語(yǔ)文版七上勇氣word教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)
2024-12-09 04:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】今天走進(jìn)教室，體育委員正在查今天沒(méi)有出操的同學(xué)，可是還沒(méi)有查完，上課鈴就響了，我讓他先下去，下課后老師和他一起來(lái)處理。然后要求同學(xué)們拿出語(yǔ)文課本，我們今天來(lái)學(xué)。習(xí)《勇氣》這一課。緒，所以我有意的留了幾分鐘時(shí)間讓他們看書(shū)。當(dāng)然之前先提了一個(gè)問(wèn)題。陽(yáng)昊廷舉手了，說(shuō)：“讀了這篇文章，我被深深的感動(dòng)了，我被法國(guó)婦女的勇氣說(shuō)折服?！狈@個(gè)詞用得很好，有同樣的感受的同學(xué)請(qǐng)舉手。絕大部分同學(xué)也舉了手，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)。學(xué)生自由閱讀三分鐘左右。次世界大戰(zhàn)”申朋程起來(lái)介紹：“第二次世界大戰(zhàn)起源于1939年，當(dāng)時(shí)法西斯國(guó)家有德國(guó)，意大利，日本，匈牙利等國(guó)家，反法西斯國(guó)家有：英國(guó)，法國(guó)，中國(guó)，前蘇聯(lián)，美國(guó)等。課文中的故事就是發(fā)生在法國(guó)被德國(guó)。侵占后，盟國(guó)由諾曼底登陸，大規(guī)模進(jìn)攻前一天。一定要注意讀出法國(guó)婦女和他丈夫面對(duì)來(lái)求救的美國(guó)傘兵毫不猶豫的態(tài)度。再次救了這個(gè)美國(guó)傘兵。板，使部隊(duì)順利攻入德軍陣地。信仰，所以說(shuō)她是幸福的女人。
【正文】 說(shuō)““她是一個(gè)幸福的女人，而在現(xiàn)實(shí)生活中她頃刻間失去了丈夫，她幸福么？你又是怎樣理解呢？”楊紫荊說(shuō)：“因?yàn)樗闹杏袑?duì)幸福生活的追求，她有信仰，所以說(shuō)她是幸福的女人。”唐筱涵說(shuō)：“因?yàn)樗非笮腋?，她也盡自己的能力讓周圍的人幸福，所以說(shuō)她是幸福的人?！秉S舒帆說(shuō)：“因?yàn)樗且粋€(gè)善良的人，她就一定會(huì)得到幸福?！? ??對(duì)，做一個(gè)善良的人，你會(huì)幸福，周圍的 人也會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙腋５模? 我們討論了許多都是關(guān)于法國(guó)婦女的勇氣，而對(duì)于美國(guó)傘兵來(lái)說(shuō)，他的勇氣是否也值得 稱道？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于他的勇氣？唐朝藝說(shuō)：“當(dāng)他降落到法國(guó)土地上的時(shí)候，意識(shí)到降落到了敵人的控制區(qū)，他發(fā)現(xiàn)了座房子，他不知道房子里的人是親盟國(guó)的，還是親德國(guó)的，但他要去碰碰運(yùn)氣，所以勇敢的去敲開(kāi)了這個(gè)農(nóng)家的門，這需要勇氣?！敝苷狗f(shuō)：“當(dāng)他逃跑后發(fā)現(xiàn)無(wú)處躲藏的時(shí)候，再次跑回法國(guó)婦女的家，他不知道她是否會(huì)救他，或者會(huì)殺了他，但他還是勇敢的再次敲開(kāi)了法國(guó)婦女的門，這也需要勇氣?！蓖瑢W(xué)們分析得非常好！ 分析至此馬上就要下課了，但學(xué)生仍然沉浸在對(duì)這兩個(gè)人物的感動(dòng)中，我布置同學(xué)們回去找讓你感動(dòng)的與勇氣有關(guān)的小故事，下一節(jié)課交流。 下課！ 第二課時(shí)主要探討小說(shuō)設(shè)置懸念的寫(xiě)法，并拓展閱讀歐亨利的《最后一片常春藤葉》和《麥琪的禮物》。 教學(xué)反思： 教學(xué)過(guò)程的安排有意留有較大的空間，主要看學(xué)生的發(fā)揮，學(xué)生講到哪就隨著學(xué)生討論到哪，努力營(yíng)造以學(xué)生學(xué)為主的課堂。所以整節(jié)課看起來(lái)比較亂，但目的是鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維和質(zhì)疑的習(xí)慣。不過(guò)本課對(duì)于課文的深度發(fā)掘不夠深。
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