20xx人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)五上unit2teachersstorytime-資料下載頁(yè)
2024-12-09 02:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】成故事后的練習(xí)題，并嘗試復(fù)述故事。的內(nèi)容與自己的生活實(shí)際建立鏈接，這樣學(xué)生才可能有的想說(shuō)，有的可說(shuō)。的交流才是真的交流。當(dāng)學(xué)生遇到語(yǔ)言困難時(shí)可以使用中文表達(dá)。教師出示故事圖片第一、二幅，請(qǐng)學(xué)生討論預(yù)測(cè)故事內(nèi)容。學(xué)生自己看書讀故事，完成故事后的練習(xí)。學(xué)生聽錄音播放故事，再一次理解故事內(nèi)容。教師請(qǐng)一名學(xué)生在投影上分享自己的課后練習(xí)答案。一講自己的想法，然后在下個(gè)環(huán)節(jié)聽故事后讓學(xué)生再思考，更正自己的答案。教師帶著學(xué)生一幅圖一幅圖地提問并講解故事。改編表演：學(xué)生自愿組成4-5人一組，將故事改編成對(duì)話形式。別扮演老師MissKitty和MrsTiger，其他學(xué)生扮演學(xué)生。在課本的語(yǔ)言基礎(chǔ)上，會(huì)覺得更有意思。
【正文】 Kitty es back! The students are very excited and say “Miss Kitty, we will be good now! We will study hard! Please don’t let Mrs Tiger e back!” Tip:教師按照書中故事內(nèi)容逐圖講故事，邊講邊指 圖中的內(nèi)容，并做動(dòng)作幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。 (5) 學(xué)生跟錄音讀故事。 Tips: 1. 在此環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、連讀、失去爆破等。 2. 教師提醒學(xué)生可以用記號(hào)筆按意群在文章中做標(biāo)記。例如： es into 和 not friendly or kind 等等。 4. 表演故事 (1) 學(xué)生四人一組活動(dòng)。分工合作，根據(jù)圖片準(zhǔn)備復(fù)述故事。 (2) 請(qǐng)一組學(xué)生展示，根據(jù)圖片復(fù)述故事。 三、備選活動(dòng) 改編表演：學(xué)生自愿組成 45 人一組，將故事改編成對(duì)話形式。兩名學(xué)生分別扮演老師 Miss Kitty和 Mrs Tiger， 其他學(xué)生扮演學(xué)生。在課本的語(yǔ)言基礎(chǔ)上，學(xué)生可以自由設(shè)計(jì)故事中教師與學(xué)生的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表演故事。 Tip:如果采用上述形式，可以將故事里的人物改為現(xiàn)實(shí)生活中的人物，這樣學(xué)生會(huì)覺得更有意思。 【板書設(shè)計(jì)】 Unit2 【 教學(xué)反思】
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