【正文】 想象可以觸碰的身體部位，在幼兒實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上再幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)，歸納各種觸碰方法，突出了“以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)”的教育理念。)　　師：鼻子碰鼻子的時(shí)候，我們要注意些什么?屁股碰屁股有點(diǎn)難，不容易碰，誰(shuí)能想出好辦法……　　4．教師小結(jié)。　　師：剛才小朋友想出了許多游戲方法。我們的鼻子是突出來(lái)的，可以輕輕地碰一碰，不能太用力，不然的話會(huì)受傷、流鼻血。我們的膝蓋如果彎一彎，也能夠碰一碰。如果我們轉(zhuǎn)個(gè)身，把屁股撅起來(lái)，就能玩碰一碰屁股的游戲了。這個(gè)《碰一碰》的游戲越來(lái)越好玩了。　　四、完整欣賞歌曲并游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)同伴間身體接觸的樂(lè)趣　　1．欣賞FLASH動(dòng)畫，進(jìn)一步感知游戲方法。　　師：電視里也有小朋友在玩“碰一碰”的游戲。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看，他們是怎么玩的，都唱了些什么?！　?．幼兒跟隨FLASH動(dòng)畫進(jìn)行游戲?！　煟簛?lái)，大家一起跟著電視里的小朋友唱一唱、玩一玩吧!要記住碰什么地方，什么時(shí)候開(kāi)始碰，不要搞錯(cuò)了。　　3．教師鋼琴伴奏，幼兒集體哼唱并游戲?！　?．教師小結(jié)?！　煟簞偛盼覀兒秃门笥岩黄鹜媪恕芭鲆慌觥钡挠螒颍覀兣隽诵∈?、小腳、小臉蛋，還碰了小屁股……真好玩，真開(kāi)心。我們身上還有好多地方也可以碰一碰。下次再來(lái)玩這個(gè)游戲，好嗎?　　五、結(jié)束環(huán)節(jié)：進(jìn)一步體驗(yàn)用動(dòng)作與同伴親密交往的快樂(lè)　　師：今天我們和好朋友一起玩得真開(kāi)心。現(xiàn)在請(qǐng)你抱一抱你的好朋友，湊近他的耳朵輕輕地說(shuō)一聲：“謝謝你和我一起玩!今天我很開(kāi)心!”　　(析：根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，教師可以拓展游戲內(nèi)容與方法，如把碰一碰的玩法改編成抱一抱、親一親等，以幫助小班幼兒。用友好、善意的方法與同伴交往，并體驗(yàn)其中的快樂(lè)。)《碰 一 碰》音樂(lè)教案13　　幼兒園中班音樂(lè)游戲教案，音樂(lè)游戲?qū)τ谟變簛?lái)說(shuō)既可以學(xué)習(xí)歌曲又可以玩游戲，所以很多幼兒都很喜歡這種游戲方式，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)可以讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也是一種很好的教學(xué)方式。 1 幼兒園中班音樂(lè)游戲教案：《碰一碰》　　一、設(shè)計(jì)意圖：　　音樂(lè)游戲《碰一碰》是一個(gè)需要用到幼兒的身體的有趣的游戲，通過(guò)游戲中的過(guò)程可以讓幼兒對(duì)自己的身體有一個(gè)最直觀的感受和認(rèn)識(shí)，讓幼兒能夠?qū)ψ约旱纳眢w更加了解，通過(guò)音樂(lè)游戲，激發(fā)幼兒對(duì)于音樂(lè)課程的喜歡。并且試圖讓幼兒在自己的唱游中不斷豐富新游戲，新規(guī)則，激發(fā)孩子的創(chuàng)造想象能力，提高孩子之間的合作表演能力?！　《?、活動(dòng)目標(biāo)：　　幼兒能隨音樂(lè)旋律愉快地進(jìn)行游戲?！　「惺軜?lè)曲活潑有趣的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的表演能力和合作意識(shí)。　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　錄音機(jī)、歌曲錄音帶、身體各部位的小圖片?！　∷?、活動(dòng)過(guò)程：　?。ㄒ唬┮げ糠郑骸　÷蓜?dòng)：《請(qǐng)你摸一摸》（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做摸摸頭、拍拍肩、跺跺腳等動(dòng)作，目的在于引導(dǎo)幼兒對(duì)自身各部位進(jìn)行了解。）　　欣賞音樂(lè)，了解歌詞內(nèi)容后鼓勵(lì)幼兒用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。（在這一環(huán)節(jié)中主要是為了引起幼兒的游戲興趣。）　?。ǘ┘で椴糠郑骸　〗處熓痉队螒颍簬煟骸斑@首歌曲不僅好聽(tīng)，而且還能做游戲呢，看看老師是怎么做的？”兩位教師隨音樂(lè)示范游戲。（在這一環(huán)節(jié)中，通過(guò)教師的示范表演，讓幼兒對(duì)游戲方法及規(guī)則有了初步的了解，為下一步幼兒參與游戲打下了基礎(chǔ)）?！　∽屛覀円黄饋?lái)跳一跳。（教師通過(guò)談話的方式引導(dǎo)幼兒根據(jù)每句歌詞做出相應(yīng)的動(dòng)作，第一遍先讓幼兒自己跳，掌握基本；第二遍鼓勵(lì)幼兒找旁邊的好朋友一起跳一跳，初步培養(yǎng)幼兒之間的合作意識(shí)）　?。ㄈ┯鋹偛糠郑骸　≌乙徽?，玩一玩。