十以上：C 正確率百分之七十以下：D 成績?yōu)镃和D的學生允許補考一次。每個學生測試時間為5分鐘，觀察軟件右上角提示，記錄學生的正確率。指定時間，統(tǒng)一進入金山打字2003，選擇“英文打字”，選擇“鍵位課程”。第22課 期末測試教學目的：利用金山打字2003對學生進行打字正確率的測試。打字輸入是每一個學習計算機的人都必須認真學習和熟練掌握的，你要想熟練的掌握計算機技術(shù)這是第一關(guān)。分別給他們打分以示鼓勵。三、作業(yè)講評。作業(yè)練習。打開“金山打字2003”進行指法練習。基本鍵有哪幾個？指法怎樣？ 上排鍵、下排鍵、數(shù)字鍵、雙字符鍵分別怎樣操作？ 怎樣輸入大小寫？有幾種方法？分別在什么情況下使用？二、練習。第21課 指法綜合訓練（8）教學目標：鞏固練習指法。三、小結(jié)。練習：聽老師講，看誰第一個知道？（老師講字母，學生來說出是用哪個手指來敲擊的）學生選擇基本鍵位學習打字。每個手指除了基本鍵位以外，還負責其它的鍵位，稱為范圍鍵。操作指法：打字指法：打字時除拇指外，其余八指放在基本鍵位上，拇指放在空格鍵上。 ? 操作指法。發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正。當你輸入了錯誤的字符時，馬上按一瞎個鍵，就能把你剛輸入的錯字符擦掉。退格鍵：位于主鍵盤區(qū)第一行的右端，上面標有“ ”或“”?；剀嚕涸谥麈I盤區(qū)和小鍵盤區(qū)各有一個標有“Enter”或“”的鍵，稱為回車鍵。按一下空格鍵，就輸入了一個空格?？崭矜I、回車鍵和退格鍵。一、復(fù)習。使用“金山打字2003”軟件練習英文打字。第20課 指法綜合訓練（7）教學目標：掌握“空格鍵、回車鍵、退格鍵”的用法。小結(jié)本課的主要知識。學生練習剛才的題目。它必須和字母鍵同時使用才會起作用。請輸入下面一行字母 AaBbCcDdEeFf 同學們一定輸入的很麻煩，這種大小寫相融時，還有一個好辦法。燈滅時，鍵盤為小寫狀態(tài)，此時輸入的字母為小寫狀態(tài)。大小寫轉(zhuǎn)換鍵：按“caps lock”鍵可以使鍵盤從大寫狀態(tài)變成小寫狀態(tài)，或從小寫狀態(tài)變成大寫狀態(tài)。試試看：輸入下面和一行字母： abcdefabcdef higklmnhigklmn大小寫轉(zhuǎn)換鍵。字母鍵。打字時除拇指外，其余八指放在基本鍵位上，拇指放在空格鍵上。擊畢立即縮回，不可用觸摸手法，也不可停留在已擊的字鍵上。）②手指要保持彎曲，稍微拱起，指尖后的第一關(guān)節(jié)微成弧形，分別輕輕地放在字鍵的中央。字鍵的擊法。一、復(fù)習。在掌握基本鍵的基礎(chǔ)上認識字母鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、換檔鍵。在游戲中，學生的興趣很高，但有點手忙腳亂。三、小結(jié)。遇有兩個以上可由同一手指連續(xù)輸入完成的，可不返回基本鍵。（介紹游戲規(guī)則）學生玩打字游戲。啟動〈金山打字2003〉。同學們，想玩游戲嗎？今天我們一起來玩打字游戲，它不僅可以讓你邊玩游戲邊練習，還可以幫助你我進行比較系統(tǒng)的指法訓練，當做完某個練習后，它可以幫你評分，看看你打得多快，到底進步了沒有，妙極了！二、新授。教學難點：學生在利用游戲進行指法練習時，容易忽略標準指法和指法分區(qū)，教師要加以控制、引導(dǎo)。掌握正確的打字姿勢和鍵盤指法。用“金山打字2003”軟件進行英文指法練習與拼音打字練習?？梢杂糜⑽淖帜福ǎ﹣泶妫?）對詞組的輸入，最多有（）方法輸入。（4）輸入漢字時，輸入錯誤的拼音字母，可以用（）鍵來刪除字母。（2）在windowsxp和windows98下，按（）來啟動或關(guān)閉中文輸入法。西安、白云、綠樹（輸入提示：半角和全角的轉(zhuǎn)換）請將正確的答案填在括號內(nèi)。打開寫字板練習。教學難點：詞組的輸入、同音字的輸入、拼音分隔符的使用。熟練掌握智能ABC輸入法。注意：上檔鍵的使用。自己熟悉輸入狀態(tài)按鈕的功能（邊學邊練）輸入漢字或符號。學生學習啟動“記事本”。輸入詞組的四種方法：a．兩個字的聲母和韻母。用英文字母v來代替。按空格鍵，有重碼，按翻頁鍵；其它的，直接按空格鍵或序號鍵輸入。