20xx秋西師大版語文六年級上冊第4課鳥的天堂-資料下載頁
2025-11-29 19:24本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)習(xí)本課3個生字，能正確讀寫課后練習(xí)題3的9個詞語；自然友好相處的和諧之美，增強保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識；1．指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文，積累、運用語言；2．體會“鳥的天堂”的美。方法，發(fā)表自己的獨特見解，并能用各種方式表達(dá)個人閱讀感受。資料，開資料展示會。2．多媒體課件。一．自選目標(biāo)，展示預(yù)習(xí)成果。鐘，學(xué)生對照“預(yù)習(xí)要求”，匯報自己完成哪些任務(wù)。機檢查，鞏固預(yù)習(xí)所得。差異和潛能的獨立學(xué)習(xí)。二．整體感知課文。1．交流自學(xué)感受：鳥的天堂給我留下了怎樣的印象？分別用一個詞、一個短語或一句話來說。獨立研讀課文，得出初讀成果。1．引入學(xué)習(xí)描寫大榕樹的相關(guān)段落。讓學(xué)生了解大榕樹的特點，體會、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。⑵小組推薦，選兩位同學(xué)朗讀12、13自然段；⑷師生共同感悟，這“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。￠L任選其中一項，可以小組合作完成。性，使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。
【正文】 小結(jié)：精彩的演講，使我們更加喜 愛大榕樹，也更加珍惜我們快樂自由的幸福生活。當(dāng)然也忘不了人類對我們的友善與保護(hù)。此時，我們也更能體會出巴金老爺爺?shù)馁潎@： 齊讀：“鳥的天堂”的確是鳥的天堂！ （評：把演講這一學(xué)生熟悉的活動方式引進(jìn)課堂，把教材“還原”成生活場景，讓學(xué)生在現(xiàn)實的、生活化的“生命態(tài)”中展開“對話”，活化了教材。） 五．自選練習(xí) 教師出示以下三組不同形式的練習(xí)，學(xué)生可根據(jù)自己的喜好和特長任選其中一項，可以小組合作完成。 1．摘抄：把本課中自己喜歡的好詞佳句或精彩片段摘抄下來； 2．畫鳥的天堂：根據(jù)文中描寫的 情景來畫鳥的天堂，可插入簡短的文字說明； 3．結(jié)合課文，參考課前搜集到的資料卡片，設(shè)計導(dǎo)游詞，可以小組合作實地當(dāng)一回導(dǎo)游演習(xí)一下。 （評：差異性的練習(xí)設(shè)計，尊重了學(xué)生的個性，體現(xiàn)了教學(xué)的彈性，使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。）
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