（在這一環(huán)節(jié)中，全體幼兒一起參與游戲，由于人多擁擠，教師應(yīng)在游戲之前提出明確的要求：認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)旋律和歌詞內(nèi)容進(jìn)行游戲；同伴之間不互相擁擠。）　?。ㄋ模┲鲃?dòng)學(xué)習(xí)部分：　　幼兒改編歌詞進(jìn)行游戲。師：找一個(gè)好朋友，看看你還想和好朋友碰哪里？（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出小朋友之間還有哪些部位可以碰一碰，教師用圖片做標(biāo)記后，組織幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行游戲）　?。ㄎ澹熡滓黄鹪u(píng)價(jià)游戲情況。（根據(jù)幼兒在游戲中的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)及表現(xiàn)力和創(chuàng)編能力等組織幼兒進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)，并提出下次游戲的要求。）　　幼兒園中班音樂(lè)游戲教案，音樂(lè)游戲?qū)τ谟變簛?lái)說(shuō)既可以學(xué)習(xí)歌曲又可以玩游戲，所以很多幼兒都很喜歡這種游戲方式，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)可以讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也是一種很好的教學(xué)方式。《碰 一 碰》音樂(lè)教案14　　教學(xué)目標(biāo)：　　?！　?。　　、交流的快樂(lè)?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　。　　《碰一碰》。　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：能合拍地隨音樂(lè)邊拍手邊唱歌和走步找朋友 與朋友商量開(kāi)展碰的動(dòng)作　　教學(xué)方法與手段：游戲體驗(yàn)法、練習(xí)鞏固法。　　教學(xué)過(guò)程：　　一、 復(fù)習(xí)歌曲，引出主題?！　　杜鲆慌觥贰！　煟汉⒆觽冞€記得碰一碰這首歌嗎？那我們用好聽(tīng)的聲音唱一唱吧。來(lái)我們坐神氣，小腳并攏，小手放膝蓋上，抬頭挺胸。　　?！　煟撼恼婧寐?tīng)，接下來(lái)我們跟著音樂(lè)一邊拍手一邊唱，好不好？　　師：我覺(jué)得這次一邊拍手一邊唱唱的更好聽(tīng)了！　　二、通過(guò)教師示范，幼兒主動(dòng)觀察，并進(jìn)行創(chuàng)編后半句的動(dòng)作?！　?. 提問(wèn)：第一遍我們?cè)诔瞿睦铮康诙檫€在唱碰哪里？咦，那我們到底用身體的哪個(gè)地方去跟我們的好朋友碰一碰呢？　　?！　　！　煟嚎磸埨蠋熀椭芾蠋熓窃趺赐媾鲆慌鲞@個(gè)游戲的？　　4．提問(wèn)：真好玩，我們兩個(gè)好朋友是哪里碰哪里的？　　：我們碰了小手，是輕輕地碰的，跟我們的好朋友友好地輕輕碰一碰。碰的時(shí)候呀小手跟小手是碰在一起的。那你們想不想玩碰一碰的游戲？那我們跟邊上的好朋友碰一碰吧！　　，碰一碰?！　??！　煟簞倓偽覀冃∨笥严肓撕枚嗟胤娇梢耘龅?，那我們現(xiàn)在去跟好朋友碰一碰吧！　　三、跟著音樂(lè)完整的游戲。　?。航酉聛?lái)我們?nèi)ジ枚嗪门笥讶ネ孢@個(gè)游戲吧！　?。合认牒梦覀兿扰瞿睦镌倥瞿睦铩Ｒp輕地碰　?。簞偛拍愫湍膫€(gè)好朋友碰了，你們碰了哪里？　　？我們?cè)賮?lái)碰一碰好不好？（將孩子說(shuō)出來(lái)的每個(gè)地方，都跟好朋友去碰一碰）　　?！　煟簩殞殏兣鲆慌龅挠螒蚝猛鎲?？我們一起去和其他小朋友玩一玩吧！《碰 一 碰》音樂(lè)教案15　　活動(dòng)目標(biāo)：　　一、感受歌曲歡快的旋律和節(jié)奏，樂(lè)意學(xué)唱歌曲，喜歡唱歌。　　二、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　兩只小豬手偶、音樂(lè)磁帶　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、激發(fā)幼兒興趣，引出課題?！　。?）我們小朋友都有自己的好朋友，你和你的好朋友見(jiàn)面的時(shí)候是怎么打招呼的？　?。?）今天我們來(lái)了二位客人，（出示小豬）他們是誰(shuí)??？我們一起來(lái)和小豬打一下招呼吧！　　二、學(xué)唱歌曲　?。?）二只小豬是一對(duì)好朋友，他們是怎么打招呼的呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，這首歌的名字叫《碰一碰》（教師播放音樂(lè)磁帶）　?。?）教師一邊聽(tīng)著音樂(lè)一邊做動(dòng)作?！　?，誰(shuí)還記得這首歌叫什么？　　，（出示小豬）教師清唱歌曲?！　?？　?。?）我們把歌詞和小豬一起來(lái)念一念　?。?）幼兒學(xué)唱歌曲　　音樂(lè)起來(lái)了，我們和小豬一起來(lái)唱一唱　　三、學(xué)習(xí)創(chuàng)編　　（1）二只小豬除了鼻子碰鼻子還可以碰那里呢？　?。?）我來(lái)玩玩看，教師請(qǐng)一個(gè)小朋友進(jìn)行表演?！　。?）現(xiàn)在你們也來(lái)玩玩看。第 26 頁(yè) 共 26 頁(yè)