熟悉輸入狀態(tài)按鈕的功能。拼音輸入法初學者最常用的輸入法是：“全拼”和 “智能ＡＢＣ輸入法”“智能ＡＢＣ”輸入法學習。將練習文件：“記事本”打開，演示、講授給學生。B、音碼C、形碼D、音形結(jié)合碼。漢字輸入法簡介。一、引入新課。教學重點：智能ABC輸入法。掌握漢字輸入法的轉(zhuǎn)換。（學生練習，教師指導(dǎo)，幫助糾正學生的坐姿和指法，引導(dǎo)學生實現(xiàn)盲打。要求指法正確，眼睛看屏幕，不看鍵盤。練習目標。③ 輸入時屏幕會顯示你的輸入數(shù)、正確數(shù)、錯誤數(shù)、有效數(shù)、速度、剩余時間等信息，便于大家隨時掌握。這個時候你再敲字母鍵，輸入的就是大寫字母了。你看，屏幕上顯示的字母是大寫字母，那我們也應(yīng)該打入大寫字母，要怎么樣輸入大寫字母呢？對了，就是敲一下Caps Lock鍵。③ 點擊“開始測試” ④ 看屏幕打字母注意事項。啟動《金山打字2003》軟件練習指法的步驟。二、練習。用鍵盤打字也要準備好一樣東西——這就是工具軟件。這好像平常寫字一樣，只不過現(xiàn)在用的不是筆而是鍵盤。一、導(dǎo)入。教學重難點：掌握“ASDFJKL；”的指法。第15課 指法綜合訓練（2）教學目標：利用《金山打字2003》軟件練習基準鍵。每種游戲都請一位學生試一試。如果這種游戲不能玩，另選一位學生，再試一試。四、操作打字游戲。選輸完，又輸對的同學，檢查其它學生。我們還要比一比，看哪個小朋友輸?shù)糜挚煊趾谩Ｈ?、英文字母表的輸入。師提示：我們在擊鍵盤的時候，注意手指的指法。抽生在教師機上演示進入金山打字軟件，選擇文章練習。全體學生進行單詞輸入的練習。師提示：同學們在練習的時候，注意關(guān)注自己的輸入速度、正確率。相臨的兩位同學互相抽背鍵位指法分區(qū)圖?；貞浺幌虑懊嫠鶎W的鍵位指法分區(qū)，抽生回答。英文文章的輸入。操作打字游戲。英文文章的輸入。家人若要輸入一份文檔，我們也來充當一下校對人員，既練習了操作，又給人以幫助，何樂而不為呢？四、課堂總結(jié)。三、選做題。一個點：插入點 兩個鍵：退格鍵、刪除鍵 一個原則：先選定，再操作。（3）文字的移動。（2）文字的添加。(板書：← 退格鍵 前)②Delete鍵，按一下刪除鍵，可刪除光標后一個字符或一個漢字。教師總結(jié)：刪除一個字符或一個漢字有兩種方法，一種是刪除光標處左邊的內(nèi)容，另一種是刪除光標處右邊的內(nèi)容。教師邊講解邊演示：在編輯區(qū)中，有一個呈“I”形狀且不斷閃爍的豎線，稱為光標。二、學習新知。我們在日常書寫時，寫錯了修改后難免會有修改的痕跡，那么我們在學習了Word之后，在Word里進行修改是件很容易的事情，還能不留下痕跡。教學難點：掌握光標、插入點的概念。掌握文字的刪除、添加、移動、復(fù)制和粘貼等基本操作。七、課堂總結(jié)。保存文件。輸入一段文字。在打開的文件中，添加新的內(nèi)容。四、學習往文件中添加內(nèi)容。單擊“保存”按鈕。單擊“文件”→“保存”。學生自己練習。將光標分別移到段首，插入空格。選擇合適的中文輸入法，輸入文字。二、學習學會劃分文章段落。一、導(dǎo)入。教學重點：學會劃分文章段落。掌握將文章保存成文件。三、課堂小結(jié)，評價。加油站：如何快速切換各種中文輸入法。教師小結(jié)。學生提出相關(guān)問題，師生共同解決問題。用ctrl+空格快速轉(zhuǎn)換。選擇一段含有中英文的文章進行練習。我們在輸入單詞時如何快速的在中文狀態(tài)下轉(zhuǎn)換到英文狀態(tài)呢？輸入的漢字和英文要在不同狀態(tài)下進行輸入。教學準備：金山打字軟件一、導(dǎo)入新課。教學重點：中英文轉(zhuǎn)化方法及特殊符號的輸入。第11課 英文漢子巧切換教學目標：知識目標：認識鍵盤的中英文狀態(tài)，學會使用金山打字2003進行鍵盤綜合練習技能目標：熟練中英文轉(zhuǎn)換方法及特殊符號的輸入，熟練掌握shift鍵、ctrl鍵的操作方法。出示：學 喜 打 五 認 漢 小 大 來等漢字自己練習輸入，一個學生完成后另一個學生輸入?？偨Y(jié)輸入漢字的方法。）B．按空格鍵，觀察現(xiàn)象（出的新框叫“選字框”，里邊有很多xue的讀音的字，并且前面都標有數(shù)字，）C．