20xx人教版新起點英語五上unit2teachers第2課時-資料下載頁
2024-12-09 02:59本頁面
【導讀】的小組進行獎勵。助學生復習，以備下一個環(huán)節(jié)使用。問并嘗試回答，幫助他們預測對話內(nèi)容：Whoarethey?那么一定要求學生先把對話文字遮住，再進行預測和聽力練習。容一致，再試著回答上面的問題。將本單元重點功能句用彩筆強調(diào)。教師出示一些教師的照片，照片下有名字，請一名學生根據(jù)照片提問，間內(nèi)得到卡片最多的為勝方，教師給予獎勵鼓勵。其他學生進行猜測。學生兩人一組，互相讀一讀，查一査，判一判。Mrs能正確使用等問題。時使用彩色筆以作強調(diào)。負責出卡者輪流擔任。
【正文】 在此環(huán)節(jié)中，將聽介紹的學生提問改為了介紹的學生主動提問，主要考慮這樣比較符合課堂情況。教師也可以按課本上的練習做。 3. 自由活動 教師允許學生在班里自由找自己的同學，介紹自己心目中的好老師，讓他們猜 一 猜 。 Tip:活動前教師提好要求，以確保活動的有效性。例如：活動中不能使用 中文，不要幾個人擠在一起，抓緊時間等等。 C. Let’s write. 1. 學生自己填寫問句和答語。 2. 同伴活動 學生兩人 一 組，互相讀一讀，查一査，判一判。 3. 教師找出有典型錯例或?qū)懙梅浅：玫姆独M行點評。點評時以學生點評為主，看看學生是否注意了句子開頭大寫、 teach 加 es、姓等開頭大寫、 Mr 與 Mrs 能正確使用等問題。其他學生邊聽點評，邊再次查看修改自己的書寫，修改時使用彩色筆以作強調(diào)。 三、備選活動 打牌游戲：學生 34 人一小組，將需要復習的單詞卡片整理到一起。小組中一人負責出卡，其他成員 搶答讀詞并造句，誰快誰得到卡片，卡片獲得最多的人獲勝。負責出卡者輪流擔任。 Tip:可以將第一單元和本單元涉及的詞都匯總在一起?？梢允褂脤W生配套卡片，也可以使用學生自己制作的卡片。 【板書設計】 Unit2 【 教學反思】
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