音樂教案——碰一碰-資料下載頁
2024-11-08 14:12本頁面
【正文】 —2遍）五、找一找，玩一玩提出新的游戲要求“這回要請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看老師是怎么做游戲的，什么時(shí)候去找朋友的？”讓幼兒觀察唱到哪句時(shí)開始找朋友，（放音樂）然后分匹請(qǐng)幼兒游戲，“我先來請(qǐng)5個(gè)小朋友和我一起做游戲，直到所有的幼兒都一起開始游戲。找一個(gè)好朋友，看看你還想和好朋友碰哪里？聽著音樂一起玩一玩，找一找。（放音樂）將幼兒找到的地方用數(shù)字貼標(biāo)注。（先做3次，再做4次）放音樂，集體跟著數(shù)字依次做動(dòng)作進(jìn)行游戲。第五篇：小班音樂活動(dòng)碰一碰教案活動(dòng)準(zhǔn)備：玩偶兩個(gè)、錄音磁帶活動(dòng)過程一、創(chuàng)設(shè)寬松的音樂活動(dòng)氛圍。律動(dòng)《跟著老師走》重點(diǎn)：愿意跟著老師愉快地動(dòng)起來。復(fù)習(xí)歌曲《問好歌》。重點(diǎn)：能夠用自然的聲音唱，不叫喊。難點(diǎn)：能大膽的表述自己的想法，用自己喜歡的小動(dòng)物替換“小兔”。二、引導(dǎo)幼兒積極參與音樂活動(dòng),學(xué)做游戲。引子：有兩個(gè)朋友聽到了你們的問好，也想和你們做游戲，歡迎嗎?(出示玩偶)引導(dǎo)幼兒有禮貌地打招呼。(音樂起)在音樂伴奏下，讓幼兒欣賞玩偶表演。提問：他們?cè)诟墒裁?它們到底是怎么玩的?請(qǐng)你看仔細(xì)。(再次欣賞)小動(dòng)物碰來碰去玩得真開心，你猜猜看除了碰鼻子，它們還碰哪里?語言要求：說請(qǐng)X X 碰X X以歌詞貫穿。動(dòng)作要求：隨旋律歡快地、大膽地表現(xiàn)。指導(dǎo)語： 找你身邊的朋友來動(dòng)動(dòng)看，好嗎?指導(dǎo)重點(diǎn)：以語言輔助動(dòng)作，給幼兒以多通道的感受，推動(dòng)幼兒融于游戲之中。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的、新的動(dòng)作。指導(dǎo)語：(以小動(dòng)物身份)和我的好朋友一起做游戲真開心，你們有沒有好朋友?你想找他做游戲嗎?想想看，找朋友的時(shí)候，可以用什么好看的動(dòng)作。A、教師哼唱旋律，幼兒示范。B、個(gè)別幼兒示范，眾幼兒學(xué)習(xí)。C、兩幼兒示范，引導(dǎo)幼兒做和別人不一樣的動(dòng)作。三、完整進(jìn)行音樂游戲：《碰一碰》指導(dǎo)語：誰愿意和老師一起去找朋友玩?你們說這一次碰哪里?根據(jù)幼兒的回答，眾幼兒聽音樂愉快地游戲。幼兒自由結(jié)伴，體驗(yàn)游戲的快樂。重點(diǎn)：注意引導(dǎo)個(gè)別幼兒，使每一個(gè)幼兒都能產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)。幼兒交換朋友，大膽表現(xiàn)。指導(dǎo)語：我們走得遠(yuǎn)一點(diǎn)，去找更多的朋友玩好嗎?
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