“0”的認識教學(xué)設(shè)計xiexiebang推薦-資料下載頁
2025-10-27 06:48本頁面
【正文】 ，數(shù)字寶寶0不高興了，他說，雖然大家認識了我，可是小朋友們還不會寫我呢。那我們趕緊來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)字0的寫法吧。三、教學(xué)寫0 1．提問：“你們覺得這個“0”像什么？”（雞蛋）要想把0寫的既正確又漂亮還真不容易呢？老師這兒有一首有關(guān)寫0的兒歌（畫面出示）可以用這首兒歌來記住0，下面小朋友們跟著老師把兒歌念一遍。教兒歌： 數(shù)字0，像雞蛋，上下長，左右扁；要想把它寫得好，封口之處是關(guān)鍵。0該怎樣寫呢？請看： 師示范書寫（在日字格里寫出數(shù)“0”），學(xué)生觀察。（0是一筆寫成的。在上線中間偏右一點起筆，向左下寫，碰左線，然后向下拐，碰下線，再向右上拐，碰右線，再繼續(xù)向上，與起點相連，不要留小尾巴。要寫得長長圓圓的，拐彎處不能有棱角。）師：小朋友們，伸出你的食指，和老師一起，邊念兒歌邊寫0.(書空0)下面我們就比一比，看誰寫的好。請小朋友們在數(shù)學(xué)書的第30頁上寫0，翻開書第30頁。請兩位同學(xué)上臺寫，寫完后，全班評出優(yōu)缺點。提問：“你認為寫0的時候有什么地方該注意的？”要特別提醒學(xué)生，0寫得要長長圓圓，在拐彎處不能有棱角，不要留小尾巴。再在書上獨立寫2個0。孩子們你們桌上現(xiàn)在有幾本數(shù)學(xué)書?(1本)，老師請你們在桌上擺0本數(shù)學(xué)書？你會嗎？趕快做，看誰又快又好?？吹酱蠹覍W(xué)習(xí)這么認真，小鴨也來了，還帶來了一首歌。大家可以一起唱。四、課間休息：齊唱《數(shù)鴨子》“ 別考個鴨蛋抱回家”，是什么意思呀？鴨蛋代表什么？（0分）0分是幾分？五、課堂練習(xí)我們認識了0，下面來做一做練習(xí)吧：數(shù)金魚（出示投影）瞧，魚缸里的魚多美呀！數(shù)一數(shù)，用哪個數(shù)來表示魚缸里的金魚數(shù)量呢？比一比：0（）10（）21（）23（）04（）0七、總結(jié)：今天我們又認識了一個好朋友“0”，當數(shù)字們一起排隊時，0要排在哪里呢？你能用0說一句話嗎？0可以表示什么？還可以表示什么？0還有很多作用，同學(xué)們可以回家后去查一查。第五篇：《0的認識》教學(xué)設(shè)計《0的認識》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：“0”的兩種含義：表示沒有和起點；規(guī)范0的寫法，使學(xué)生能規(guī)范整潔的書寫0。，合作、探究的能力和認真書寫的好習(xí)慣。，讓學(xué)生初步認識到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。教學(xué)重點：使學(xué)生理解和掌握“0”的兩種含義。教學(xué)難點：使學(xué)生能夠正確地書寫“0”。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知師：同學(xué)們，到目前為止，我們已經(jīng)學(xué)了幾個數(shù)字寶寶？你們還記得它們嗎？（課件出示數(shù)字寶寶15）二、激趣導(dǎo)入老師今天帶來了一位好朋友，看看是誰？（出示小猴）小猴子玩累了，回家找媽媽，媽媽不在家，桌子上放的一張紙條。（出示小信封——“桃子的個數(shù)比1多，比3少”媽媽給小猴留下幾個桃子呢？（2個）三、揭謎底，教學(xué)第一種含義：什么也沒有——什么也沒有出示2個桃子，問：用幾表示？（小猴看到2個桃樂呵呵）看著自己愛吃的桃子，小猴會做些什么呢？（播放小猴吃桃的動畫）出示空盤子，問：現(xiàn)在盤子里還有幾個桃？ 師：一個也沒有用“0”來表示。板書：0的認識 板書0并領(lǐng)讀“0” ，充分想像生活中有哪些事物可以用“0”表示“一個也沒有”呢？（出示0表示一個也沒有的例子）四、出示直尺，揭示第二種含義 ――起點老師知道，大家都有一把尺子，舉起你的尺子來讓老師看看。老師今天也帶來了一把尺子，由于老師的尺子比較長，所以我只取了一部分。（出示直尺圖）師：表示一個也沒有時用0，直尺上也有0，看看0在哪兒？在幾的前面。（直尺上從0開始越往后數(shù)就越大，反過來，數(shù)越大，離0就越遠）利用這個原理可以用直尺量東西，這時0就表示起點。要用0對齊物體的一端，看另一端到了數(shù)幾，達到的數(shù)越大，東西就越長。強調(diào)：量東西長短時，0就是起點 ，充分聯(lián)想想：還有哪些地方的“0”也表示“起點”呢？（出示0表示“起點”的例子）。通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了0有兩個含義，它表示一個也沒有，也表示起點?？吹酱蠹冶憩F(xiàn)這么棒，數(shù)字寶寶們也趕來了。它們想和小朋友們做游戲，大家愿意嗎？（出示課件，“幫我們排排隊”）五、教學(xué)書寫0 排好了隊，數(shù)字寶寶們要出發(fā)了，可是這時0不高興了，大家猜猜它怎么了？（出示課件，“小朋友們還不會寫我呢？”）下面我們學(xué)習(xí)0的寫法，好不好？（出示課件）0像什么？“0”像雞蛋。播放小動畫——0的寫法。，學(xué)生認真觀察，然后學(xué)生與教師一起書空。（出示寫0的口訣。）數(shù)字0，像雞蛋，上下長，左右扁； 要想把它寫得好，封口之處是關(guān)鍵。 在書中第29頁描紅，另請兩位同學(xué)上臺寫，寫完后，全班評從優(yōu)缺點。六、生活中的0 課件展示一系列生活中的0。學(xué)生補充，還在哪里見過0。七、鞏固提升。？：今天我們又認識了一個好朋友“0”，當遇到什么情況的時候它會出現(xiàn)？當數(shù)字寶寶們一起排隊的時候，它要排在哪？
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1