植物的生殖優(yōu)秀參考教學案例-資料下載頁
2024-12-08 18:41本頁面
【導讀】知識：1、描述植物的有性生殖；生產(chǎn)實踐的基礎，而且隨著生產(chǎn)實踐不斷豐富和完善。教材通過對植物有性生。殖的復習，歸納出有性生殖的概念；通過觀察與思考，歸納出無性生殖的概念。比較植物有性生殖和無性生殖的優(yōu)勢是本課的難點。通過對事例的分析，概。念的總結，引起學生思考。第一課時，主要通過有性生殖和無性生殖的現(xiàn)象，分析歸納。身邊最容易接觸到的實例，激發(fā)學生的學習興趣。根據(jù)實際情況，安排學生的探。扦插的材料，以本地區(qū)學生最為熟悉的為好。作的，也可以讓他介紹操作過程，再進行分析。本課是與生產(chǎn)實踐相結合的很好契機，希望教師認真準備，讓學生獲益良多。了解本地區(qū)最常見的應用嫁接和扦插。圖解你能填寫完全嗎？大多數(shù)植物都是這樣繁殖的，不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，不是就不能進行有性生殖了？層緊密結合，以確保接穗成活。教師應多鼓勵學生。
【正文】 織培養(yǎng) 通過觀看 錄像了解植物組織培養(yǎng)的過程及其優(yōu)點。 視頻：植物的組織培養(yǎng) 3 分鐘 小結 人們利用無性生殖的優(yōu)點，結合不同植物的特點，在生產(chǎn)實踐中得到了比較廣泛的應用。 板書設計： 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物生殖和發(fā)育 第一節(jié) 植物的生殖 一、有性生殖 兩性生殖細胞結合受精卵，受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式 二、 無性生殖 不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式 比較有性生殖與無性生殖的異同點 有性生殖 無性生殖 相同點 均產(chǎn)生新個體 不同點 方式 兩性生殖細胞結合 由母 體直接產(chǎn)生 差異 新舊個體有較明顯差異 無差異 數(shù)量 新個體數(shù)量較少 可產(chǎn)生大量新個體 三、 無性生殖的應用 2. 組織培養(yǎng) 課后反思： 學生對生產(chǎn)實踐應用很感興趣。家里有條件的學生，自己去嘗試嫁接和扦插，還把成果拿來與老師和同學們分享。對于農村孩子來說，還可以在課后利用本節(jié)課學到的知識來嘗試通過無性繁殖的方法種植土豆，將所學知識進行應用。可見，學生對于能自己參與其中，親自實踐的內容是多么關注。這也是激發(fā)興趣，建立自信的機會。教師應多鼓勵學生。
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