【正文】
dents? ... ,詳細理解故事 (1) 學生自己看書讀故事,完成故事后的練習。 (2) 學生聽錄音播放故事,再一次理解故事內(nèi)容。 【板書設計】 Unit2 【 教學反思】 。 Tip:學生的答案 可能會有差異,但教師不用急于糾正他們的錯誤,讓學生自己講一講自己的想法,然后在下個環(huán)節(jié)聽故事后讓學生再思考,更正自己的答案。教師再使用英文重復。兩名學生分別扮演老師 Miss Kitty和 Mrs Tiger, 其他學生扮演學生。 (5) 學生跟錄音讀故事。 二、教學建議 1. 熱身和導入 (1) 教師聽一聽學生對于教師這個職業(yè)有什么想法: What is your ideal teacher like? Do you want to be a teacher? Why or why not? (2) 與學生交流如果故事中的情境出現(xiàn)在現(xiàn)實生活中,他們會有什么想法: Imagine you are a teacher. Your students are very naughty: they always play in your class and don’t listen to you. What will you do? Tomorrow you’re going to have a Chinese les