植物的生殖2教學設計肖鵬-資料下載頁
2025-11-17 19:43本頁面
【導讀】通過扦插實驗培養(yǎng)學生的集體主義觀念，體會到不同的生殖方式對不同的環(huán)境的適應，復習植物的生殖方式，以小組競賽的形式“你問我答”，導入新課，引入課題。利用圈點批畫記思等形式進行自學，教師巡回指導，為講解。可以剪取某些植物的根、莖、葉、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株。薯、葡萄、月季、楊、柳等的栽培，常用的方法。等環(huán)境條件外，用作扦插的植物莖段也需要進行一定的處理。一般每段保留個節(jié)。莖段上方的切口是的，而莖段下方的切口是的。扦插時需將下面的一個節(jié)埋入土中。的和，快速發(fā)育成新植株的高新技術手段。本節(jié)課你都學到了什么？嘗試畫出本節(jié)的知識結構圖。
【正文】 講述：植物無性生殖常見的方式有扦插和嫁接 出示嫁接的步驟示意圖幻燈片讓學生進行觀察： 探究：扦插材料的處理（學生看書第 4頁探究步驟）小組合作討論 ① 你準備探究的問題是什么 ② 扦插紫背天葵需要哪些環(huán)境條件？扦插的材料要如何處理？ ③ 如何進行扦插，你能操作一下嗎？ ④如何進行嫁接？你能操作一 下嗎？ 就合作探究問題逐一交流回答。 每小組代表上臺演示扦插的操作。 課堂小結 本節(jié)課你都學到了什么？嘗試畫出本節(jié)的知識結構圖。進行課外實踐。 六、課后反思 (優(yōu)點、不足、改進與設想 )
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