20xx人教版新起點英語五上revision2storytime-資料下載頁
2024-12-08 19:50本頁面
【導讀】答故事后的問題，并嘗試復述故事。出示第一幅圖，討論如下問題：Whoisshe?根據(jù)問題，預測故事發(fā)生的背景。教師逐一展示故事圖片，同時播放故事錄音，學生初步感知故事大意。教師講述故事并借助問題引導學生繼續(xù)深入觀察圖片，理解文字含義。圖，說一說Andy都想到過哪些禮物。教師書寫板書buyaspecialpresent。教師指導學生模仿錄音中人物對話的語音語調。教師帶領四位學生朗讀故事，教師讀旁白，四個學生分別朗讀Joy,Andy,的話，課上可不斷交換角色進行表演。也可放在課后讓學生分組練習，課上抽時
【正文】 師帶領四位學生朗讀故事，教師讀旁白，四個學生分別朗讀 Joy, Andy, Yaoyao 和 man的對話。 (3) 學生五人一小組，分角色朗讀故事。 2. 復述故事 (1) 教師利 用板書，引導學生復述故事。 (2) 學生嘗試自己復述故事。 Tip:學生可以兩人一組討論一下如何復述。復述的內容可以與教師的板書不完全一致。 (3) 請幾名學生到講臺前復述故事。 三、備選活動 可以采用以下幾種方式進行故事表演： 1. 教師播放錄音，學生模仿語音語調進行跟讀。 2. 教師出示圖片，不給文字，學生給圖片中的人物配音。 3. 教師帶領學生嘗試分角色表演故事。時間允許的話，可不斷交換角色進行表演。 4. 學生五人一組，表演故事。其中讀旁白的學生可以看著書讀。時間允許的話，課上可不斷交換角色進行表 演。也可放在課后讓學生分組練習，課上抽時間讓學生展示。 【板書設計】 Revision2 【 教學反思】
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