幼兒園小班下學期音樂教案朋友碰一碰及教學反思五篇范文-資料下載頁
2024-11-07 22:01本頁面
【正文】 》重點：愿意跟著老師愉快地動起來。復習歌曲《問好歌》。重點：能夠用自然的聲音唱，不叫喊。難點：能大膽的表述自己的想法，用自己喜歡的小動物替換“小兔”。二、引導幼兒積極參與音樂活動,學做游戲。引子：有兩個朋友聽到了你們的問好，也想和你們做游戲，歡迎嗎?(出示玩偶)引導幼兒有禮貌地打招呼。(音樂起)在音樂伴奏下，讓幼兒欣賞玩偶表演。提問：他們在干什么?它們到底是怎么玩的?請你看仔細。(再次欣賞)小動物碰來碰去玩得真開心，你猜猜看除了碰鼻子，它們還碰哪里?語言要求：說請X X 碰X X以歌詞貫穿。動作要求：隨旋律歡快地、大膽地表現(xiàn)。指導語： 找你身邊的朋友來動動看，好嗎?指導重點：以語言輔助動作，給幼兒以多通道的感受，推動幼兒融于游戲之中。引導發(fā)現(xiàn)好的、新的動作。指導語：(以小動物身份)和我的好朋友一起做游戲真開心，你們有沒有好朋友?你想找他做游戲嗎?想想看，找朋友的時候，可以用什么好看的動作。A、教師哼唱旋律，幼兒示范。B、個別幼兒示范，眾幼兒學習。C、兩幼兒示范，引導幼兒做和別人不一樣的動作。三、完整進行音樂游戲：《碰一碰》指導語：誰愿意和老師一起去找朋友玩?你們說這一次碰哪里?根據(jù)幼兒的回答，眾幼兒聽音樂愉快地游戲。幼兒自由結(jié)伴，體驗游戲的快樂。重點：注意引導個別幼兒，使每一個幼兒都能產(chǎn)生愉快的情緒體驗。幼兒交換朋友，大膽表現(xiàn)。指導語：我們走得遠一點，去找更多的朋友玩好嗎?
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