教學(xué)設(shè)計(jì)與案例(一-資料下載頁
2025-07-19 14:48本頁面
【導(dǎo)讀】塊長(zhǎng)條形的三夾板，使小車運(yùn)動(dòng)路程增長(zhǎng)。最少用了幾個(gè)墊圈使小車運(yùn)動(dòng)起。把推測(cè)的結(jié)果記錄在表格中。受，了解物體被壓縮、拉長(zhǎng)、彎曲時(shí)能產(chǎn)生一種力，叫彈力。橡筋越長(zhǎng)越好嗎？
【正文】 1. 進(jìn)一步體驗(yàn)通過控制實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。 2. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的科學(xué)精神。 【 教學(xué)準(zhǔn)備 】 1. 每組學(xué)生：玻璃彈子、小沙袋或小石塊、長(zhǎng)條形的三夾板、小車、墊圈、夾子、掛墊 圈的小鉤。 2. 教師準(zhǔn)備：汽車超載發(fā)生的交通事故的錄像資料。 【 教學(xué)過程 】 一 、 質(zhì)疑引入小車載重。 1. 出示一輛小車，并在小車上放上重物。 2. 質(zhì)疑：小車放上重物后，你有什么問題？ 3. 引出研究問題：小車載重后，它的速度會(huì)加快還是會(huì)減慢？ 二 、 研究小車的載重與運(yùn)動(dòng)。 1. 學(xué)生推測(cè)： 小車載重后，它的速度會(huì)加快還是會(huì)減慢？選擇。 ? 小車載重后，它的速度會(huì)加快。（ ） ? 小車載重后，它的速度會(huì)減慢。（ ） ? 小車載重與它的運(yùn)動(dòng)速度沒有關(guān)系。（ ） 2. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)引導(dǎo)： ? 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究中，在我們讓小車運(yùn)動(dòng)的方法中，你認(rèn)為哪種方法 最好操作和控制。（用墊圈拉） ? 小車載重你認(rèn)為應(yīng)該怎么安排，為什么？（先拉重的，再拉輕的，因?yàn)?每次的拉力要相同，如果先拉輕的，后面重的就可能拉不動(dòng)了，前面的幾次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也就沒用了） 3. 分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 4. 匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案，師生共同提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)和需要注意的地方，有了前面幾課的基礎(chǔ)，最好是讓學(xué)生自己提出來，特別是對(duì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的一些要求。如： ? 實(shí)驗(yàn)時(shí)除了載重量不同，其余條件都要相同， 如 要使用同一輛小車，每次把小車放在同一起跑線上，每次實(shí)驗(yàn)使用的拉力要相等等。 ? 實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)該從重到輕。 ? 載重量用重物的個(gè)數(shù)表示，每次實(shí)驗(yàn)，載重量 要有較大的差別。如第一次 10顆，第二次 30顆，第三次 50顆。 ? 每一個(gè)載重量實(shí)驗(yàn)要多做幾次。 ? 小車運(yùn)動(dòng)快慢如何描述（可用數(shù)字表示） ? 看懂記錄表， 及時(shí)記錄 。 5. 分組實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 教師巡視指導(dǎo)。 6. 匯報(bào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)歸納：拉力一定，小車載重增加，運(yùn)動(dòng)速度變慢，小車載重減少，運(yùn)動(dòng)速度變快。 7. 提出問題，為下一堂課作準(zhǔn)備 。 ? 提問： 為什么拉力一定，小車載重增加，運(yùn)動(dòng)速度變慢，小車載重減少，運(yùn)動(dòng)速度變快？ ? 我們知道小車運(yùn)動(dòng)需要有力的作用，既然運(yùn)動(dòng)狀況變了，就一定是有一種力變了，那這里又是哪一種力在變化呢？ ? 學(xué)生猜測(cè)后存疑 ： 通過下一節(jié)課的研究，你也許就明白了。接下來我們來討論另一個(gè)問題。 三 、 汽車為什么要限制載重。 1. 討論如果給小車不斷增加重物，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ 2. 討論那汽車超載你認(rèn)為有什么不好的地方？ 3. 播放錄像： 4. 汽車由于超載而引發(fā)的事故。 5. 貨車上印的載重多少噸的字樣和公共汽車上印的準(zhǔn)載多少人的字樣。 6. 你們想對(duì)超載的司機(jī)說些什么？ 四 、 課外調(diào)查。 采訪幾個(gè)身邊的司機(jī)，調(diào)查同一輛汽車空車行駛和滿載行駛有什么不同。 【 表格設(shè)計(jì)示例 】 學(xué)生記錄表格 教師統(tǒng)計(jì)表格 組別 小車的載重量 小車運(yùn)動(dòng)快慢 第一次 第二次 第三次 一 二 課外調(diào)查 車的種類 司機(jī)談空車行駛和滿載行駛有什么不同 我的解釋 提供設(shè)計(jì)者：浙江省諸暨市五泄鎮(zhèn)小 陳航霞 小車運(yùn)動(dòng)快慢 小車的載重量 第一次 第二次 第三次 我們的發(fā)現(xiàn)
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