【導讀】為,鱷魚的產(chǎn)卵、哺乳動物的哺乳等行為。孵育以及對后代的哺育等。白天活動的動物,招潮蟹等海邊活動的動物行為。這種行為有利于動物適應復雜的環(huán)境,利于動物的生存。工蜂數(shù)量最多,雄蜂。他們各自的職責不同。體的生存,有利于種族的延續(xù)。例2青蛙等動物在溫暖的季節(jié)活動,冬天則冬眠,這種行為屬于哪種動物行為?夯實基礎,提升能力,開放探究。
【總結】第15章第2節(jié)動物運動的形成同步練習1、無論對兒童、青少年還是老年,鈣對人體的作用都是重要的。人體中最大的“鈣庫”是()A、小腸B、骨C、皮膚D、肌肉2、下列各項中,對骨膜的敘述不正確的是()A.骨膜是一層位于骨表面的由上皮組織構成的膜B.骨膜是一層位于骨表面的堅韌的結締組織膜C.骨膜內(nèi)的成
2024-12-03 01:04
【總結】樊相鎮(zhèn)二中導學案班級小組學生科目生物時間課題動物行為的主要類型(第二課時)【課前熱身】【我的目標】了解繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為。【自主課堂】一、創(chuàng)設情境,導入新課列舉一些動物的行為事例列二、合作交流,解讀探究:(五)繁殖行為想想議
2024-12-08 01:29
【總結】微生物與人類的關系高山片區(qū)生物組集體備課教案2微生物與人類的關系高山片區(qū)生物組:主筆:葉金枝(澄中)一.教學目標:1.知識目標:舉例微生物與人類健康的關系;2.能力目標:通過分組自制泡菜和酸奶,讓學生體驗微生物與人類生活的密切關系,鍛煉學生的動手能力,增加學生生活經(jīng)驗。在信息交流中,培養(yǎng)學生表達能力和解決問題的能力。
2024-12-08 01:32
【總結】七年級生物學上冊第二單元(第二章第三節(jié))學案課題:動物的行為(第二課時)學習目標:1、舉例說出動物的社會行為2、通過研究動物行為的方法,探究動物行為的成因。學法指導:本節(jié)的內(nèi)容是有關動物的社會行為,同學們要結合自己熟悉的實例加以理解(課前通過圖書館、上網(wǎng)等途徑大量收集閱讀有關動物行為的文章和資料,并觀察螞蟻、狗、貓等一些身
2024-12-09 06:19
【總結】動物行為的生理基礎教學目的1.使學生了解動物行為的特點。2.使學生了解先天性行為和后天性行為的概念。3.使學生了解動物行為產(chǎn)生的生理基礎。教學重點1.動物行為的特點。2.先天性行為的概念和后天性行為的概念。教學難點1.動物行為的3個共同特點。2.后天性行為的概念。教學方法講解法。教
2024-11-20 00:54
【總結】第19章第2節(jié)動物的生殖和發(fā)育同步練習1.(2021龍巖)家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài),其發(fā)育過程是A.卵→若蟲→成蟲B.卵→幼蟲→蛹→成蟲C.卵→蛹→成蟲D.卵→蛹→幼蟲→成蟲答案:B2.(2021長沙)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是雄蛙
【總結】第17章第2節(jié)我國的動物資源同步練習1、下列動物中,全部屬于我國特有動物的一組是()、大熊貓、揚子鱷、企鵝、扭角羚、中華鱘、大熊貓、丹頂鶴、大熊貓、揚子鱷、丹頂鶴、華南虎、獼猴2、關于我國的野生動物資源的說話中,不正確的是()A、我國脊椎動物種類約占世界動物種類的14%B、我們有許多特產(chǎn)珍稀動物,
【總結】第20章第2節(jié)性狀遺傳的物質基礎同步練習1、下列關于基因的描述,正確的是()A.基因只存在于生殖細胞中B.基因數(shù)與染色體數(shù)一樣多C.基因在生殖細胞中成單存在D.生物的某一性狀由一個基因控制2、在下列基因組合中,表現(xiàn)出相同性狀的是()A.Cc和CC
2024-12-08 09:10
【總結】第15章第2節(jié)動物運動的形成同步練習1、人體的運動由運動系統(tǒng)來完成,運動系統(tǒng)的功能是()A、促進血液循環(huán)B、運動、支持和保護C、促使心肌發(fā)達D、提高肺的通氣能力2、人體肱三頭肌受到刺激以后能收縮,它所受的刺激來自()。A、肱三頭肌血管里的血液B、肱三頭肌周圍環(huán)境的
2024-12-03 01:03
【總結】第二節(jié)微生物與人類的關系教學目的:1、舉例說明微生物與人類生活與健康的關系。2、通過“自制泡菜”的活動,體驗微生物與人類生活的密切關系。教學重點:微生物與食物,微生物與疾病。教學難點:微生物與疾病,微生物與醫(yī)藥。教學方法:討論為主,輔以自學、展示、講授。板書設計:第二節(jié)微生物與人類的關系
【總結】動物的行為教學設計思路一、教材分析:動物的行為是在長期的物種演變過程中形成的,是生物進化的結果。動物行為的知識與人類的生活和生產(chǎn)關系密切,教師應幫助學生在學習過程中理解結構和功能的統(tǒng)一性,在教學活動中,應引導學生進行觀察與實驗,以鮮活的例子,真實的感受來激發(fā)學生的學習熱情,讓學生主動地去探究動物多姿多彩的行為奧秘,進而引導學生去熱愛生命,關注自然,培養(yǎng)
2024-11-20 02:20
【總結】動物行為的教學設計一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課授課內(nèi)容《動物的行為》包括動物行為的概念、先天性行為、后天性行為、動物行為對動物生存的意義等等。動物行為是目前生物學研究中的一個十分活躍的領域。課標要求是能區(qū)別動物的先天、后天性行為和學習行為,能舉例說出動物的行為,目的就是要學生對動物的行為有一個強化認識,能比較熟練地應用科學的研究方法,為隨后具體認識先天行為和后
【總結】《動物的行為》的幾種教學設計教學設計一:一、教材分析:本節(jié)內(nèi)容主要介紹了動物的先天性行為和學習行為以及社會行為。這些行為實際上是動物對其生活環(huán)境的一種適應,把動物的行為這節(jié)課安排在生命活動調節(jié)的后面,符合學生的認識規(guī)律和初中學生的心理特征。動物行為的研究是目前生物學研究中的一個十分活躍的領域,動物行為的知識與人類的生活和生產(chǎn)關系密切,在教學活動
【總結】性狀遺傳的物質基礎?與什么相關?克隆羊多莉ABC?它像誰?是羊?是羊?還是羊?A羊B羊C羊多莉誕生的過程看看你會填寫嗎??1、在細胞核里有一個叫的結構,是遺傳物質的載體.?2、染色體的主要
2024-11-30 00:21
【總結】第二節(jié)動物行為的生理基礎[教學目標]1、知識目標:舉例說明動物的先天性行為和后天性行為。2、能力目標:通過游戲、討論等活動,培養(yǎng)學生進行科學探究能力以及語言表達能力,培養(yǎng)學生運用資料進行分析處理的能力。3、情感目標:結合學生的經(jīng)驗,通過游戲、討論等活動,激發(fā)學生的學習熱情,增強了學生相互協(xié)作的精神,陶冶了學生的熱愛生物,熱愛大自然
2024-12-08 02:26