語文a版一年級下冊皮皮和汪汪-資料下載頁
2024-12-08 13:40本頁面
【導(dǎo)讀】12個(gè)生字，會寫6個(gè)字，著重指導(dǎo)寫好左右結(jié)構(gòu)的字。，相互幫助，克服困難的事，懂得會合作，，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的習(xí)慣。2．朗讀課文，了解內(nèi)容，感悟會合作，能成功的樂趣。1．在學(xué)習(xí)的過程中滲透會合作，能成功的交往意識。4．認(rèn)讀生字卡片或自制課件。（一）談話激趣，導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)。（出示小猴皮皮、小狗汪汪的圖形，貼在黑板上為板書題目做準(zhǔn)備。只小動(dòng)物和你們一樣都有一個(gè)好聽的名字，小猴叫“皮皮”，小狗叫“汪汪”。生對自然段的概念是否理解正確。互幫助，克服困難，摘到椰子的事。同時(shí)也訓(xùn)練學(xué)生口。頭語言表達(dá)能力。到孩子的行動(dòng)之中。對第一自然段理解的準(zhǔn)確性。以皮皮或汪汪的身份選擇相應(yīng)的課文部分讀一讀。方法進(jìn)行匯報(bào)，并進(jìn)行小組內(nèi)匯報(bào)的準(zhǔn)備工作。小猴皮皮不會游泳急得（），小狗汪汪不會爬樹，在椰子樹下（）。視，注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多給予輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。畫的位置、整體字形的左窄右寬，寫這些字時(shí)要注意區(qū)別。
【正文】 會寫的 6 個(gè)字。 1．認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。 （ 1）出示詞卡，學(xué)生認(rèn)讀。 小狗幾次抓耳撓腮吃回答飽飽的 （ 2）讀帶點(diǎn)的字。 2．想一想，說一說。 （ 1）想一想，自學(xué)生字，觀察字形。 給學(xué)生一定的時(shí)間自學(xué)，觀察字形的特點(diǎn)，使之形成對所學(xué)字的初步印象。 ① 每個(gè)字都是什么結(jié)構(gòu)的？ ② 哪些字的結(jié)構(gòu)是一樣的？ ③ 你認(rèn)為最難記憶字形的是哪個(gè)字？ （ 2）說一說，怎樣歸類，分析字形。 左右結(jié)構(gòu)的字：狗次抓吃飽 用什么方法記住這些字？ 向大家介紹自己的好方法。 “ 答 ” 是上下結(jié)構(gòu)的字。 （ 3）寫 一寫，練習(xí)寫字，掌握字形。 ① 老師利用實(shí)物投影儀或小黑板在田字格中范寫生字，邊寫邊強(qiáng)調(diào)筆畫的位置、整體字形的左窄右寬，寫這些字時(shí)要注意區(qū)別。 ② 先讓學(xué)生觀察寫字本上的字形，每個(gè)字的哪一筆在橫虛線上或豎虛線上，再讓學(xué)生在寫字本上進(jìn)行描寫。 ③ 在田字格里練習(xí)寫字。 （四）學(xué)生完成作業(yè)。 當(dāng)堂進(jìn)行寫字練習(xí)。學(xué)生在書寫時(shí)教師要進(jìn)行巡視，指導(dǎo)學(xué)生要有正確的寫字姿勢。同時(shí)注意用表揚(yáng)的方法，激發(fā)學(xué)生寫字的自信心，指導(dǎo)學(xué)生寫好字。 問：誰覺得自己的字寫得好看？請把你寫得好的字給同學(xué)們看一看。 評選出本課的 “ 小書法家 ” ，將名字寫在黑板上。
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