20xx秋西師大版語文六年級上冊第23課沙漠玫瑰-資料下載頁
2025-11-29 19:25本頁面
【導(dǎo)讀】全文首先說朋友從以色列帶回一種“沙漠地衣”，這種地衣沒水時是一把枯萎了的干草，然后寫自己按照說明書的要求，把它整個泡在水里，每天進行細致觀察。心一點綠慢慢舒展延伸，直到第八天，全部復(fù)活，變?yōu)椤耙欢浔M情開放的濃綠的沙漠玫瑰”。作者用八天時間觀察到了沙漠玫瑰的復(fù)活過程，由衷地贊美了沙漠玫瑰頑強的生命力。于鄰居認識事物時是孤立的，所以沒有體味到“沙漠玫瑰”的美。的發(fā)生、發(fā)展過程，對全面理解它是至關(guān)重要的。課文告訴我們要學(xué)會歷史地看問題。1．學(xué)會本課生字新詞。2．了解沙漠玫瑰的特點和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)作者細致觀察周圍事物的方法。是啊，沙漠是荒涼的，在沙漠中動植物不易。想象，今天我們一起來學(xué)習(xí)臺灣作家龍應(yīng)臺寫的《沙漠玫瑰》。3）檢查讀書情況。
【正文】 的 倔強呢 ? ） 教師小結(jié)：在鄰居眼里，沙漠玫瑰只是一種普通的地衣而已，而我們因為親眼目睹了沙漠玫瑰復(fù)活的全過程，從中感受到了 沙漠玫瑰的倔強和頑強，因此沙漠玫瑰在我們眼中美得驚人，我們欣賞它贊美它。（齊讀最后一段。）那么，我們從中悟出了一個什么道理呢？（了解一個事物的發(fā)生、發(fā)展過程，對全面理解事物是至關(guān)重要的。） 三、質(zhì)疑再探 課文學(xué)到這里，看看課始提出的問題解決了嗎 ? 快速瀏覽課文，你還有哪些感興趣的問題請大膽地提出來。（師生共同解決） 四、運用拓展 學(xué)了這課你有什么收獲？說一說。 同學(xué)之間互相出測試題，教師搜集有價值的題目在班級展示。 教師補充題 留心觀察周圍一種事物的生長過程，并把它寫下來。 板書設(shè)計： 復(fù)活過程 2沙漠玫瑰 —— 驚人的美（生命力頑強） 不同態(tài)度 課后反思：
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