20xx春語文版語文八年級(jí)下冊(cè)第6課想和做-文庫吧在線文庫
【正文】 思想； 省力的有效的方法； 、演說、辦壁報(bào)、組織班會(huì)和學(xué)術(shù)團(tuán)體。 投機(jī)取巧：指用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\求個(gè)人的私利。 自學(xué)互研 生成新知 步驟一 知識(shí)梳理 夯實(shí)基礎(chǔ) ,記住字形。 6 想和做 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 “ 擺事實(shí) ,講道理 ” 的。現(xiàn)在 ,我們一起研讀本文是 怎樣圍繞想和做的關(guān)系展開議論的。 埋頭苦干：專心致志 ,刻苦工作。 步驟二 整體感知 走進(jìn)文本 (多媒體播放 ),學(xué)生思考： 文中列舉了幾個(gè)事例？用原文概括性語言或自己歸納出來。 (歸納 ) E 第 9 段中 “ 這樣 ,他腦子里所有的就不是空想 ,他的行動(dòng)也就可以不斷地得到進(jìn)步 ” 。第 3 句指 “ 空 想 ”“ 死做 ” 的害處是 “ 不會(huì)得到進(jìn)步 ” 。側(cè)重議論哪一方面？從哪些段落可以看出來？ 【交流點(diǎn)撥】側(cè)重寫 “ 想 ” 。 (1)魯班與鋸子； (2)蔡倫與紙； (3)畢昇與印刷術(shù)； (4)瓦特與蒸汽機(jī)； (5)愛迪生與電； (6)比爾 “ 只讀不想 ” 和 “ 只記不想 ” 是一般學(xué)生學(xué)習(xí)的通病 ,所以著重寫學(xué)生 ,著重寫 “ 想 ” 的重要。思考并回答：作者提出了什么看法？舉出了什么實(shí)例？最后是怎樣說理的？第 9 段在全文中起什么作用？ 【交流點(diǎn)撥】看法是 “ 有些同學(xué) ‘ 很用功
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1