蘇科版生物七上第二節(jié)生物生存的家園——生物圈word教案二-資料下載頁
2024-12-04 21:24本頁面
【導(dǎo)讀】描述生物圈的范圍，說出生物圈為生物提供的基本條件。說出“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的原因，闡明生物圈是生物生存的惟一家園。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)及交流合作的能力。通過了解環(huán)境的惡化對(duì)生物生存的影響，使學(xué)生初步具有保護(hù)生物及生物圈的意識(shí)，拒絕破壞環(huán)境的行為。關(guān)注我國生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀，建立可持續(xù)發(fā)展的思想，增強(qiáng)學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。制作相關(guān)課件，收集相關(guān)的圖文資料。欣賞連環(huán)畫“桃花源記”，觀察圖片并查閱信息庫，判斷對(duì)錯(cuò)，并說明理由。Ⅱ號(hào)的面積有多大？的原因；亂砍濫伐的危害；亂扔垃圾的后果。會(huì)主義新農(nóng)村”。
【正文】 觀看配音組圖“歐美風(fēng)情陽光沙灘”，思考：我們國家能不能達(dá)到或超過這種水平？ 播放配音組圖“歐美風(fēng)情陽光沙灘”，引導(dǎo)學(xué)生思考：歐美經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境 保護(hù)結(jié)合的非常好，它們是怎么做到的？ 通過強(qiáng)烈的對(duì)比，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國與歐美先進(jìn)國家在環(huán)境保護(hù)上的差距。 六、我國治理環(huán)境污染的成就 觀察圖片，思考：我國在環(huán)境治理方面取得了哪些經(jīng)驗(yàn)和成就？ 觀看配音組圖，認(rèn)同社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)成就。 觀賞配音組圖“誰不說咱家鄉(xiāng)好”，激起熱愛家鄉(xiāng)的情感。 展示我國環(huán)境治理的圖片。 播放 配音組圖 “社會(huì)主義新農(nóng)村”。 播放配音組圖“誰不說咱家鄉(xiāng)好”。 引導(dǎo)學(xué)生思考討論。 通過大量的圖片使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國在保護(hù)環(huán)境方面取得了許多成就。激發(fā)起學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 七 、布置作業(yè) 作為一名初中生，你能為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出哪些力所能及的小事？ 展示提示性圖片 通過作業(yè)強(qiáng)化本課所學(xué)知識(shí)。
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