蘇科版生物八上第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色植物與生物圈的碳—氧平衡全世界的生物呼吸和燃燒消耗氧氣平均為10000千克/秒，而我們生活的大氣層中氧氣只占21%，按照現(xiàn)有的消耗速度只能維持3000年，可是，許多年過(guò)去了，而大氣中的氧氣含量并沒(méi)有減少，這是為什么呢？探究綠色植物在光下放出的氣體清水氫氧化鈉二氧化碳是光合作用的原料接下來(lái)該怎樣實(shí)驗(yàn)？

2024-12-08 12:15

蘇科版生物七上第二節(jié)人體的呼吸一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人體的呼吸（第一課時(shí)）蘇州市平江中學(xué)劉平平一教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)體驗(yàn)和自學(xué)，了解人體呼吸系統(tǒng)的組成2分析呼吸道對(duì)空氣的處理，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活分析解決問(wèn)題的能力（★教學(xué)重點(diǎn)）3在體驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)探究了解胸廓的變化與人體完成呼吸的關(guān)系（★教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)）二教學(xué)過(guò)程Ⅰ導(dǎo)入新課

2025-11-11 00:16

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)、生物生存的環(huán)境一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：能舉例描述生物生存的環(huán)境。并嘗試對(duì)生物生存的環(huán)境進(jìn)行歸類(lèi)。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀(guān)察，初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息進(jìn)行分析的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：感受生物生存離不開(kāi)環(huán)境，關(guān)愛(ài)生物，從保護(hù)生物生存環(huán)境做起。二、教材分析自然界中生活著成千上萬(wàn)形形色

2025-11-11 00:17

蘇教版生物七上第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一、復(fù)習(xí)引入：二、多細(xì)胞植物體的組成：三、人體的組成：1、細(xì)胞分裂的過(guò)程和結(jié)果：2、細(xì)胞分化的概念和結(jié)果：3、組織的概念：4、植物和動(dòng)物體的四大基本組織：1、器官的概念：2、植物體的六大器官：3、多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次：1、系統(tǒng)的概念：

2024-11-30 04:24

七年級(jí)生物上冊(cè)232生物生存的家園生物圈課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈?七年級(jí)上冊(cè)目標(biāo)展示考考你.().(),大小丌一.()、水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).()×

2025-06-18 00:49

七年級(jí)生物上冊(cè)232生物生存的家園生物圈課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈?七年級(jí)上冊(cè)目標(biāo)展示考考你.().(),大小丌一.()、水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).()×

2025-06-12 03:36

七年級(jí)生物上冊(cè)232生物生存的家園_生物圈課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈生物生存的家園——生物圈認(rèn)識(shí)生物圈生物圈是地球上所有＿＿＿和它們所生存的＿＿＿共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，也是地球上＿＿＿的生態(tài)系統(tǒng)。生物環(huán)境最大生物圈的范圍草原海洋沙漠森林生物圈中有哪些主要的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型?養(yǎng)寵物。

2025-06-11 22:37

蘇科版生物七上第二節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的主要作用。能力目標(biāo)：通過(guò)一系列探究活動(dòng)主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，發(fā)展實(shí)驗(yàn)觀(guān)察、調(diào)查分析等能力。情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到合理膳食對(duì)人體的重要性。二、教材分析：關(guān)于“營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的作用”課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有作具體的要求，但通過(guò)第一節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解人類(lèi)通過(guò)攝取食物從環(huán)境中獲得了營(yíng)養(yǎng)

2024-12-08 02:27

蘇教版生物七上第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版章7節(jié)2綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)教學(xué)目標(biāo)1．描述綠色植物的蒸騰作用及意義(重點(diǎn))。2．說(shuō)明綠色植物在生物圈水循環(huán)中所起的作用，初步形成保護(hù)森林的意識(shí)。3．培養(yǎng)學(xué)生探究及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力(難點(diǎn))。課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備(1)根據(jù)課本準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)《綠色植物的蒸騰作用》的實(shí)驗(yàn)材料。

2024-12-08 02:26

蘇教版生物七上第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)word教案二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)（課時(shí)Ⅰ）課題：綠色植物與生物圈的氧循環(huán)一、知識(shí)內(nèi)容目標(biāo)：①了解生物圈的含義②理解綠色植物在生物圈氧循環(huán)中的作用。二、科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)知識(shí)目標(biāo)的達(dá)成，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)水平，讓學(xué)生初步建立起“人類(lèi)與自然和諧共處”的理念。三、教學(xué)重點(diǎn)：概述綠色植物在生物圈氧循環(huán)中的作用。四、教學(xué)難點(diǎn)：生物

2024-12-05 09:56

蘇教版生物七上第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3單元第7章綠色植物在生物圈中的作用第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：1、概述綠色植物在生物圈氧循環(huán)中的作用。（重點(diǎn)）2、概述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。（重點(diǎn)）技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。情感目標(biāo)：說(shuō)明綠色植物在生物圈水循環(huán)中所起的作用，初步形成保護(hù)森

2024-12-08 04:36

蘇教版生物七上第二節(jié)探索生命的方法之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、科學(xué)探究---課程標(biāo)準(zhǔn)的核心地位?形勢(shì)發(fā)展的需要?課程功能的轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變科學(xué)探究的一般方法提出問(wèn)題:生活和生產(chǎn)中有很多令人迷惑不解的問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，是進(jìn)行科學(xué)探究的第一步。二、科學(xué)探究的要素；；；；；

2024-12-08 12:35

七年級(jí)上冊(cè)第一單元生物和生物圈第二章了解生物圈的第二節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2022年12月2日農(nóng)一師十一團(tuán)中學(xué)聶高濤制作七年級(jí)上冊(cè)第一單元生物和生物圈第二章了解生物圈的第二節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2022年12月2日農(nóng)一師十一團(tuán)中學(xué)聶高濤制作一、教材分析1、在生物學(xué)科的地位、作用及在教材中前

2025-07-17 23:37

人教版生物七上第二節(jié)植株的生長(zhǎng)ppt課件之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)植株的生長(zhǎng)第一天第二天說(shuō)明什么？根依靠根尖生長(zhǎng)一、幼根的生長(zhǎng)?根的什么部位生長(zhǎng)最快？探究釋疑要找出長(zhǎng)得最快的部位比較根的不同部位同一時(shí)間內(nèi)的長(zhǎng)度變化對(duì)根的不同部位作標(biāo)記，并測(cè)量長(zhǎng)度的變化?1、選取怎樣的根？

2025-11-09 20:53

蘇科版生物七上第二節(jié)錯(cuò)綜復(fù)雜的食物關(guān)系二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題錯(cuò)綜復(fù)雜的食物關(guān)系教材分析本節(jié)課的實(shí)質(zhì)是從生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)層面上講述食物網(wǎng)的基本概念和原理，在學(xué)生已建立食物鏈概念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的食物關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的。分為“食物網(wǎng)”和“人類(lèi)活動(dòng)對(duì)食物鏈和食物網(wǎng)的影響”兩部分。本節(jié)內(nèi)容更關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，尤其是第二部分“人類(lèi)活動(dòng)對(duì)食物鏈和食物網(wǎng)的影響”，讓學(xué)生在

2025-11-11 00:16

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蘇科版生物七上第二節(jié)生物生存的家園——生物圈之二(已修改)

蘇科版生物七上第二節(jié)生物生存的家園——生物圈之二(編輯修改稿)

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蘇科版生物七上第二節(jié)生物生存的家園——生物圈之二(已改無(wú)錯(cuò)字)