選所要的字前面的數(shù)字就可以輸入這個漢字了。輸入單個漢字的方法。輸入xue ma的拼音。二、學習輸入法。一、話題導(dǎo)入。教學重點：學會智能ABC輸入法的基本使用方法。第10課 漢語輸入練練手教學目標：學會智能ABC輸入法的基本使用方法。三、小結(jié)。基準鍵位。打字姿勢。（3）退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項，按回車或空格就可以退出?！敖鹕酱蜃帧钡氖褂?。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤必須要遵循指法規(guī)則。一、導(dǎo)入。教學重點：練習左右手鍵位。第9課 打字速度靠指法教學目標：練習左右手鍵位。教師總結(jié)：按照手指分工，每敲完一個鍵后，手指應(yīng)迅速回到基本鍵的位置。給搶答正確的學生發(fā)小獎品。搶答競賽。表揚打得好的學生。師生共同學習，了解鍵盤指法。師生共同學習，了解鍵盤分布。出示課題：練習鍵盤指法二、新授。學生說一說“米老鼠”打字慢的原因。一、導(dǎo)入。教學重點：了解鍵盤的分區(qū)。第8課 走進鍵盤大家庭教學目標：了解鍵盤的分區(qū)。）四、問題口袋和評價。打開相冊以后，我們就開始用雜志制作大師制作了。）打開相冊程序還有其它方法嗎？（講解利用鼠標右擊，用中指單擊鼠標右鍵，彈出快捷菜單再選擇打開。這節(jié)課呢我們一起打造有聲有色的音樂相冊，在玩的過程中將相冊的各項操作掌握得更加熟練。我最近在學習用電腦播放音樂（引導(dǎo)學生想起第一節(jié)課接觸過的鼠標雙擊，找同學回答雙擊的操作要領(lǐng)并板書）。教學難點：發(fā)送文件到優(yōu)盤。發(fā)送文件到優(yōu)盤。通過今天的學習，我們知道了操作系統(tǒng)新相識希望大家能夠回去練習一下我們今天學的知識。從列出的背景中選擇喜歡的圖片。學生每人練習一遍進入和退出。（3）退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項，按回車或空格就可以退出。A、進入窗口。（1）進入：雙擊“按鈕”圖標進入。二、新知學習。打開電腦找夢境(板書課題：操作系統(tǒng)新認識)。教學難點：更換桌面背景。更換桌面背景。四、課堂小結(jié)，評價。學生自由操作，教師巡視。跟同學和老師學唱英文字母歌。空格和回車的用法。學生探索，討論交流，找到方法。教師演示如何用記事本來輸入英文字母。教師小結(jié)：鍵盤上各個字母的位置。探索： 找出字母在鍵盤上對應(yīng)的位置。出示鍵盤圖片，鍵盤上的字母排列有順序么？那我們就一塊學習鍵盤的操作吧。教學難點：掌握字母在鍵盤上的位置，正確使用回車鍵。寓教于樂，教學中滲透英文教育，使學生逐步感知字母在鍵盤的位置，培養(yǎng)學生學習鍵盤的興趣，激發(fā)學習潛能，增強學生的操作能力和認識鍵盤的能力。六、小結(jié)反饋，評價。四、議一議：操作鼠標的技巧。看看書本上的圖，分別是什么形象。右擊：用中指快速地按一下鼠標右鍵，馬上松開。雙擊：快速地按鼠標左鍵兩次。學習鼠標的基本操作。二、讓鼠標成為我們的好朋友。選擇深綠色，拖拽鼠標噴涂近處的草地。拖拽鼠標畫草地。單擊鼠標選工具和顏色。打開“畫圖”軟件，認識“畫圖”軟件。教學準備：“畫圖”軟件。會用“畫圖”軟件畫簡單的圖形。第4課 快跟鼠標握握手教學目的：會正確的開機和關(guān)機。五、知識卡。反饋及小結(jié)：交流、展示學生的成果，在本課的學習中，你能得多少分。（3）學生匯報，教師小結(jié)評價。（1）討論算盤、計算器、桿秤、電子秤的基本用法。（3）教師總結(jié)。（1）認識電腦，掌握電腦的組成部分。你們以前都看過什么書？電腦里面也有很多故事，有文字的，有動畫的，還有電影呢，今天我們就來學習電腦的使用。教學方法：討論、任務(wù)驅(qū)動、示范演示。教學難點：正確掌握開關(guān)機操作。培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力。學會電腦的開機和關(guān)機操作。板書設(shè)計：第13課 文字修改更方便消除口頭語和病句 Delete鍵和BackSpace鍵的用途和用法“修補”之前先找準位置——光標的