【導(dǎo)讀】能力方面培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析能力和總結(jié)能力。難點植物的呼吸現(xiàn)象,呼吸作用的概念。熄滅了,說明甲瓶晨缺少氧氣。趣,導(dǎo)入本節(jié)課的主題。和得出實驗結(jié)論。收氧氣,釋放二氧化碳,而且還會產(chǎn)生熱量。富于啟發(fā)性的問題。為生命活動提供了動力。放的能量用于哪些方面,報探究結(jié)果,配有圖片和錄象。以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念。
【總結(jié)】呼吸作用(附教學(xué)反思)〖教學(xué)目標(biāo)〗:觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象,解釋呼吸作用是綠色植物重要的生命活動。:說明綠色植物呼吸作用的實質(zhì)和意義,通過探究植物細(xì)胞的呼吸作用,嘗試科學(xué)研究的過程技能。:在科學(xué)實驗過程中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、樹立實事求是的科學(xué)精神。〖教學(xué)背景〗新課改最明顯的特點是除了讓學(xué)生掌握基本的
2024-12-08 23:32
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞是生命活動的單位上課時間:200年月日教學(xué)目標(biāo)①學(xué)生能說出細(xì)胞含有的物質(zhì),以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能。②學(xué)生能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動具有物質(zhì)基礎(chǔ)。③學(xué)生通過類比、推理的方法,理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。④細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心重點和難點重點:①細(xì)胞含有的物質(zhì),以及
2024-11-18 19:23
【總結(jié)】第六章第二節(jié)《營養(yǎng)器官的生長》導(dǎo)學(xué)案年級:七科目:生物主備老師:嚴(yán)小勇課型:新授審批:學(xué)習(xí)目的1、植物的營養(yǎng)器官.根系.根尖了解根尖的結(jié)構(gòu)與功能及生長變化規(guī)律。2、描述直根系與須根系的形態(tài)特征。3、理解葉芽的各部分與枝條的各部分之間的發(fā)育關(guān)系。重點根、莖、葉的結(jié)構(gòu)與功能。難點
【總結(jié)】微生物與人類的關(guān)系高山片區(qū)生物組集體備課教案2微生物與人類的關(guān)系高山片區(qū)生物組:主筆:葉金枝(澄中)一.教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):舉例微生物與人類健康的關(guān)系;2.能力目標(biāo):通過分組自制泡菜和酸奶,讓學(xué)生體驗微生物與人類生活的密切關(guān)系,鍛煉學(xué)生的動手能力,增加學(xué)生生活經(jīng)驗。在信息交流中,培養(yǎng)學(xué)生表達能力和解決問題的能力。
2024-12-08 01:32
【總結(jié)】第2節(jié)動物運動的形成(北師大版)通過本節(jié)的學(xué)習(xí),你應(yīng)該能夠:1.觀察長骨的結(jié)構(gòu),辯認(rèn)骨的主要結(jié)構(gòu);2.探究骨的成分,解釋骨的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng);3.說出人體骨骼和骨骼肌的組成,描述軀體運動的發(fā)生;4.根據(jù)骨的成分知識,自覺養(yǎng)成坐、立、行的正確
2024-11-28 01:44
【總結(jié)】第四章第二節(jié)《生物體由器官和系統(tǒng)組成》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目的1、識別雞翅中的主要組織,組織如何構(gòu)成器官2、分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次。重點分析得出不同的組織是如何構(gòu)成器官的。難點組織好解剖觀察實驗。學(xué)習(xí)方法實驗法,觀察法,討論法、講解法學(xué)習(xí)過程知識鏈結(jié)1、植物體的主要基本組織?2、
