20xx春長春版語文八年級下冊第6課活板-資料下載頁
2024-12-09 12:10本頁面
【導(dǎo)讀】《活板》是北宋科學(xué)家、政治家沈括的代表作《夢溪筆談》中的一篇說明性的文章。明、生動，掌握說明文的寫作方法。體會我國古代勞動人民的聰明才智和民間藝術(shù)的神奇。掌握文言詞語的含義，理解文章內(nèi)容。了解平實說明的特點，理解活板印刷的意義。搜集關(guān)于《夢溪筆談》有關(guān)的資料，結(jié)合教材內(nèi)容，制作教學(xué)課件；布置學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)。我國古代的四大發(fā)明——紙、印刷術(shù)、指南針和火藥。它們都是由中國相繼傳入世界各。地的，是中國對世界文明的巨大貢獻。其中，畢昇的活字印刷早于西方四百多年，畢昇開創(chuàng)。國著名科學(xué)家李約瑟譽之為“中國整部科學(xué)史上最卓越的人物”。庭，幼時嗜好醫(yī)學(xué)，33歲中進士。成《夢溪筆談》一書，享年65歲。《夢溪筆談》是筆記文學(xué)體裁的綜合性論著。全書包括《補筆談》、《續(xù)筆談》共30卷，文章重點介紹了由畢昇發(fā)明的活版的制作和使用流程及顯著效果。人民高度的聰明才智和卓越的創(chuàng)造精神。
【正文】 等字每字有二十余印，以備一板之內(nèi)有重復(fù) 者。 ②列數(shù)字：數(shù)百千本，二十余印 ?? ③作比較： A.“ 不以木為之 者，文理有疏 密，沾水則高下不平 ?? 殊不沾污 ” ，通過比較指出木料的缺點 “ 沾水則高下不平 ” ，明確了不用木料而是用膠泥的原因。 B.“ 若止印三二本 ?? 則極為神速 ” ，這句話是針對雕版而言，準(zhǔn)確說明了活板 “ 印速快 ” 的優(yōu)點。 ④ 打比方： “ 薄如錢唇 ” 、 “ 則字平如砥 ” 。 作用：使人們對膠泥字模的形狀、活版的平整程度有了一個具體的認識，使說明更準(zhǔn)確形象。 五 、 拓展延伸： 除了四大發(fā)明，你還知道我國哪些發(fā)明居世界首位？ 示例：張衡發(fā)明地動儀；公元八世紀(jì)中國人發(fā)明了紙幣；公元九世紀(jì)中國人發(fā)明了撲克牌 ?? 六、 課堂總結(jié) ： 本文介紹了宋代發(fā)明家畢 昇創(chuàng)造的活板 印刷術(shù)，反映了我國古代科技的偉大成就和勞動人民高度的聰明才智和卓越的創(chuàng)造精神。啟發(fā)我們：中華民族有光輝的歷史，也必將有更燦爛的未來。 七 、課堂整理復(fù)習(xí) （指導(dǎo)學(xué)生自主完成） 八 、課后練習(xí) ： 1． 假如你是博物館活字印刷展廳的講解員，你最想為參觀者介紹“活板”的哪一個特點，會怎樣介紹呢？請寫 150字左右的小文章。 2． 完成課后練習(xí)及同步練習(xí)。 略。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細分類下載！ ◆ 教學(xué)反思
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