教學設(shè)計模板及案例-資料下載頁
2025-04-17 01:37本頁面
【正文】 以對這些部件很感興趣。另外他們經(jīng)常通過報紙雜志等媒介接觸到：CPU、內(nèi)存、等硬件術(shù)語，他們很想知道，他們很想知道這是一些什么部件，所以在這里要發(fā)揮學生的主體作用，讓他們通過實踐自主學習這部分知識，突破重點難點。三、任務(wù)二組裝計算機，討論問題給學生10分鐘的時間，讓各個小組把各個部件重新安裝。在此過程中要求學生注意觀察剛才給大家留的問題，如CPU的缺口，內(nèi)存條的缺口，各種板卡的缺口。并且結(jié)合課本討論文字信息的含義。學生帶著問題按要求組裝計算機。等學生組裝完畢后，學生回答剛才留的問題。再次強調(diào)重點難點。四、歸納總結(jié)、課件演示通過課件演示，系統(tǒng)的向?qū)W生介紹計算機硬件由哪幾大部分組成，尤其對運算器和存儲器進行詳細的介紹。并向展示其他型號的各個部件，如：CPU、網(wǎng)卡、聲卡、主板等。學生根據(jù)特征識別各個部件五、布置作業(yè)如果你自己動手組裝一臺計算機，都需要哪些相應(yīng)的硬件？這些硬件的性能有哪些可以參考的指標？學生按要求完成作業(yè)，從而鞏固本節(jié)的學習內(nèi)容通過拆機、裝機操作，學生已經(jīng)迫不及待地寫出自己的所得，更加激發(fā)他們的學習熱情。六、 教學反思本節(jié)課的教學設(shè)計主要有3個特點：（一）教學流程設(shè)計上符合認知規(guī)律采用先介紹主機然后引出主機內(nèi)部結(jié)構(gòu)的順序，使學生盡快進入學習狀態(tài)。（二）鼓勵學生動手操作 通過參與學生對計算機的硬件特別是主機部分的設(shè)備有一個更直觀的認識?！ 。ㄈ├谜n件講解 這樣做的好處是使枯燥的知識易于理解、掌握而且直觀，通過實物與教學課件的有機結(jié)合，使學生對計算機有了更為系統(tǒng)的認識。
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