【總結(jié)】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)實驗指導(dǎo),解剖識別雞翅中的主要組織,認(rèn)識組織如何構(gòu)成器官;2、能以人或高等植物為例,分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次;3、能用自己的語言解釋細(xì)胞是怎樣組成多細(xì)胞生物體的。教學(xué)重點1、通過解剖觀察雞翅,分析得出不同的組織是如何構(gòu)成器官的;2、能以人或高等植物為例,分析說明生物體的結(jié)構(gòu)
【總結(jié)】第2節(jié)動物行為的主要類型第2課時動物和繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為㈠創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課課件演示:多媒體播放不同動物的繁殖行為的錄像:如鳥的筑巢、求偶、孵卵等行為,鱷魚的產(chǎn)卵、哺乳動物的哺乳等行為。㈡合作交流,解讀探究:1、繁殖行為想想議議:觀察書中插圖,動物和繁殖行為有哪些方面的表現(xiàn)?你知道哪些動物的繁殖行為
2024-12-08 23:23
【總結(jié)】教師活動1、稍微說明這節(jié)課要講的內(nèi)容:軀體運動的形成,并請一位上臂肌肉比較發(fā)達的學(xué)生配合自己作現(xiàn)場表演:右臂裸露自然下垂,手中抓一個質(zhì)量約為3kg的物體;開始緩慢屈肘,手掌將鉛球托起,直至屈肘近90度。讓其他學(xué)生注意觀察和記錄他完成每一個動作的肱二頭肌與肱三頭肌的舒縮變化,并提出問題:軀體運動是怎么形成的、有什么樣的
2024-11-18 19:21
【總結(jié)】《吸收作用》第二課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】⑴了解植物在生活過程中不僅需要水,而且還需要無機鹽;⑵熟記氮、磷、鉀對植物所起的作用;⑶了解無土栽培的概念.⑴能夠運用準(zhǔn)確的語言描述實驗現(xiàn)象;⑵通過討論可以自己歸納總結(jié)實驗結(jié)論;⑶嘗試去做無土栽培的實驗.⑴培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動者,珍惜勞動成果,熱愛勞動,熱愛
2024-11-18 19:24
【總結(jié)】堆放時間較長的蔬菜會因受熱而腐爛,堆積在一起的蔬菜為什么能生熱呢?第2節(jié)呼吸作用龍巖三中竺瑩學(xué)習(xí)目標(biāo)1、記住呼吸作用的概念、公式、實質(zhì)及意義。2、知道植物有生命的部分都能進行呼吸作用并記住細(xì)胞呼吸作用的主要場所是線粒體。3、熟記光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系。4、了解呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上和
2024-11-19 11:03
【總結(jié)】第六章能量與呼吸第二節(jié)人體的呼吸生物通過呼吸作用將體內(nèi)有機物分解并釋放能量回顧肌肉收縮植物開花狗的活動能量呼吸一、感受呼吸學(xué)生活動(一):計算:學(xué)生自測1min內(nèi)的呼吸次數(shù),計算每天氣體進
2024-12-08 12:16
【總結(jié)】調(diào)查觀察交流實驗查閱資料生物學(xué)研究的一般方法響尾蛇是一種毒蛇。長約2米。身體呈綠黃色,具有菱形黑褐色斑。尾端有角質(zhì)環(huán),運動時能發(fā)出聲音,故稱為響尾蛇。分布于北
2024-11-18 17:58
【總結(jié)】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法第2章探索生命響尾蛇是一種毒蛇。長約2米。身體呈綠黃色,具有菱形黑褐色斑。尾端有角質(zhì)環(huán),運動時能發(fā)出聲音,故稱為響尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似種。響尾蛇捕獲到獵物后,它的毒牙會迅速地將毒液注入獵物體內(nèi),并不馬上把獵物吞下,而是放獵物逃走,過
2024-12-08 14:20
【總結(jié)】人體的呼吸(第一課時)蘇州市平江中學(xué)劉平平一教學(xué)目標(biāo)1通過體驗和自學(xué),了解人體呼吸系統(tǒng)的組成2分析呼吸道對空氣的處理,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活分析解決問題的能力(★教學(xué)重點)3在體驗和實驗的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生通過主動探究了解胸廓的變化與人體完成呼吸的關(guān)系(★教學(xué)重點及難點)二教學(xué)過程Ⅰ導(dǎo)入新課
2024-11-20 00:16