20xx春語文版語文八年級下冊第24課醉翁亭記-文庫吧在線文庫
【正文】 樂。 。 上有什么特色？ 【交流點撥】寫景與抒情相結(jié)合 ,融情于景。作者多方面進行對比 ,使散文的意境繪形繪色 ,山光、水色、人情、醉態(tài)并于一畫 ,各具情致。林深路曲 ,泉流彎旋 ,有亭踞臨泉上。請大家就課文景物描寫的內(nèi)容 ,重點誦讀 ,并發(fā)揮想象 ,用優(yōu)美的語言把它描繪一下。作者寫了醉翁亭早晚變化的優(yōu)美 景色 ,根據(jù)不同景象寫了相異的境界。 ？ 【交流點撥】享受 “ 山水之樂 ” 的不僅有太守及其賓客 ,還有滁州的百姓 ,一州之人 ,人人都可以縱 情山水。 ,理解作者情懷。 步驟四 品味語言 探究寫法 ,在醉翁亭得名時就有 “ 太守自謂也 ” ,但太守謂誰 ,暫且不表 ,直到全篇結(jié)句再點出 ,這樣有何作用？ 【交流點撥】使文章曲折有致 ,收到首尾照應之效。這種 “ 樂 ” 也許并不為別人全知曉 ,也不需要別人都知曉 ,而他自己卻愿意自得其樂。請體會作者為什么首 先描繪 “ 滁人游 ” 這幅畫面。 第四段：太守醉游歸來 ,自得其樂。這些句子均應輕讀。 宋仁宗慶歷五年 (1045),歐陽修曾參加了以范仲淹為首的改革派 ,推行 “ 慶歷新政 ” ,不久在政敵的打擊下 ,改革失敗 ,范仲淹等降調(diào)外任。 傴僂提攜：老老小小的人們。) 射者 中． (zh242。) 瑯琊． ． (l225。 [ 。那么人們?yōu)楹味?？本文有哪些獨特的魅力？讓我們一起來欣賞這篇美文吧！ 自學互研 生成新知 步驟一 知識梳理 夯實基礎 ,認準字形。) 霏． (fēi) 暝． (m237。 翼然： (像鳥 )張開翅膀的樣子。北宋文學家。 ： 【交流點撥】第一段 ,“ 環(huán)滁皆山也 —— 瑯琊也 —— 釀泉也 —— 醉翁亭也 —— 山之僧智仙也 —— 太守自謂也 —— 自號曰醉翁也 —— 在乎山水之間也 —— 得之心而 寓之酒也 ” 中 ,前四個 “ 也 ” 表判斷；五、六、七個 “ 也 ” 表解釋；第八個 “ 也 ” 表肯定 ,語氣堅定 ,“
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