20xx春語文版語文八年級下冊第6課想和做-資料下載頁
2024-12-08 19:05本頁面
【導(dǎo)讀】“擺事實,講道理”的。,準(zhǔn)確把握論點(diǎn)?！皬纳钪谐龅降默F(xiàn)象提出論題,進(jìn)而提出論點(diǎn)”的寫法。、嚴(yán)密、生動的論述語言。2課時第一課時完成步驟一、二,第二課時完成步驟三、四、五。同學(xué)們,對于“想”和“做”的關(guān)系,我們平時是否認(rèn)真想過？其實,不管做什么事情,只是“空想”或一味?！八雷觥?都不會把事情做好,想和做一定要聯(lián)結(jié)起來。本文作者胡繩針對一般人生活中。時常遇到的現(xiàn)象提出議論題目,通過分析評述,提出上述的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在,我們一起研讀本文是怎樣圍繞想和做的關(guān)。也指想不付出艱苦的勞動,而靠小聰明來取得成功。胡繩,江蘇省蘇州人,筆名蒲韌,中國當(dāng)代哲學(xué)家、歷史學(xué)家。文化思想方面的研究。D第7段中“想和做是緊密地聯(lián)結(jié)在一起的”。第9段是總結(jié)全文,再次強(qiáng)調(diào)“想”的重要性。列舉歷史上“一面做,一面想”,促使人類進(jìn)步的例子。
【正文】 段著重寫 只知 “ 用功 ” ,不會用思想。 “ 想 ” ？為什么最后兩段又著重寫學(xué)校里學(xué)生的學(xué)習(xí)？ 【交流點(diǎn)撥】文章主要針對青年特別是學(xué)生的思想方法問題。 “ 只讀不想 ” 和 “ 只記不想 ” 是一般學(xué)生學(xué)習(xí)的通病 ,所以著重寫學(xué)生 ,著重寫 “ 想 ” 的重要。這樣的文章有的放矢 ,有針對性。 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo) 步驟五 總結(jié)課文 拓展延伸 本文針對人們生活中常會遇到的現(xiàn)象 ,評析了 “ 空想 ” 和 “ 死做 ” 的危害性 ,闡明了 “ 想 ” 和 “ 做 ” 的辯證關(guān)系 , 指 出應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā) ,把 “ 想 ” 和 “ 做 ” 緊密地 聯(lián)結(jié)起來 ,并特別強(qiáng)調(diào)了只有用 “ 想 ” 來指導(dǎo) “ 做 ” 才會得到進(jìn)步。 列舉歷史上 “ 一面做 ,一面想 ” ,促使人類進(jìn)步的例子。 (1)魯班與鋸子； (2)蔡倫與紙； (3)畢昇與印刷術(shù)； (4)瓦特與蒸汽機(jī)； (5)愛迪生與電； (6)比爾 蓋茨與微軟 【板書設(shè)計】 想和做 評述空想和死做 —— 中心論點(diǎn) 分析想和做 —— 途徑 闡述想和做 —— 關(guān)系 強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成習(xí)慣 —— 總結(jié) 課后反思 查漏補(bǔ)缺 這節(jié)課的成功之處在于： 這節(jié)課的不足之處在于：
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