蘇教版語(yǔ)文八上藍(lán)藍(lán)的威尼斯word課堂實(shí)錄-資料下載頁(yè)
2025-11-30 04:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】有猜“大豐”的，有猜“新豐”的，有猜“鹽城”。的，七嘴八舌，好不熱鬧。當(dāng)我告訴他們，我來(lái)自蘇州，有一學(xué)生驚叫，“蘇州？蘇州在哪。只有1人去過(guò)，還是去蘇州樂(lè)園玩的。葉圣陶都說(shuō)“蘇州園林是各地園林的標(biāo)本”嘛！有滄浪亭、網(wǎng)師園、留園、拙政園這四大名園，還有環(huán)秀山莊、耦園、藝圃等等。以后到蘇州好好玩園林。在蘇州樂(lè)園里建這個(gè)“威尼斯水鄉(xiāng)”的風(fēng)景？尼斯仲夏夜》就是將城市名作為題目的。
【正文】 師，我想說(shuō)說(shuō)我看到的畫面： 威尼斯是亞得里亞海海濱的一串明珠。它有 118個(gè)島嶼，有 177條大小河道相互溝通，有 401座各式各樣的橋梁，其中最美的要算白色大理石橋了，它是獨(dú)孔拱橋，雕刻精細(xì)，造型優(yōu)美。正是這些橋梁把島嶼、大小運(yùn)河串聯(lián)成水都，縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)?！八肌庇藗冮W閃發(fā)光，就像一顆顆珍珠連綴起來(lái)的瑰寶，美麗極了。夜晚，威尼斯仿佛向人們打開了她的百寶箱。燈光映著碧水，明月照亮大海，仿佛是一個(gè)透明的世界。游客們坐著公朵拉，由船夫搖櫓，泛舟在亞得里亞海濱，像進(jìn)了水晶宮，到處波光粼粼，閃閃發(fā)光。他們飽覽兩岸風(fēng)光和鱗次櫛比的古典建筑。古典建筑里燈光輝煌，它們倒映在大海里，把大海映得通明。人們?cè)谶@通明的世界里漫游，聽著 優(yōu)雅的小夜曲，仿佛陶醉在這人間奇景中。 師：（小結(jié)）瑰麗絢爛的語(yǔ)言可以使文色濃艷，易于表達(dá)作者熱烈的感情，而貼切新鮮的比喻，可以使描述的事物和境界豁然開朗，甚至使人記得一輩子。平凡的事物，也常常在形容比喻之下變得瑰麗美妙起來(lái)。 師：透過(guò)文本，借助于豐富的想象，我們品讀著威尼斯的美，看看，你想象中的景象與老師提供給你們的畫面一致嗎？ （在理查德克萊德曼的鋼琴曲中欣賞威尼斯風(fēng)光 PPT，學(xué)生不由發(fā)出驚嘆聲） 師：藍(lán)天碧海、典雅繁華、和諧幸福，美麗的自然景觀和人文景觀一起構(gòu)成了藍(lán)藍(lán)的威尼斯。 美文，讀美了 ，是一種享受。老師建議你這樣朗讀課文：“中速、深情地朗讀課文描寫城市奇特、風(fēng)光瑰麗的語(yǔ)段，讀出絢爛的濃艷的文色，熱烈奔放的感情?！辈⒆⒁馑俣雀小⒐?jié)奏感、重音感、意味感。 請(qǐng)推薦班上最擅長(zhǎng)朗讀的同學(xué)給大家讀一段。 生：朗讀第 2段。（讀書） 師：評(píng)點(diǎn)這位同學(xué)的朗讀。 生：聲音很響亮，還可以更抒情一點(diǎn)。 師：請(qǐng)你來(lái)讀以讀。 生：（讀書） 師：讀得不錯(cuò)。 師：每個(gè)地方都有自己的獨(dú)特之處，正因?yàn)檫@種獨(dú)特之處吸引著游人的目光，讓游人佇足停留。老師來(lái)大豐之前，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到大豐素有“金大豐”之稱，現(xiàn)在大豐 還有“綠色大豐”的美譽(yù)，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)家鄉(xiāng)大豐的了解，選擇其中一種色彩來(lái)概括其獨(dú)特之處，并用 100字作簡(jiǎn)單介紹。這是老師留給大家的作業(yè)。 （下課）
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