20xx人教版新起點英語五上unit2teachersstorytime(存儲版)
【正文】 地把這個話題涉及的內容與自己的生活實際建立鏈接，這樣學生才可能有的想說，有的可說。 Tip:學生的答案 可能會有差異，但教師不用急于糾正他們的錯誤，讓學生自己講一講自己的想法，然后在下個環(huán)節(jié)聽故事后讓學生再思考，更正自己的答案。分工合作，根據(jù)圖片準備復述故事。 【板書設計】 Unit2 【 教學反思】 。例如： es into 和 not friendly or kind 等等。 (2) 學生聽錄音播放故事，再一次理解故事內容。 Unit2 Story Time 教學設計 【內容來源】 人民教育 出版社 （一 起點） 五年級上冊 Unit2 Teachers 【課 時】 Story Time 一、教學目標 1. 能夠在教師的引導下，借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事，完成故事后的練習題，并嘗試復述故事。學生沒討論到的地方，教師可以以提問的形式引導學生繼續(xù)預測故事內容： Who is she? What does she teach? What is she like? Is she pretty? Look at the students, what are they doing? Would you like to be a student in this class? Why or why not? ... T
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