【總結(jié)】淺談小學語文課堂教學中朗讀的指導——以讀為主,有效教學小學語文大綱指出:?朗讀和默讀是閱讀教學中最經(jīng)常最重要的訓練,各年級都要重視朗讀,充分發(fā)揮朗讀對理解課文內(nèi)容,發(fā)展語言,陶冶情感的作用。?看來我們作為語文教師來說必須把教學立足點轉(zhuǎn)移到以讀為主的教學實踐上來。要想實現(xiàn)這一任務,我們必須在教學實踐中對學生進行必要有效的朗讀指導。那么在具體
2024-11-24 12:59
【總結(jié)】第一篇:淺談參與式教學在語文課堂教學中的應用 談“參與式教學”在語文課堂教學中的應用 明德小學李彩英 參與式教學是國際上普遍推崇的一種教學方式,強調(diào)學習者已有的經(jīng)驗,與同伴合作、交流,一起尋找、...
2024-11-14 21:32
【總結(jié)】第一篇:淺談小學語文課堂中情境教學的運用 淺談小學語文課堂中情境教學的運用 鹽城市亭湖區(qū)南洋小學嚴芬 《語文新課程標準》指出:學生是語文學習的主人,語文教學應激發(fā)學生的學習興趣,注重培養(yǎng)學生自主...
2024-11-09 07:03
【總結(jié)】第一篇:淺談語文課堂教學的導入藝術(shù) 淺談語文課堂教學的導入藝術(shù) 摘要:語文課堂教學是一門藝術(shù),課堂導語則是藝術(shù)中的藝術(shù)。語文教學藝術(shù)是衡量或鑒別語文教師教學能力、教學水平及專業(yè)素質(zhì)的重要尺度,而語...
2024-11-05 00:33
【總結(jié)】第一篇:淺談語文課堂教學的導入藝術(shù) 淺談語文課堂教學的導入藝術(shù) 內(nèi)容摘要:導入新課對一堂課有很重要的作用。魏書生老師說:“好的導語像磁鐵,一下子把學生的注意力聚攏起來,好的導語又是思想的電光石火,...
2024-11-09 06:55
【總結(jié)】第一篇:淺談語文課堂教學激趣 淺談語文課堂教學激趣 湖北省咸寧市咸安岔路口中學 鎮(zhèn)亮 [摘要]:課堂是語文教學的主要場地,要想提高語文教學質(zhì)量,關(guān)鍵是激發(fā)學生學習語文的興趣。托爾斯泰說過:“成...
2024-11-09 06:59
【總結(jié)】第一篇:淺談小學語文課堂教學評價 淺談小學語文課堂教學評價 即墨市第三實驗小學 萬金麗 淺談小學語文課堂教學評價 即墨市第三實驗小學萬金麗 《語文課程標準》對此做出了明確規(guī)定:實施評價應該...
2024-11-09 22:28
【總結(jié)】第一篇:淺談新課改下的語文課堂教學 淺談新課改下的語文課堂教學 教師搭臺,學生唱戲 ——淺談新課改下的語文課堂教學 根據(jù)新課程標準的要求,語文課堂教學可以用“教師搭臺,學生唱戲”這句話來概括,...
2024-10-25 10:50
【總結(jié)】第一篇:淺談新課改下的語文課堂教學 淺談新課改下的語文課堂教學 摘要 新課程背景下的語文教學倡導對話、合作與探究,力圖超越傳統(tǒng)的記憶性教學方式,創(chuàng)建新型的教學模式所需求的思維性教學方式。這種思維...
2024-11-04 12:11
【總結(jié)】第一篇:在語文課堂教學中 在語文課堂教學中,如何真正喚起學生的主體意識,落實學生的主體地位? 李家棟2011年9月28日20:25瀏覽:10036評論:6318 在語文課堂教學中,如何真正喚起學...
2025-09-24 23:21
【總結(jié)】淺談新課改下的語文課堂教學摘要新課程背景下的語文教學倡導對話、合作與探究,力圖超越傳統(tǒng)的記憶性教學方式,創(chuàng)建新型的教學模式所需求的思維性教學方式。這種思維方式不是要求學生被動的接受知識,而是鼓勵學生大膽質(zhì)疑,用于提出問題;也不是要求教師機械地講授書本知識,而是鼓勵教師進行創(chuàng)造性教學。課堂教學不止關(guān)注學生知識的獲得,更關(guān)注學生人生的發(fā)展。面對一個個各具個性的生命體,語文課堂教學應該是豐
2025-06-10 01:45
【總結(jié)】第一篇:淺談小學語文課堂教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 淺談小學語文課堂教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 四川省廣安市廣安區(qū)虎城鄉(xiāng)小學校譚昌明 關(guān)鍵詞:語文課堂創(chuàng)新能力培養(yǎng) 21世紀是以知識的創(chuàng)新和應用為重要特征的...
2025-10-12 02:26
【總結(jié)】第一篇:淺談情境教學法在小學音樂課堂教學中的應用 淺談情境教學法在小學音樂課堂教學中的應用 內(nèi)容提要:音樂是以流動的音響塑造形象的情感藝術(shù),音樂教學中教師就要創(chuàng)設一種可以讓學生聽、視感觸的環(huán)境、氛...
2024-11-09 06:57
【總結(jié)】第一篇:語文課堂教學中的美育滲透 初中語文課堂教學中美育滲透之管見 474166鄧州市元莊二初中王光海 語文新課標指出語文教學要“重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全...
2024-11-03 22:04
【總結(jié)】語文課堂教學的板書技能板書設計的構(gòu)成要素:(一)板書主體(教師)——板書的設計者1、教師是教材(板書客體)的認識者、研究者2、教師是板書的設計者與編寫者3、教師是板書反饋的“檢驗者”和“處理者”對主體板書的素質(zhì)要求:1、要有較高的學科素養(yǎng)和基本技能;2、
2025-08-01 14:08