語(yǔ)文a版一年級(jí)下冊(cè)皮皮和汪汪(參考版)
2024-12-12 13:40本頁(yè)面
【正文】 。 問(wèn)：誰(shuí)覺(jué)得自己的字寫(xiě)得好看？請(qǐng)把你寫(xiě)得好的字給同學(xué)們看一看。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)教師要進(jìn)行巡視，指導(dǎo)學(xué)生要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。 （四）學(xué)生完成作業(yè)。 ② 先讓學(xué)生觀察寫(xiě)字本上的字形，每個(gè)字的哪一筆在橫虛線上或豎虛線上，再讓學(xué)生在寫(xiě)字本上進(jìn)行描寫(xiě)。 （ 3）寫(xiě) 一寫(xiě)，練習(xí)寫(xiě)字，掌握字形。 左右結(jié)構(gòu)的字：狗次抓吃飽 用什么方法記住這些字？ 向大家介紹自己的好方法。 給學(xué)生一定的時(shí)間自學(xué)，觀察字形的特點(diǎn)，使之形成對(duì)所學(xué)字的初步印象。 2．想一想，說(shuō)一說(shuō)。 （ 1）出示詞卡，學(xué)生認(rèn)讀。） （三）學(xué)習(xí)要求會(huì)寫(xiě)的 6 個(gè)字。 小島圍著轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去游泳抓耳撓腮扔吧夠了品嘗美味 2．學(xué)生拿出識(shí)字卡片認(rèn)讀。 （二）鞏固 12 個(gè)會(huì)認(rèn)字的讀音。 第二課時(shí) （一）朗讀全文，讀準(zhǔn)字音。皮皮和汪汪經(jīng)過(guò)（）后，進(jìn)行合作，它們（）到了（）的大椰子。（投影或用小黑板顯示，同桌一同完成。 （四）整體感悟，體味合作的快樂(lè)。 ” ） ④ 問(wèn)：在上樹(shù)時(shí)，誰(shuí)發(fā)揚(yáng)了自己的長(zhǎng)處呢？ ⑤ 讀第五自然段。） ③ 他們又是怎樣摘到椰子的呢？請(qǐng)你 找出這句話再讀一讀。） 教師將這句話投影顯示出來(lái)。 問(wèn)：它們是怎樣過(guò)河的？ ② 你是怎樣知道的？請(qǐng)你讀出這句話。 （
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