0的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁
2024-11-18 22:23本頁面
【正文】 跟著老師把兒歌念一遍。教兒歌： 數(shù)字0，像雞蛋，上下長(zhǎng)，左右扁；要想把它寫得好，封口之處是關(guān)鍵。0該怎樣寫呢？請(qǐng)看： 師示范書寫（在日字格里寫出數(shù)“0”），學(xué)生觀察。（0是一筆寫成的。在上線中間偏右一點(diǎn)起筆，向左下寫，碰左線，然后向下拐，碰下線，再向右上拐，碰右線，再繼續(xù)向上，與起點(diǎn)相連，不要留小尾巴。要寫得長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓的，拐彎處不能有棱角。）師：小朋友們，伸出你的食指，和老師一起，邊念兒歌邊寫0.(書空0)下面我們就比一比，看誰寫的好。請(qǐng)小朋友們?cè)跀?shù)學(xué)書的第30頁上寫0，翻開書第30頁。請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)寫，寫完后，全班評(píng)出優(yōu)缺點(diǎn)。提問：“你認(rèn)為寫0的時(shí)候有什么地方該注意的？”要特別提醒學(xué)生，0寫得要長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓，在拐彎處不能有棱角，不要留小尾巴。再在書上獨(dú)立寫2個(gè)0。孩子們你們桌上現(xiàn)在有幾本數(shù)學(xué)書?(1本)，老師請(qǐng)你們?cè)谧郎蠑[0本數(shù)學(xué)書？你會(huì)嗎？趕快做，看誰又快又好?？吹酱蠹覍W(xué)習(xí)這么認(rèn)真，小鴨也來了，還帶來了一首歌。大家可以一起唱。四、課間休息：齊唱《數(shù)鴨子》“ 別考個(gè)鴨蛋抱回家”，是什么意思呀？鴨蛋代表什么？（0分）0分是幾分？五、課堂練習(xí)我們認(rèn)識(shí)了0，下面來做一做練習(xí)吧：數(shù)金魚（出示投影）瞧，魚缸里的魚多美呀！數(shù)一數(shù)，用哪個(gè)數(shù)來表示魚缸里的金魚數(shù)量呢？比一比：0（）10（）21（）23（）04（）0七、總結(jié)：今天我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友“0”，當(dāng)數(shù)字們一起排隊(duì)時(shí)，0要排在哪里呢？你能用0說一句話嗎？0可以表示什么？還可以表示什么？0還有很多作用，同學(xué)們可以回家后去查一查。第五篇：《0的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)《0的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：“0”的兩種含義：表示沒有和起點(diǎn)；規(guī)范0的寫法，使學(xué)生能規(guī)范整潔的書寫0。，合作、探究的能力和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解和掌握“0”的兩種含義。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠正確地書寫“0”。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知師：同學(xué)們，到目前為止，我們已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)數(shù)字寶寶？你們還記得它們嗎？（課件出示數(shù)字寶寶15）二、激趣導(dǎo)入老師今天帶來了一位好朋友，看看是誰？（出示小猴）小猴子玩累了，回家找媽媽，媽媽不在家，桌子上放的一張紙條。（出示小信封——“桃子的個(gè)數(shù)比1多，比3少”媽媽給小猴留下幾個(gè)桃子呢？（2個(gè)）三、揭謎底，教學(xué)第一種含義：什么也沒有——什么也沒有出示2個(gè)桃子，問：用幾表示？（小猴看到2個(gè)桃樂呵呵）看著自己愛吃的桃子，小猴會(huì)做些什么呢？（播放小猴吃桃的動(dòng)畫）出示空盤子，問：現(xiàn)在盤子里還有幾個(gè)桃？ 師：一個(gè)也沒有用“0”來表示。板書：0的認(rèn)識(shí) 板書0并領(lǐng)讀“0” ，充分想像生活中有哪些事物可以用“0”表示“一個(gè)也沒有”呢？（出示0表示一個(gè)也沒有的例子）四、出示直尺，揭示第二種含義 ――起點(diǎn)老師知道，大家都有一把尺子，舉起你的尺子來讓老師看看。老師今天也帶來了一把尺子，由于老師的尺子比較長(zhǎng)，所以我只取了一部分。（出示直尺圖）師：表示一個(gè)也沒有時(shí)用0，直尺上也有0，看看0在哪兒？在幾的前面。（直尺上從0開始越往后數(shù)就越大，反過來，數(shù)越大，離0就越遠(yuǎn)）利用這個(gè)原理可以用直尺量東西，這時(shí)0就表示起點(diǎn)。要用0對(duì)齊物體的一端，看另一端到了數(shù)幾，達(dá)到的數(shù)越大，東西就越長(zhǎng)。強(qiáng)調(diào)：量東西長(zhǎng)短時(shí)，0就是起點(diǎn) ，充分聯(lián)想想：還有哪些地方的“0”也表示“起點(diǎn)”呢？（出示0表示“起點(diǎn)”的例子）。通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了0有兩個(gè)含義，它表示一個(gè)也沒有，也表示起點(diǎn)?？吹酱蠹冶憩F(xiàn)這么棒，數(shù)字寶寶們也趕來了。它們想和小朋友們做游戲，大家愿意嗎？（出示課件，“幫我們排排隊(duì)”）五、教學(xué)書寫0 排好了隊(duì)，數(shù)字寶寶們要出發(fā)了，可是這時(shí)0不高興了，大家猜猜它怎么了？（出示課件，“小朋友們還不會(huì)寫我呢？”）下面我們學(xué)習(xí)0的寫法，好不好？（出示課件）0像什么？“0”像雞蛋。播放小動(dòng)畫——0的寫法。，學(xué)生認(rèn)真觀察，然后學(xué)生與教師一起書空。（出示寫0的口訣。）數(shù)字0，像雞蛋，上下長(zhǎng)，左右扁； 要想把它寫得好，封口之處是關(guān)鍵。 在書中第29頁描紅，另請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)寫，寫完后，全班評(píng)從優(yōu)缺點(diǎn)。六、生活中的0 課件展示一系列生活中的0。學(xué)生補(bǔ)充，還在哪里見過0。七、鞏固提升。？：今天我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友“0”，當(dāng)遇到什么情況的時(shí)候它會(huì)出現(xiàn)？當(dāng)數(shù)字寶寶們一起排隊(duì)的時(shí)候，它要排在哪？
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1