語(yǔ)文a版一年級(jí)下冊(cè)皮皮和汪汪-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 13:40本頁(yè)面
【正文】 3）學(xué)習(xí)合作部分。 （ 2）學(xué)習(xí)小猴皮皮的部分時(shí)，可以仿照前一部分的方法。 提問(wèn)：請(qǐng)你猜想一下，小狗每去一次都會(huì)怎樣想呢？為什么要 “ 轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去 ” 呢？ ② 進(jìn)行朗讀訓(xùn)練：要抓住 “ 幾次 ”“ 望著 ”“ 直流口水 ”“ 轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去 ”“ 就是上不去 ” 這些詞語(yǔ)，體會(huì)小狗想摘到椰子時(shí)的急切心情。 （學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生感悟課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。 學(xué)生感悟課文的方法： 以皮皮或汪汪的身份選擇相應(yīng)的課文部分讀一讀。） 2．學(xué)習(xí)第二～第五自然段。） （ 5）剛才，我們用擺一擺的方法弄清了小猴子和小狗的位置。） （ 4）按 小組匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)你這樣擺的原因是什么。 （ 3）你知道 “ 河、小島、椰子樹(shù)、大椰子、小猴皮皮、小狗汪汪 ”它們所在的位置是怎樣的嗎？請(qǐng)你拿出學(xué)具與同位子的小朋友一起擺一擺。 （ 1）自讀第一自然段，在語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)讀準(zhǔn)字音。） （三）精讀課文，品味課文內(nèi)容。） 6．選擇一個(gè)你喜歡的角色戴上頭飾。（意圖：為準(zhǔn)確理解皮皮和汪汪是如何克服困難做鋪墊。） 4．其他同學(xué)邊聽(tīng)邊同時(shí)思考本文講了一件什么事？（皮皮和汪汪相互幫助，克服困難，摘到椰子的事。 2． 課文一共有幾個(gè)自然段？（ 5 個(gè)自然段） 3．請(qǐng) 5 位同學(xué)借助拼音分別讀每一個(gè)自然段。） （二）初讀課文，整體感知內(nèi)容。在它們倆之間發(fā)生了一件什么事呢？讓我們一齊來(lái)讀一讀課文。 同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)
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