【導(dǎo)讀】查、分析資料的能力。認(rèn)識(shí)到合理膳食對(duì)人體的重要性,注意養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。個(gè)方面來概括營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的主要作用。能量,有一定難度。實(shí)驗(yàn)“驗(yàn)證食物含有能量”以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析。以小品表演的形式,讓學(xué)生分析營(yíng)養(yǎng)成分,了解營(yíng)。們紛紛登上救生艇。假如你也在現(xiàn)場(chǎng),時(shí),飯量也在增長(zhǎng)?喝些牛奶,為什么要這樣做?情境中探索生物。然后讓學(xué)生任意選擇某個(gè)問。柴、奄奄一息的非洲難民。確稱量物體的質(zhì)量。通過實(shí)驗(yàn),各小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。(參照公式Q=×水溫度的變?;?amp;#215;水的體積÷食物的質(zhì)量×100÷數(shù)據(jù)有較大的誤差?不可少的物質(zhì)是哪一類?質(zhì)給我們提供能量。的問題進(jìn)行解答。嗦,使教學(xué)更有針對(duì)性,同學(xué)們回答得非常好。補(bǔ)充水分,多喝白開水。動(dòng),離開水都無法進(jìn)行,維生素的種類都非常多。營(yíng)養(yǎng)不良或患病。無機(jī)鹽和維生素。大,應(yīng)該是缺碘。5.對(duì),如果病人缺碘,可多食用海帶等海產(chǎn)品。