幼兒園小班碰一碰的教案設計-資料下載頁
2024-10-21 10:06本頁面
【正文】 ：學唱歌曲，初步理解其內(nèi)容能隨著音樂創(chuàng)編相互觸摸的不同動作 活動準備：幼兒已經(jīng)認識自己身體的各個部分，如：頭，手，腳，腿等。《碰一碰》音樂、《找朋友》、邀請大班的兩名幼兒參與音樂游戲。活動過程：一、放音樂《找朋友》，做找朋友的游戲。師：你找到好朋友了嗎？誰是你的好朋友？二、討論交流：師：小朋友都有自己的好朋友，你們喜歡自己的好朋友嗎？你們能用什么動作來表示好朋友之間的友好和親密呢？三、欣賞表演，讓幼兒熟悉歌曲內(nèi)容和游戲玩法。今天我請來了一對好朋友。她們要為我們表演一個好玩的音樂游戲《好朋友，碰一碰》。我們一起來欣賞吧！提問：兩位小姐姐是怎么用動作表示友好的？那我們也用小手碰小手的方法和朋友表示友好吧？四、引導幼兒嘗試與同伴進行身體接觸，大膽創(chuàng)編動作。啟發(fā)幼兒探索身體的還有哪些部位可以與別人碰一碰，并請幼兒試一試。師：剛才我們和好朋友小手碰小手來表示友好，還可以哪里碰哪里來表示友好呢？和好朋友一起去玩一玩，找一找。師：剛才你和好朋友哪里碰哪里啊？引導幼兒學說句式“xx碰xx”。請個別組幼兒示范。小朋友有這么多好的想法，小朋友們真棒，那你們在碰的時候應該注意什么？能特別用力嗎？那我們一起再玩這個游戲吧。小結(jié)：今天小朋友真會交朋友，我們找到了這么多可以表示友好的碰一碰的方法，我們的鼻子是突出來的，可以輕輕碰一碰；膝蓋彎一彎能碰一碰；小屁股撅起來也能碰一碰。要輕輕碰，別弄疼了自己，也別把別人弄疼了，這樣才能文明友好的交上好朋友。五、在完整音樂游戲中進一步體驗接觸交流的樂趣。請幼兒聽音樂在活動場地自由地找朋友，并能跟隨音樂自由地做動作。當音樂停止時，幼兒便與自己的朋友輕輕地碰一碰小手（額頭、鼻子、耳朵、小腳、膝蓋、屁股……）。請客人老師一起來玩游戲。師：小朋友，我們請客人老師也一起來碰一碰吧！師：這個游戲好玩嗎？師：當我們想和其他小朋友玩的時候，除了用語言來告訴他，還可以用碰一碰的方法來表示你很喜歡他，希望小朋友們在以后的生活中都能這樣文明友好的叫上朋友。讓我們一起出發(fā)去認識更多的好朋友。
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