20xx春長春版語文八年級下冊第6課活板-文庫吧在線文庫
【正文】 學習任務，時間 5分鐘） 討論后明確： 第一段：介紹 我國雕 版 印刷發(fā)展 的情 況 。 （現(xiàn)場老師組織學生完成學習任務） 文章重點介紹了由畢昇發(fā)明的活版的制作和使用流程及顯著效果。 5．如何貯字？ 討論后明確：以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。 ②列數(shù)字：數(shù)百千本，二十余印 ?? ③作比較： A.“ 不以木為之 者，文理有疏 密，沾水則高下不平 ?? 殊不沾污 ” ，通過比較指出木料的缺點 “ 沾水則高下不平 ” ，明確了不用木料而是用膠泥的原因。 略。 五 、 拓展延伸： 除了四大發(fā)明，你還知道我國哪些發(fā)明居世界首位？ 示例：張衡發(fā)明地動儀；公元八世紀中國人發(fā)明了紙幣；公元九世紀中國人發(fā)明了撲克牌 ?? 六、 課堂總結(jié) ： 本文介紹了宋代發(fā)明家畢 昇創(chuàng)造的活板 印刷術(shù)，反映了我國古代科技的偉大成就和勞動人民高度的聰明才智和卓越的創(chuàng)造精神。 2．思考：本文說明對象是什么？說明對象的特征是什么？說說活板的“活”體現(xiàn)在哪里？ 明確： 對象：活板 特征：活 體現(xiàn)： 刻字是活的；排板是活的；印刷方法是活的；字印數(shù)目是活的 ； 做法是活的；拆版是活的。 第二課時 一、課堂導入： 通過上一節(jié)課的學習，已基本了解了課文的主要內(nèi)容，這節(jié)課重點分析課文第二段以及本文所運用的說明方法。 第三層： 活版印刷的效能，在于印得越多越快。）
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