【導(dǎo)讀】一份獨(dú)特的生活情趣。讓我們充分感受到真是“一方秀麗水,養(yǎng)育一方靈性人”。1.正確認(rèn)讀9個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字,掌握10個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。人之間和諧的美,激發(fā)學(xué)生心中的美好感情。的作用和文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。2.通過(guò)朗讀與分析,讓學(xué)生了解紹興的橋、船各有哪些特點(diǎn)。圖片,交流查找到的水鄉(xiāng)資料,概括水鄉(xiāng)的特點(diǎn)。幾遍,達(dá)到熟讀正確、流利。向我們講述了什么?2.教師檢查初讀情況。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)具體詞句、通過(guò)想象畫(huà)面,體會(huì)到紹興的烏篷船是的。全班交流感悟,并指導(dǎo)朗讀。許動(dòng),坐著可以,躺著也可以,就是不準(zhǔn)晃動(dòng),矩”是一份涌動(dòng)于心、流動(dòng)于情的快樂(lè)。在鏡面上滑過(guò)去,滑過(guò)去。的叮囑,細(xì)細(xì)品味就會(huì)多一份感動(dòng),添一份溫暖。紹興的橋造型各異、縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá),在夏日黃昏時(shí)的活動(dòng)。請(qǐng)用“紹興的孩子真,學(xué)生閱讀的厚度。