【正文】
at does she/he look like? long, brown, curly hair→ What does she/ he look like? teaches English→ What does she teach? interesting → What do you think of her? 再讓學(xué)生自己思考,看還有哪些可以補充。 3. 同伴活動 學(xué)生兩人一組相互讀一讀,再查一查修改后的文段。教師根據(jù)學(xué)生猜對的謎語數(shù)量酌情給予獎勵 。 Tip:在分享過程中,由學(xué)生自己對小作文中的亮點、語法和書寫等進(jìn)行點評。 C. Let s talk. 1. 教師將黑板上的一個思維導(dǎo)圖的教師名字換成 My favourite teacher。 (2) 第二遍聽錄音,學(xué)生檢查自己的答案。此環(huán)節(jié)也可以是男女生比賽,互相請對方去翻詞卡,然后讀詞