【正文】
ite teacher。 3. 請(qǐng) 12 名學(xué)生分享自己的口頭作文。 Tip:在分享過(guò)程中,由學(xué)生自己對(duì)小作文中的亮點(diǎn)、語(yǔ)法和書(shū)寫(xiě)等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 三、備選活動(dòng) 猜謎游戲:每位學(xué)生介紹學(xué)校里的一名或幾名教師,寫(xiě)清楚這名教師的各個(gè)方面,但不要寫(xiě)上教師的姓名,每張紙上介紹一名教師。教師根據(jù)學(xué)生猜對(duì)的謎語(yǔ)數(shù)量酌情給予獎(jiǎng)勵(lì) 。教師將帶有介紹內(nèi)容的紙粘貼在教室的周?chē)?,每張紙上都有編?hào),貼好后,學(xué)生開(kāi)始猜謎語(yǔ),在答題紙上寫(xiě)清題號(hào)和相對(duì)應(yīng)的教師。 3. 同伴活動(dòng) 學(xué)生兩人一組相互讀一讀,再查一查修改后的文段。 D. Write about your favourite teacher. 1. 學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)剛才自己的口頭作文。例如: tells stories→ What does she/he often do? pretty→ What do